.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：1 作文爷爷的礼物三百字 爷爷送我的礼物 我曾经收到过许多礼物，有爸爸妈妈给的，亲戚送的，也有同学们送的……可使我久久难以忘记的，要数爷爷送给我的一件礼物。 爷爷常年在老家县城当中医大夫，特别忙，很少来看我，我也只是在放长假的时候才
1 作文爷爷的礼物三百字
爷爷送我的礼物 我曾经收到过许多礼物，有爸爸妈妈给的，亲戚送的，也有同学们送的……可使我久久难以忘记的，要数爷爷送给我的一件礼物。
爷爷常年在老家县城当中医大夫，特别忙，很少来看我，我也只是在放长假的时候才有时间回去看看爷爷。因此，我们一年很少见面。
记得还在幼儿园的时候，有一次我过生日回了老家，爷爷请了假来给我过生日。他看上去比往年沧老 了不少，慢慢地蹲下身子，抚摸着我的头，轻声地询问我：“过生日想要点什么礼物，给爷爷说。”
我马上回答说：“我什么也不要。”爷爷想了想，说：“我出去一趟。
一会儿回来！”说完，他就走了。 爸爸妈妈买了许多东西回来了，看到只有我一个人，就问道：“爷爷到哪儿去了？”我回答道：“出去了。”
我说：“他刚才问我要什么礼物。”“哦！”全家人会心地笑了。
就在这时，爷爷回来了，手里提了一个袋子，告诉我他给我买了一件礼物让我猜是什么。我左猜右猜，总猜不对。
爷爷让我闭上眼睛转过去在转过来看。“哇！”我不禁兴奋得大叫起来，竟然是一套儿童版的军装，我太高兴了！其他的礼物似乎黯然失色了。
我最崇拜军人的威风凛凛了，当时的理想就是长大后当一名解放军。我立刻穿上绿色的小军装，还戴上大盖帽，太帅了！我穿着这身小军装别提有多高兴了！妈妈说真好看，还给我照了许多相。
看了我的影集的大人说比潘冬子都好看，英姿飒爽。以后两年多的礼拜天、放假后我都要穿这身威武的军装，周围的孩子都羡慕不已…… 这件礼物是我收到的最有意义和让我最高兴的礼物。
我太感谢爷爷了！他告诉我以后要像军人一样勇敢、威武和坚强，不怕困难，勇往直前。我一定会做到的！ 600字。
2 看图写话给爷爷的礼物腊月三十这一天，大街上各家张灯结彩，到处都是过节的气氛。人们都奔波于商场与市场之间，为过年做准备。
小刚家也是一样，但他们比别人都高兴，那是因为小刚的爷爷正巧是在这一天过八十大寿。小刚的父亲给爷爷买了他一辈子也舍不得喝的茅台酒，母亲给爷爷定做了药膳蛋糕，上面用果酱浇着一个大大的“寿”字。他们把礼物用精致的礼品盒包装好，都换好了新衣服，这时妈妈问小刚：“你给爷爷带了什么那？”小刚诡密到一笑：“嘿嘿！暂时保密！”
到了爷爷家，小刚看见几年不见的爷爷仍然是满面红光，身体强壮，高兴的不得了。没等小刚的父母开口，小刚就对爷爷说：“爷爷，这是我给您的礼物！”说着，他把一直放在身后的那张语文试卷拿了出来，上面写着一个鲜红的100分！爷爷高兴得用双手接过卷子，笑着说：“我的乖孙子进步了不少哇！这是我有生以来收到的最好的礼物！”
3 作文爷爷的礼物三百字爷爷送我的礼物我曾经收到过许多礼物，有爸爸妈妈给的，亲戚送的，也有同学们送的……可使我久久难以忘记的，要数爷爷送给我的一件礼物。
爷爷常年在老家县城当中医大夫，特别忙，很少来看我，我也只是在放长假的时候才有时间回去看看爷爷。因此，我们一年很少见面。
记得还在幼儿园的时候，有一次我过生日回了老家，爷爷请了假来给我过生日。他看上去比往年沧老 了不少，慢慢地蹲下身子，抚摸着我的头，轻声地询问我：“过生日想要点什么礼物，给爷爷说。”
我马上回答说：“我什么也不要。”爷爷想了想，说：“我出去一趟。
一会儿回来！”说完，他就走了。爸爸妈妈买了许多东西回来了，看到只有我一个人，就问道：“爷爷到哪儿去了？”我回答道：“出去了。”
我说：“他刚才问我要什么礼物。”“哦！”全家人会心地笑了。
就在这时，爷爷回来了，手里提了一个袋子，告诉我他给我买了一件礼物让我猜是什么。我左猜右猜，总猜不对。
爷爷让我闭上眼睛转过去在转过来看。“哇！”我不禁兴奋得大叫起来，竟然是一套儿童版的军装，我太高兴了！其他的礼物似乎黯然失色了。
我最崇拜军人的威风凛凛了，当时的理想就是长大后当一名解放军。我立刻穿上绿色的小军装，还戴上大盖帽，太帅了！我穿着这身小军装别提有多高兴了！妈妈说真好看，还给我照了许多相。
看了我的影集的大人说比潘冬子都好看，英姿飒爽。以后两年多的礼拜天、放假后我都要穿这身威武的军装，周围的孩子都羡慕不已……这件礼物是我收到的最有意义和让我最高兴的礼物。
我太感谢爷爷了！他告诉我以后要像军人一样勇敢、威武和坚强，不怕困难，勇往直前。我一定会做到的！600字。
4 送给爷爷奶奶的礼物作文今天，我们“金果果”美术班的老师带领我们到山西皇城相府写生。妈妈给了我20元零用钱，我可以自己支配了。
在欢声笑语中，我们很快就到了山西皇城相府。老师领着我们在里面逛了一圈，并且让我们写生自己喜欢的景物。然后老师让我们自由活动一会儿。
小朋友们都叽叽喳喳地围到卖玩具、卖零食的小摊位前，兴高采烈地买着自己喜欢的零食和玩具。我买些什么呢？我想买雪糕、买汽水、买玩具。。先买些什么呢？我得支配好这20元钱。忽然，我想到了爸爸和妈妈。爸爸每次出车回来都要给爷爷、奶奶买一些礼物：好吃的或者一些生活用品。妈妈和我去杭州旅游的时候也给爷爷买了一个烟灰缸，给奶奶买了一身衣服。对了，我也要给爷爷奶奶买礼物。买什么呢？这时候，我看到了山西的特产——石头饼，这种饼是用面和鸡蛋和好，放在石子上焙的，吃起来松软咸香，爷爷奶奶还没吃过呢！我就买回一包让爷爷奶奶尝一尝吧！于是，我就拿出钱买了一包。然后，我又买了自己喜欢的皮牛，买了雪糕和汽水。
很快，开心的一天就这样过去了，我们坐着开心大巴往家赶。在路上，我想当爷爷奶奶看到我给他们买的礼物会怎样呢？
妈妈把我接回了家，一进家门我就大喊：“爷爷奶奶，快来尝尝我给您们买回来的石头饼！”爷爷奶奶吃着我买的饼，脸上露出幸福的笑容，连连夸奖我：“小乖真懂事，小乖真孝顺！”我的心里真是比吃了蜜还甜！
哈！原来，孝敬老人的感觉这样好！
5 给爷爷买什么礼物的作文200字我今年十一岁了每年过生日时，爸爸妈妈都会精选一件礼物送给我，每一份礼物都体现着爸爸妈妈对我的爱 一岁、两岁、三岁，四岁，爸爸妈妈都送给我玩军，他们希望我在玩中成长，有一个快乐的童年 从五岁到九岁，每次生日爸爸妈妈都送给我一本精美的书，现在我的家都快变成了小图书馆了，各种童话类，文学类，科普类应有尽有这些书提高了我的阅读能力和写作水平，我在网上还有作文专集呢，不信你可以到小山书屋看看 十岁时，爸爸妈妈东给我一个漂亮的背包，希望我能背着背包“读万卷书，行万里路”，我背着背包“征服”了青云山，蒙山，崂山 今年爸爸妈妈送给我一台CD随身听和CD碟，希望我能提高音乐的鉴赏能力，学好钢琴记得我们到音像店买碟时，爸爸喜欢齐秦的歌，妈妈喜欢刘欢的歌，他们拿起他们的CD爱不释手，一听价钱，他们都悄悄地放下了但我们很大方地给我买了很多碟，有钢琴曲，小提琴曲，四重奏，流行歌曲等 我写到这里，已经热泪盈眶我在心里许下了一个愿，一定要把零花钱攒起来，明天一定给爸爸妈妈买一份精美的礼物。
6 冬爷爷的礼物作文400字[冬爷爷的礼物作文400字] 秋姑娘落下片片叶子走了，冬爷爷来值 班了，它带来了飘飘扬扬的鹅毛大雪，带来了 厚厚的棉袄，带来了玻璃似的冰，冬爷爷的礼物作文400字 冬爷爷去了许多地方，田野，村庄，公 园……它所到之处，都成了粉妆玉砌的世界 田野里的麦子盖上了厚厚的“棉被”，农民伯 伯高兴的说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒 头睡”村庄里的房屋上顶上了白色的“帽子 ”，人们纷纷躲进了房子里公园里的小草小 花都干枯了，小河结了像镜子一样的冰…… 冬爷爷来到小树旁，冬爷爷对小树说： “你冷不冷？我帮你盖上白色的棉被吧？”说 着，他就把白色棉被盖上去了，小学二年级作文《冬爷爷的礼物作文400字》小树高兴的说 ：“谢谢你，我现在不怕冷了” 冬爷爷来到马路上，它看见有一个人头 上戴着黑色的帽子，脖子戴着白色的围巾，上 身戴着红色的棉袄，下身戴着蓝色的牛仔裤， 脚上戴着厚厚的大棉鞋哪个人冻得“面红耳 赤，瑟瑟发抖” 冬爷爷来到我身边，我感觉寒风刺骨， 我把脖子缩着就不感觉冷了我穿上棉衣和我 的朋友一起打雪仗 你喜欢冬爷爷的礼物吗？我喜欢，因为 它给我带来了快乐的童年。
7 作文给爷爷的礼物320，最后拿定主意，画一幅美丽的画送给他老人家。可是画什么好呢？我想啊想，对了，他人老了，就给他画一幅福如东海，寿比南山，龟寿千年的风景画。
于是我准备了胶水、白纸、彩色笔、铅笔……，准备好这些东西后，就开始做了，先拿出一张白纸和一支铅笔，在纸上画了一座大山，一片大海，一只龟，在山上写了寿比南山，在大海边写下福如东海（也许有人会问我为什么会画一只龟，因为龟是长寿的象征），再用彩色笔涂一下色彩就好了。对了，我也可以做一个封面呀！于是又拿起一张纸，在上面用彩笔画了两只活泼可爱的小猪，因为爷爷是属猪的。画好后把纸折成信封的样子，把该抹胶水的地方都抹上，然后把画装进信封就好了。
哈哈！可真漂亮啊！如果送给爷爷，说不定他还会表扬我呢？
8 礼物作文怎样写礼物
礼 “豪豪，你叔叔打电话来，说你婶婶从福建回来了，还买来礼物要送给我和你爷爷。还说明天就来。”晚饭时分，奶奶一边津津有味地吃着菜，一边乐呵呵地对我说。还会说什么呢？我不由地放下手里的筷子，等待着。接着，奶奶滔滔不绝地讲起了婶婶去福建的情况。我听着听着，只觉得嘴里酸
溜溜的。唉，肯定没我的礼物了，要不然电话里也说了。
第二天一大早，妈妈去上班了。我呆呆地看着爷爷杀鸡煮虾，从不干活的奶奶也忙着洗这洗那，心里不是滋味。这时我的小伙伴来了，我便和他们在房间里玩了起来，但总觉没平时那么带劲。
门“砰”的一声开了，想必是叔叔来了。“林林来啦——”房外传来奶奶拉长声调跑过去的声音。“林林，爷爷来抱抱！”是爷爷的声音，估计爷爷此时正伸开双臂抱弟弟了。“小豪呢？”是叔叔的问话。没办法，我只好硬着头皮走了出去，几个小伙伴也知趣地回家了。“小豪，这是给你的。“叔叔从口袋里掏出了一本红本本。居然有我的礼物？我乐滋滋地接过红本本，连谢都忘了说，就翻开本子看了起来。里面尽是些军队里的照片。这正合我的心意，因为我喜欢武枪弄棒，毕竟这是福建带来的礼物，理应能让我在小伙伴面前炫耀一下了。整个下午我都沉浸在欢乐之中。
傍晚时分，叔叔婶婶回去了，妈妈听课回来了。我兴高采烈地拿出叔叔婶婶送给我的礼物，给妈妈看，奶奶在一旁却默不作声。过了半晌，奶奶开口了：“你知道他们今天带来的是什么礼物吗？”奶奶不容分说就从里屋拿出了他们的礼物，接着对妈妈说，“这是鱼肝油，你看，拇指那么大的瓶子里能装几粒。何况我是高血压，能不能吃还不知道呢？”奶奶顿了一下，指着一个文件袋一样的东西又说道：“这是给他爷爷的汗背心，你看看，大冬天买了件薄如纸翼的背心！”“能在外省想到你们二老，也是一片孝心。带什么东西其实也无所谓啊。”“对对对，一颗枣子一颗心！”奶奶马上点头称是……
9 小学生作文：爷爷的生日礼物[小学生作文：爷爷的生日礼物]小学生作文：爷爷的生日礼物正文：
过几天就是爷爷的生日了，我该送他什么礼物呢？爷爷平常最疼我了，他还说：“现在上小学了，不能老想着买玩具，如果是买书，只要是有用的，再贵我也会买给你”，小学生作文：爷爷的生日礼物。我想以前他生日时曾经说过，我只要给他画一幅画就是给他最好的礼物了。我就画了一幅欢庆的画，因为我知道爷爷热爱我们的祖国，小学三年级作文《小学生作文：爷爷的生日礼物》。开始画画了，我先画了一枚庄严的国徽，接着再画雄伟壮观的天安门，然后画了一群小朋友，一群小朋友，他们兴高采烈地在广场上欢舞，有的小朋友在敲锣打鼓，额头上的汗珠如豆粒般掉下来，有的小朋友在扭秧歌，她们腰里的那条彩绸，忽上忽下，忽左忽右地舞动着，整个身子好像一只金凤凰频频振翅。最后我还画了一条蜿蜓的长龙，这条巨龙在广场上飞舞着，欢腾着……。 看着这幅画，我心里默默地祝福我们的祖国更加繁荣，更加昌盛。我想：“爷爷一定会喜欢这件平凡而又具有特殊意义的生日礼物”。 爷爷的生日礼物
初三语文的学习，同学们一定要多花时间和功夫，一点一滴积累，牢固掌握所学的知识点，让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。下面是我整理的初三语文课文的学习指导，供大家学习参考。抽时间温习巩固，语文成绩一定会不断提升。
《枣儿》课文原文
人物老人、男孩
[幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。
幕后传来 童谣 ：
“枣儿甜，枣儿香
要吃枣儿喊爹娘;
爹娘给个竹竿竿，
打下枣儿一片片;
爹不吃，娘不吃，
留给娃娃过年吃。”
老人(从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语)怎么没人来吃枣儿呢多好的枣儿。
[男孩从台侧探了探头。一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。
老人(大声)过来!
男孩爷爷……
老人(威严地)叫你过来就过来。
男孩(无可奈何地走到老人跟前)我就捡了一颗，我没有吃，给你。
老人(将男孩衣角折成兜，捧一捧枣儿放入)全给你吃。
男孩(喜出望外)谢谢爷爷!(津津乐道)枣儿真大。
老人老子个儿大，儿子个儿能小吗
男孩嘻，爷爷，我说枣儿个儿大!
老人(自豪地)我儿子就叫枣儿。
男孩骗人!还有叫枣儿的嘿嘿，叫枣儿
老人不许笑。我的儿子就叫枣儿，挺好听的，又顺口。他刚生下时，有个算命先生正打门前经过，就给算了一卦，他命中缺“木”呢!哎，等你念了书，就知道枣字里面有个“木”了。你看(用手在空中比划“木”)所以他叫枣儿!
[男孩并未听，只顾忙着将枣儿往口袋里装。
老人(命令)拿出来，只准在这儿吃。(蓦然温和)爷爷帮你擦干净。
[男孩摸出枣儿，交给老人。
老人(将枣儿擦干净)给，尝尝。
[男孩默默地接过。
老人吃吧，树上的枣儿多着呢!
男孩我能爬到树上去摘吗爷爷
老人能。
[男孩兴冲冲爬树，跌倒在地。
老人疼吗(掸去男孩身上的灰尘)来!
[老人趴在地上，让男孩踩在自己屁股上摘枣儿。男孩仍摘不到，老人站起，让男孩骑跨在肩上摘。
老人嘿嘿嘿。
男孩笑啥
老人有一回，我家枣儿也是这样骑着，只顾摘枣儿，撒尿了都不知道，竟尿了我一脖子。
男孩呀，脏死了。
老人脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的!
男孩(有些羡慕地)我从来没有尿过我爹脖子上。
(摘枣儿，塞进口袋)哟，不好，我也要尿尿了。
[老人将男孩放下，男孩朝远处走。
老人喂，过来!
男孩我要尿尿。
老人(指指枣树)尿树下去，给咱枣树施点儿肥。
[男孩溜回树下尿尿。
老人枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。有一回，放学，直往树下奔。我以为出了啥事呢，他一到枣树底下就尿开了。撒完尿才说：“爹，我放学了。”
男孩(拍拍口袋)爷爷，我带回家吃。
老人枣儿到了口袋里凡想回家了。
男孩(低声地)……我在等我爹。
老人爹嘛，天天回来的，急什么。
男孩不，我爹他——
老人他怎么
男孩我爹兴许今天能回来。
老人那你急啥来——(拉着不大情愿的男孩到匾子前，拿起一颗枣儿给他)
男孩(接住，看枣)爷爷，这熟枣儿和你一样。
老人和我一样
男孩和你的脸一样，皱巴巴的。
老人(捏捏男孩的脸)爷爷小时候，还不跟你一样脸皮儿像这青枣，嫩白光滑呢，唉!眨眼工夫，六十年过去了——快吃枣儿吧(从匾子里挑了颗熟透晒干的枣儿)你吃这颗。
男孩(拿起熟枣放进嘴里)还是皱巴巴的甜呢。
老人甜是甜，不中看，谁要啊。
男孩我要。(抓一把枣儿)我带回家去，给爹留着。(转身欲走)
老人又是爹呀爹的，快坐下吃。吃枣急不得。
[老人拉男孩坐，男孩不肯。
老人(对男孩)咱们学猫叫(见男孩摇头)咱们学狗爬(见男孩又摇头)那爷爷给你讲 故事 。
男孩(怀疑)爷爷有故事吗
老人爷爷的故事三天三夜讲不完。
男孩哇，我最喜欢听故事了。爷爷快讲。
[男孩温顺地搀老人坐下。
老人听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃出个甜味。
[男孩认真地点点头。
老人(清清嗓子)听着。(笑)我小时候也是一个馋鬼，去村东头人家偷到一颗枣儿，舍不得吃，娘要我还人，我一急，把枣儿囫囵个儿吞下肚了。没多久，我蹲坑的地方长出了一棵小枣树。
男孩(指指枣树)爷爷，是这棵枣树吗
[二人相视大笑。男孩吃一颗枣。
老人别小看这枣树，那一年，一个小日本站在树下端枪射我。正巧，树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上，“咚”的一声，吓得那狗娘养的抱头就逃。
[二人开怀大笑。男孩忘记吃枣，学着做惊吓状。
男孩快讲。
老人有一年闹灾荒，村里饿死不少人。我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃，俺爷儿俩才活了下来。
[男孩忘记吃枣。老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣凝视。
男孩爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒
老人我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。
男孩枣儿叔叔啥时候回来
老人不知道。
男孩迷路了吧(见老人沉默默，自语)不会的。这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见(见老人不语)爷爷，你怎么了
[老人仍在沉思。
男孩咱们学猫叫(见老人没反应)咱们学狗爬(见老人没反应)咱们过家家(见老人还没反应)那，我讲故事给你听。(清清嗓子)哎哟，我的故事给忘了。我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。(将口袋里的枣放入匾子里)
老人时辰还早呢，再坐坐。
男孩爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗可好吃了!
老人(心事重重)你有了巧克力，就不会来了。
男孩来呢，你的枣儿甜!
老人怕是你嘴甜吧那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来
男孩也来。
老人不骗我
男孩骗人是小狗。
老人我们拉勾。(伸手与男孩拉勾)
老人金勾勾，银勾勾，骗人是小狗。
男孩金勾勾，银勾勾，骗人是小狗。
[二人开心地笑。
老人回吧，回去等你爹。
男孩——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。(踌躇欲下，又垂头丧气站住)
老人怎么了
男孩爹不会回来了。
老人噢
男孩我爹在城里又有了一个家。
[老人上前抚着男孩的头。
男孩爷爷，我没有巧克力给你吃了。
老人咱们有枣儿，我们吃枣儿。
[老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。
老人(见男孩不动)快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。
男孩(掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋)爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……
老人(愣住，继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。
男孩不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。
[老人紧紧搂住男孩。
男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。
老人那，咱们喊喊
男孩喊喊!我先喊!(爬到山坡上，使劲儿喊)
枣儿甜，枣儿香，
要吃枣儿喊爹娘;
爹娘给个竹竿竿，
打下枣儿一片片;
爹不吃，娘不吃，
留给娃娃过年吃。
[二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。
《枣儿》学案
一、知识点拨与学法引导
1、整体感知：
《枣儿》是一部重在写情，以情感人的话剧小品。剧本围绕着“枣儿”展开情节，描写了一老一少之间的一段亲切交往。在他们的谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，男孩要把“枣儿”留给父亲吃，他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。不仅充分表露了老人对儿子、男孩对父亲的亲情，还流露了老人与男孩之间的感情，以及老人的故乡之情和对以往岁月的怀念之情。该剧本，从一个独特的角度反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
2、学法引导：
⑴ 诵读剧本，了解剧情，重点体会字里行间流露出来的多层面的浓浓的情意。
⑵ 在熟悉剧本的基础上，紧扣剧本的内容，揣摩情节、语言，着重理解剧中的象征意义。
由于“枣儿”这一具体事物以及剧中的情节，思想内涵十分丰富，因此对剧本的思想内容，切忌生硬的、绝对化的理解，可以有多样化的理解。读者可以从自己的生活 经验 出发，来品尝这“枣儿”的味道。
3、审美鉴赏：
丰厚的思想底蕴。
《枣儿》说的是一位孤独的乡村老人与一位孤独的 儿童 在情感上相濡以沫的故事，全剧构思精巧以小见大，意蕴丰富，着力表现了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况;表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻;表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。
4、重点难点突破：
⑴ 朗读《枣儿》这出话剧小品， 说说 作者想要借“枣儿”表达什么思想感情
[析]本题旨在把握剧情，理解剧本所表达的思想感情。
[参考答案]全剧运用象征手法，围绕着“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。
⑵ 仔细阅读剧本，想一想“枣儿”在剧中起什么作用
析：本题旨在把握本文在结构剧情上的一个显著特点，即借一个具体的物作为贯串全篇的线索。
参考答案：全剧以“枣儿”为标题，并以“枣儿”贯穿全剧，让老人与男孩围绕“枣儿”进行对话，展开情节。“枣儿”是全剧情节发展的线索，是人物对白的话题，全剧的结构与内容都与“枣儿”密切相关。
⑶ 试简要分析，本文是怎样理运用象征手法的
析：理解剧中的象征意义，不能仅作理性的分析，要紧扣剧本的内容，揣摩情节、语言，在熟悉剧本的基础上，根据象征手法的特点，对“枣儿”这一具体事物以及剧中的情节和语言所表达的显性意义加以泛化和深化，从而领悟剧中的象征意义。
参考答案：在剧中，枣儿是亲情的象征，是故乡的象征，但更主要的是传统生活的象征，是精神家园的象征。全剧以枣儿为象征，借枣儿来写亲情，又借亲情来反映我国由传统社会向现代社会转型过程中人们生存状态的变化。
⑷ 课文开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用。
析：本题旨在体会课文首尾呼应的艺术特色。
参考答案：课文开头和结尾都用了同一首童谣。这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情。课文以这种富有民间特色的童谣形式开头，隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容，并将人们带入具有民族传统风情、充满乡土气息的特定情境。结尾也用了这首童谣，但情境有所变化，由幕后换为前台，由哼唱变成呼喊，由没人回应转为“响起无数个童声呼唤的声音”，既与开头相呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。
《枣儿》练习
1、达标训练
⑴ 给下列加点字注音：
翘( )首 踌( )躇( ) 咀( )嚼( )
囫( )囵( )吞枣
⑵ 选择：
① 一枣树上结了数不完枣儿。(A颗 B棵)
② 老人将枣儿塞进孩子嘴里。(A sāi B sè)
⑶ 下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是( )
A、剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。
B、剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通
C、剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况;表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻;表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。
D、剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。
⑷ 老人的儿子和男孩的父亲在剧中未出场，他们对于表现剧本的主题思想有什么作用
3、能力提高：
阅读下面的节选文字，回答问题。
老人 回吧，回去等你爹。
男孩 ——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。(踌躇欲下，又垂头丧气站住)
老人 怎么了
男孩 爹不会回来了。
老人 奥
男孩 我爹在城里又有了一个家。
老人上前抚着男孩的头。
男孩 爷爷，我没有巧克力给你吃了。
老人 咱们有枣儿，我们吃枣儿。
老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。
老人 (见男孩不动)快吃，快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。
男孩 (掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋)爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……
老人 (愣住，继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想 给你爹留多少就留多少。
男孩 不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。
老人紧紧搂住男孩。
男孩 我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。
老人 那，咱们喊喊
男孩 喊喊!我先喊!(爬到土坡上，使劲儿喊)
枣儿甜，枣儿香，
要吃枣儿喊爹娘;
爹娘给个竹竿竿，
打下枣儿一片片;
爹不吃，娘不吃，
留给娃娃过年吃。
二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。
⑴ 品味小男孩的语言，说说体现了男孩怎样的性格
⑵ “愣住，继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”，这些文字在剧本中叫做什么它们是不是可有可无的
⑶ “我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”，你能体会出其中的言外之意吗
⑷ “二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧，说说这样的结尾的表达效果。
⑸ 在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗如果有，你想为他们做点什么
3、开放探究：
阅读《白毛女》中“逼债”一节，然后答题：
杨(拉住穆的手)啊!
(唱)老天单杀独根草，
大水尽淹独木桥，
我一生只有这一个女，
离开了喜儿我活不了!
穆 (大怒)你别糊涂了!一会儿少东家生了气可不是玩的!
杨 我……我……我找个说理的地方去!(欲冲出门去)
穆(拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去!
杨 (惊住)我……我……
穆 (又缓和地)老杨，不行啊!胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗(写文书)
杨 (又去拦)你……你……
黄急上。
黄 (声色俱厉)怎么还嘴硬杨白劳!告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，(对穆)快给他写文书!
⑴ 杨白劳的唱词表达了他怎样的感情
⑵ 在杨白劳唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁这个比喻有什么表达效果
⑶ 穆仁智的话“哪里说理去……你到哪里说理去!”对此你是怎样理解的
⑷ 这一小节中黄世仁仅有一段语言，但却表现出了他的性格特点，试概括出黄世仁的性格。
⑸ 杨白劳的三处语言，都用了省略号，它的作用是什么为什么会出现这种情况
三、资料下载
戏剧的基本知识:
1、什么是戏剧：
戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
2、戏剧的特点：集中性、综合性、直观性、舞台性。
3、戏剧的基本要素：戏剧冲突和戏剧语言。戏剧冲突表现为剧中人物的性格冲突，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。
4、戏剧种类:
⑴ 按艺术形式不同分成话剧，歌剧，舞剧等。话剧：它是以动作和对白为主要表现手段的艺术。清代末年从欧洲传入中国，1926年开始称之为话剧。歌剧：它是综合音乐、舞蹈、诗歌等艺术并以歌唱为主的种戏剧。近代西洋歌剧产生于16世纪末的意大利，后来广为流传于全欧洲。中国宋元以来形成的各种戏曲也属歌剧性质。“五四”以来，在民间音乐的基础上，借鉴西洋歌剧，开始民族新歌剧的创作，《白毛女》是中国新歌剧成型的标志。舞剧：它是综合舞蹈、 武术 、哑剧、音乐等艺术的一种戏剧，以舞蹈动作和器乐为主要表演手段。中国 现代舞 剧是在民族、民间舞蹈和传统戏曲表演艺术的基础上，借鉴西洋 芭蕾舞 剧的优点而创造发展起来的。另外，戏曲：它是中国传统的戏剧形式，以歌、舞(包括杂技、武术)、话剧三者有机结合为特点。由于民族的地区不同，形成许多剧种，全国性的有京剧、评剧、越剧、豫剧、粤剧等，其中以京剧最为有名。
⑵ 按剧情繁简和结构不同，可分为多幕剧，独幕剧。
⑶ 按题材反映的时代不同，可分为历史剧，现代剧。
⑷ 按照矛盾冲突的性质和表现手法不同，还可分为正剧，喜剧，悲剧等。
5、戏剧的结构和情节：戏剧结构分“幕”分“场”，幕是戏剧情节发展的一个大段落;场是小于幕的一个情节单位。戏剧的情节一般也分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声几个部分。
《枣儿》练习参考答案
1、达标训练：
⑴ qiáo chóu chú jǔ jué hú lún
⑵ 选择：
① B A
② A
⑶ D
⑷ 老人的儿子，不再像老一辈那样，终身不离乡土，而是远离故乡和亲人，闯荡于外面的世界;男孩的父亲，离开乡村而定居于城里，抛弃了旧家而另成了新家。这两个人物从不同的侧面反映了社会的变化。
2、能力提高：
⑴ 男孩的语言体现了他纯真活泼，稚嫩可爱的性格。
⑵ 这些对人物动作、表情简做要的说明的文字，在剧本中叫做舞台提示(或舞台说明)。剧中做舞台提示的文字虽然很少，但对表现人物的感情、推动剧情的发展有着不可忽视的重要作用。这里的几处舞台提示，都传神地写出老人对男孩的疼爱，以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。
⑶ 戏剧语言，有时候含蓄蕴藉，有丰富的潜台词，即言外之意。这句台词除了它本身的字面意义外，“不认识回家的路”还应该比喻情感的迷失、人生的迷失，亲情、传统的失落。
⑷ 这个结尾，既与开头呼应，又强化了剧中的情境和内容，深化了全剧的思想感情。
⑸ 略。
3、开放探究：
⑴ 对黄世仁要抢走女儿的极度悲愤。
⑵ 比喻的是喜儿，写出了喜儿对于他的重要。
⑶ 旧社会恶霸地主与官府勾结，官官相护，残害百姓，穷苦百姓们没有说理的地方。
⑷ 残酷、凶狠、蛮横。
⑸ 表示说话断断续续，造成这种情况的原因是黄世仁要用喜儿抵债，使他又气愤、又害怕，悲愤至极有话也说不出。
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的我的爷爷作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的爷爷作文1要说起我的爷爷，那可是有的说了，就是三天三夜也说不完，爷爷原来在农村，我也在那里住过好长时间那里没有什么好玩的，无非是农村孩子的一套，在那几年里，也也算是我的“启蒙老师”，对我起着十分重要的作用，在我很小的时候，他教会了我好多好多，我们的故事也有好多好多。
爷爷的手上至今还有一道十分明显的伤疤，里面是一个尚未卸下的钢板，这是因为那次惊心动魄的经历，那是在我很小的时候，我在农村，家家都养的有牛，那都是一些长着角的大家伙，不过他们并不同于斗牛，是十分温顺的，有时我会骑在他们的背上，丝毫不担心他们会有什么恶意，会有什么危险，却浑然不知会有这么个事发生。那次我和爷爷一起去河边饮牛，我的好朋友李刚来找我玩了，他穿着一个红色的短袖，一蹦一跳的向我跑来，我家的牛见了那个红短袖，一激灵，猛地抬起头，一溜小跑冲着他去了，平时他就好搞点恶作剧，我家的牛经常被他捉弄，更何况他穿了一个红短袖，按理说对于家养的牛是完全不用担心这点的，它们并不是那种见了红就顶的牛，在人类的身边生活惯了，自然会泯灭一些野性，可是这一幕却让我惊呆了，那头牛冲着他跑去，说时迟那时快，在一旁的爷爷立刻反应了过来，挡在牛的前面，其实现在想来那不过是一种急中生智的策略，那头牛少说也得有三四百斤，爷爷怎么挡得住，可是他却没有半点的迟疑，两手紧紧的把住了那头牛的角，可是在强大惯力的推动下，爷爷的一只手臂被从中间顶穿，鲜血流了出来，在一旁的人见了急忙来帮忙。
事后爷爷说：“做人不要贪图什么，如果当时我不出手，当然不会有事，可是他肯定会受个重伤。”这就是我的爷爷，他虽然不懂的什么，但是确实是让人敬佩。那么朴实，那么的淳朴。
我的爷爷作文2爷爷的脸上，常常挂着一副慈祥的笑容。而他的人也像他的脸一样，十分的和善。
一天放学，爷爷来接我，跟我说：“前面有一个阿姨，她的儿子得了白血病，要好多钱才能治。她为了筹钱而四处乞讨，我们去给她点钱吧。”说着，爷爷递给了我五块钱。我被爷爷的话打动了，拿着五块钱走向那位阿姨。
那位阿姨就跪在马路边上，许多人围在旁边，有的人斜着眼睛看了一眼，走了；有的人只是看看，一分钱也不肯给；有的人窃窃私语，在讨论是真是假；还有的……反正，所有人都半信半疑。
我看到了，那阿姨边上还放着音箱，拿着手机说可以微信支付，不禁起了疑心，拿着钱犹豫不决。最后还是走到了爷爷的身边，告诉了他这些情况。而爷爷却说：“世界这么大，有许多真真假假的事，都认为是假的话，就没有人与人之间的帮助了。不管是真是假，就冲她在大街上乞讨，我们也要献出一份爱心。”我又被打动了，看着爷爷那坚定的眼神，我觉得还是给吧。于是，我走到那位阿姨面前，双手递给她五块钱，顿时心里像吃了蜜一样甜。
回家后，我看到爷爷也很开心，双眼放着光芒，似乎是自己得到了什么，而不是失去了什么。
以前，从来没见过爷爷这么执着，而这次却让我知道了。也许别人讨钱并不是真的为孩子看病，但为别人奉献一份爱心，绝对是人人都应该有的精神！
我的爷爷作文3放学后，我回到家里，爸爸对我说：“今天是重阳节，我们一家四口去外婆家吃饭吧！"我疑惑地问：“爸爸，重阳节是什么节日？"爸爸对我说："重阳节是我国的传统节日，俗称‘老人节’，是一个孝敬长辈的日子……"这么一说，我眼眶一红，突然想起了已经去世的爷爷。
我的爷爷是一个非常慈祥的人。记得一年级的时候，每次放学回家做完作业，我总是一门心思地往外跑，就想出去多玩会，于是养成了丢三落四的坏习惯，学习用具经常会忘记收了，为此我也挨过老师不少批判。但是每次这个时候，爷爷总是会让我把东西收好。但我却总是很不懂事地说："你烦不烦啊！这么多管闲事。"爷爷不但不生气，反而笑眯眯地默默帮我收好东西。现在再回想起来，觉得自己真是太不懂事了！
由于爸爸妈妈工作忙，其实以前陪伴我最多的，反而是爷爷。我还记得我一个人在家苦等爸爸妈妈回家的时候，爷爷总是陪伴着我。听妈妈说，我奶奶在我出生的那一天就走了，我觉得可能就是这个原因，所以爷爷才特别重视亲情，对我这么好吧！但是，我对他却真的很不好，经常会仗着他对我的宠爱，甚至动手打他，可他也完全不在乎这些，依旧对我疼爱有加。
爷爷，现在你走了，永远地离开我了，我才发现自己从前是那么不懂事。我真的想对您说一声："对不起！"但现在已太晚了，我真的很想回到过去，弥补我自己犯下的错误。
我的爷爷作文4我的爷爷今年65岁了，头发已经半白，脸上布满了深深的皱纹。他的个子又高又瘦，但身体还很硬朗，对我特别关心。
爷爷一个人住在湖岭，每天晚上6点钟一到，奶奶的手机总会准时响起来，不用问，这肯定是爷爷来的电话：“你们晚饭吃了吗？”“多多在干什么呢？”“多多晚上有学习吗？”……爷爷每天总是不厌其烦地问着相同的问题，我都能背下来了。
每个周末，爷爷总会准时送来本地鸡蛋。爷爷说：“本地鸡蛋营养价值高，没有激素，小孩吃了有利于长身体。”所以，每个星期他都会挨家挨户地搜集本地鸡蛋，攒到满满一鞋盒，再送到瑞安来。
最近晚上6点钟，奶奶的手机再也没有响起来了，我再也没有听到电话里传来爷爷熟悉的声音。家里的鸡蛋也越来越少了……我知道接下来几天再也吃不到爷爷送的鸡蛋了，因为爷爷摔倒住院了。看到爷爷躺在病床上，一脸痛苦的神情，我的心里很难受，我真希望爷爷快点好起来。半个月过去了，爷爷终于可以出院了，爷爷在家里调养了一个星期，又瞒着我们去湖岭买鸡蛋了，看着爷爷买来的鸡蛋，我的心里酸酸的。以后，我再也不嫌弃鸡蛋难吃了，再也不嫌弃爷爷唠叨了。
我终于明白了，那一个个鸡蛋承载着爷爷对我的深深的爱，那一声声问候，代表着爷爷对我的深切的关怀！
我的爷爷作文5我的爷爷六十多岁了，可他就是不肯休息，他总是说“呆着有啥意思？还不如干点活，既可以锻炼身体，又可以挣点钱！”
爷爷很朴素，他不喜欢吃好的，穿好的。一双十多块钱的布鞋他能一直穿。爷爷的鞋从来不换，直到把它穿坏才肯换。在他的眼中，开胶，漏洞都不是坏，什么时候穿都穿不了了，什么时候扔。因为爷爷太节俭，从来不买贵的鞋，所以他的鞋底都很薄。有一次，爷爷干活时踩中了一根长钉子，把鞋底扎漏了，鲜血直流。我当时心疼得都哭了出来，我多想让爷爷换上一双新鞋，可他补补又接着穿了起来。还有一次，奶奶炖了排骨，我没吃太干净，就扔在桌子上，爷爷怕浪费捡了起来，又啃了啃。瞬间我的心扭了一下，眼睛酸了，眼泪在打转，最后还是忍了回去。
爷爷头方耳大，矮胖又结实，而且还非常爱笑，他的笑是发自内心的，他一笑，每一根头发，每一根胡须，甚至每一条皱纹都在笑，就像一尊笑面佛。所以什么难事在爷爷心中都不是难事，他都会笑着去面对，笑着去解决。
爷爷的手非常大，他的拳头就像沙包那么大，又粗又笨，而且每个关节都起了一层厚厚的老茧，仿佛像钢铁一样结实，连刀都刺不破。再看看爷爷手上的开裂出来的一道道口子，裂纹里还罩着一丝丝黑色的东西，仿佛永远也除不掉了。那是辛苦与汗水的结合，那是常年坚持劳动的结果，那是岁月留下的痕迹。想想有时自己在学习中偷懒犯懒，真的是太羞愧了。
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”。这就是我的爷爷，我爱我的爷爷！
我的爷爷作文6想必大家经历过生离死别吧！我在一年级的时候最疼我、最爱我的'人去世了，那就是我的爷爷。
在我记忆中，爷爷戴着一副金**的眼镜，他瘦得像一根棍子，脸上总是漏出慈祥的微笑。
我的爷爷对我很好。听奶奶说我小时候很调皮经常捣乱，妈妈们要去地里干活，她又是煮饭又是扫地的基本上没时间照顾我，爷爷他就做一些小玩具给我，当我哭时他就拿玩具哄我开心。当我学会走路时，我让他更让他不省心了，他就把我小时候的婴儿车轮子拆了，安放在他给我做的小车上，天天都在陪着我。
有一次我问妈妈我们家谁当过老师，妈妈说家里只有爷爷一个人当过老师，那时我懵圈了，接着我回想起了我读一年级的时候老师布置的那些作业。那是一个周末，老师布置给我们了一张试卷，其它的题目对于我来说简直就是小菜一碟，可是有一题题目让我绞尽脑汁，我实在不会我就去我爷爷，爷爷不太肯定的说：“这……这题题目应该是选这个吧！”爷爷边说边指着我的试卷。当我来学校时，老师来给我们讲解这道题目时，却跟爷爷说的相反。我惊讶爷爷既然是老师，为什么爷爷会把那道选择题选错了呢？我想了想得出了一个结论——应该是爷爷记忆有点模糊了吧！
可是快乐的日子并不长久——我爷爷得了重病，不幸去世了，那时我才上一年级。
这就是我的爷爷，一个爱我、疼我的好爷爷。
我的爷爷作文7在家里，我最爱爷爷，爷爷也最爱我。
爷爷从小把我捧在怀里，走到哪里带到哪里，有人说我有几分像他时，更笑眯了眼。现在，还常常喜欢抱着我，面带笑容，看起来特别慈祥。和我聊天时，总是称呼我是“老朋友”，而弟弟只是他的“新朋友”。
小时候，我都是跟着爷爷睡觉的，被抱着睡觉的我，感觉很暖和，很舒服。可是现在，妈妈说我已经长大，要一个人睡了。奶奶还污蔑爷爷是个“臭老头”，还爱打呼噜，让我别再和他睡了。可有时，我还会半夜醒来偷偷跑去爷爷的房间，他总是很怜惜地快速掀开被子，“快进来，别着凉了！”爷爷不在家的日子里，我都要去他的房间睡一睡，因为那里有“爷爷的味道”！
大家一定觉得我的爷爷是个和蔼可亲的人，但是，他一出去，就容易和别人吵架。上次，他送弟弟去幼儿园，忘了带卡，被保安拦住了，竟然和保安吵起来。弟弟回来出卖了爷爷，把当时的事情说给我听，我能想象爷爷满脸通红，皱着眉头，大声说话的凶样……
爷爷还喜欢开快车，每当黄灯亮起，他就全力踩油门冲过去，嘴里还说着：“冲啊！冲啊！”我忍不住提醒爷爷“您开这么快，要是出事故，或交警抓到怎么办？”爷爷听了，还乐呵呵地说：“不会出事的，爷爷开的是’英雄车’！”
不管怎样的爷爷，都是最爱我的爷爷，也是我最爱的爷爷！
我的爷爷作文8我从小是爷爷奶奶带大的。我对爷爷非常依恋，但更多的却是崇拜。他可是四里八乡的名人，琴棋书画样样精通。
爷爷的书法特别好，乡邻们谁家有事都会请我爷爷去写对联，他写出来的字没有不赞赏的。可我每次放学回到家都会看见爷爷伏在桌子上练习写毛笔字。我常常感觉很疑惑，有一次实在忍不住了，好奇地问爷爷：“爷爷，您的字都写这么好了，怎么还练啊？”爷爷慈爱地看着我说：“‘一日练得一日功，一日不练三日空’啊！别看我这字写得还可以，如果几天不练就手生了。”爷爷不仅自己练字，还在我空闲的时候教我练字。他对我的要求可严格了：眼睛远离本子一尺，手握笔一寸，身子离开桌子一拳头。刚开始我不知道为什么要这样做，后来慢慢体会到了这七个字的重要，而且我也能自觉地做到了。
爷爷不仅书法好，棋艺高，绘画强，还擅长音乐呢。记得有一次爷爷对我说：“我以前在二十几岁的时候，排练演出，我是总指挥，我让他们怎么做，他们就怎么做。”爷爷那扬起的眉毛里充满了自豪。爷爷虽然年纪大了，却非常关心教育。前段时间，他自己作词谱曲，为我们学校创作了一首校歌《校园之歌》，并亲自到学校一字一句的教同学们练习演唱，那歌词立志传神，朗朗上口，旋律激越昂扬，脍炙人口。我真的太佩服爷爷了，他这样多才多艺，一定付出了不少艰辛。
爷爷现在已经70多岁了，如果爷爷不那么老，我想看一看爷爷的表演，听爷爷唱一些好听的歌，如果人类可以长生不老那该多好呀！
爷爷，我爱您！我更崇拜您！有您做榜样，我一定不甘示弱！
我的爷爷作文9在我成长的过程中，令我感动的人有很多，但最让我感动的人是爷爷。因为爷爷在冰雪中对我的爱，至今还留在我的记忆中。
入冬以来，刚到小雪的节气，天空就下起了大雪。窗外的雪花像柳絮一样纷纷落下来。四周到处都是白茫茫的一片。风带着雪花，像找什么东西似的在地上乱撞。根据新闻说，今年冬天是全国30年来最寒冷的一年冬天。因为雪很大，所以进入学校里面的车辆都像变成了乌龟一样。路非常湿滑，就像一面镜子。行人走起路来也很艰难。
爷爷像往常一样送我上学。路上积雪很厚，爷爷紧紧地握住我的手，生怕我踩到冰雪上滑倒了。可我却松开爷爷的手，自己到旁边去走路。可前面的道路是一堆厚厚的积雪，我正要踩上去，却没注意到下面是瓷砖地，那上面覆盖了冰和雪，十分的滑。我刚踩上去，就滑倒了。这时，爷爷看到后急忙走过来，把我扶起来，摸摸我的头又摸摸我的腿，急切的问我有没有事。我说：“没事了。”爷爷就一直拉着我的手送我到校门口。我背上书包向校园走去，爷爷看着我直到我进了教学楼内。
下课时，我出去玩了。突然我发现爷爷还站在学校门口，爷爷看见我没事才放心地离开了。
这就是我的爷爷，一个关心我的爷爷。这雪中的情感，将永远留在我的记忆中。
我的爷爷作文10我打开相册，册子上已有了一些指甲划痕，照片已有些褪色，这一张张照片勾起了我美好的童年回忆，让我想起了我和蔼的爷爷。
那个初夏，我刚满五岁。初升的阳光早已照在了站在门口盼望我们归来的爷爷。我们正赶往家里，在路上，爸爸接到了爷爷的催赶声：“怎么还没回来呀？”爸爸连说：“快了，快了。”刚下车，就看到爷爷带着慈祥的微笑在向我招手，我不急不忙地走到爷爷身边，拉着爷爷粗糙的手，前后摇晃着，走到家中，看着满桌都是我爱吃的菜，赶紧坐下，拿着碗筷夹着，在吃饭时，爷爷不停地给我夹菜说：“多吃点，这些都是你爱吃的呀！”我点了点头，其实当时的我早已吃饱了。
到了下午，爷爷带着我去打枣树，我乐坏了，每年夏天我都会打枣子。爷爷拿着长长的竹竿，他专门负责打枣儿，我负责捡起地上的枣。我用手擦一擦，便往嘴中一放，真甜，又脆又新鲜，真好吃。这时，我的手中早已放不下了，枣子一个个从我的手中跑了下去，爷爷来救场，从口袋中拿出塑料袋，我先把手中的枣放进去，一蹲一起地拾起了顽皮的小枣们。
这一天就这样过去了，要走了，爷爷偷偷地塞给我钱，还让我别告诉爸妈，当时不懂事的我，听了爷爷的话。
现在回想起来，当时的我怎么就不明白爷爷的用心呢？
我的爷爷作文11回味往事本是一件幸福的事，可是此时我的心情却很是沉重。爷爷在我上幼儿园大班时不幸因病去世，永远离开了我们。看着那些爷爷生前给我买的玩具，他那慈祥的面容立刻浮现在我眼前。灰白的头发，身材魁梧、大大的耳朵、红白的脸上有一双虽小却目光炯炯的眼睛。爷爷经常身穿一件灰色的夹克衫，一条米白色的休闲裤，看着十分整洁大方。
虽然和爷爷在一起有印象的事情很少，可是还是想起了一些美好的回忆。记得在爷爷去世前，我们一家到三亚去旅行，我和爷爷坐在沙滩上休息面朝大海，爷爷和蔼地对我说“小宝，爷爷真希望能看着你长大，看着你上小学、上初中，能陪你一块做手工，等你长大还要你带着爷爷去好多地方旅行！”我高兴地回答说“爷爷，我会快快长大，我要陪你去看好多美景，去品尝各个地方的美食。这可是我们俩人的约定，一定会实现的。”为了这个约定，我一定会努力。
爷爷非常爱我，他常常说“小宝，你要多吃点有营养的东西，这样身体才会棒棒的，上学时就不会因病而旷课，学习才会进步。”童话故事里说道“我们的亲人虽然离开了，但他（她）们会变成天空中那颗最亮的星星，陪伴在亲人的身边。”在每个想念爷爷的夜晚，我便会看向夜空，这时，我会去寻找那颗最亮的星星，并对着它大声的喊“爷爷，我想你了！我每天都很快开心、快乐！在我心中，您从未离开我，我永远爱你！”
我的爷爷作文12我从小是在爷爷奶奶家长大的。
还记得上幼儿园，爷爷总会骑着那辆又破又旧的摩托车送我。为了安全，爷爷总会用一根红布条把我系在他的身上。
那时的我总是很挑食，早上也起不来，所以爷爷订了牛奶。每天早上一切准备就绪，爷爷就从奶奶手中接过那温热的牛奶，把它搁在在胸前的棉口袋内。送我到班级门口，爷爷解开几层衣服，从怀中掏出牛奶，依然是温热的。我只好当着他的面，一口一口把牛奶喝完，一滴不剩。我知道，这个我不爱喝的牛奶是爷爷奶奶省吃俭用为我订的！
为了供我读书，爷爷去给人家挑水。沉重的水桶压在他的肩上，消瘦的后背微弓着，身体努力向前倾，树皮样的手扶着扁担，蹒跚地在路上走着。水桶晃晃悠悠，时有水泼洒出来，我跟在后面，默默地陪他。
看！是稻子给大地铺上了金灿灿的地毯。每到这个时候，全村的人都忙碌起来。村里只有一辆收割机，从村头开始收，好久才能到我们家。那些日子，爷爷夜里总是睡不安稳，他把奶奶摇醒，问着：“孩子她奶呀！到哪家了？”奶奶困，不愿多说，只是简略回他：“快了，快了。”爷爷就会点起一根烟，自言自语似的：“孩子她奶呀，这一收得要多少钱呀。去年人家就少收了两百。看起来呀，我这烟要戒咯！”第二天早上，奶奶扫地时扫出很多烟头。他们可能不知道我听到了爷爷一声声叹息，他们没有看到昨晚那温热的液体爬满了我的脸颊。我听到爷爷那晚最后一句话：“好啦，不能吵着宝贝孙女睡觉，我明天还是多捡些饮料瓶吧。”那一刻，满是心酸。
年轻时那么刚强的村干部，为了生活，改变了一切，唯一没变的，是他对我的爱。
我的爷爷作文13我的爷爷大家一定不陌生。难道忘记了？没关系，就请听我娓娓道来。
我的爷爷有一头蓬松的头发，可能是操心过度吧，头发里面夹杂着白色和黑色的头发，他的眉毛又浓又硬，而且还有些扎手，爷爷的耳朵一到冬天就会长冻疮，最重要的是他那本来塌塌的鼻子上还架着一副圆边眼镜。
我的爷爷很喜欢喝茶。每次阳光普照大地时，爷爷总会叫上我们去公园玩。结果到了公园，却叫我们找一块能照到阳光的地方喝茶，接着便坐下来悠闲地喝起茶来。我万分不解，便好奇的问：“爷爷你不是叫我们来玩吗？怎么却来喝茶呀？”爷爷暗暗一笑的说：“这么好的太阳，不来晒晒才怪可惜呢！”
我的爷爷很大方。每次我叫爷爷买这样买那样时，爷爷总会不顾一切的在短时间内买到。现在，我都不知道欠了爷爷多少债。
爷爷很关心我的学习。有一次，因为我上课说了小话被留下来，爷爷知道了，等我放学后，平时总对我微笑的眼睛一下子变得严肃起来，我都不敢看他的眼睛，好像他的眼睛就是一把利剑，一旦看了，就要插在我的心上。爷爷紧锁眉头，严肃地说：“你是不是和坏同学在玩？”我含着泪呜咽着小声的说：“嗯。”爷爷更加严厉地说：“你难道要和他们同流合污吗？”我不再吱声，因为泪水已像断了线的珠子滴答滴答往下流。
爷爷肚子里全都是故事。一个接一个，随你问一个，他保证给你一个满意的故事。我就给大家举个例吧：爷爷小时后上学时，正好在打仗，突然飞过来一架敌军的轰炸机，投下一枚炸弹，想炸掉学校，结果风一吹，吹到农村去了，轰隆一声炸死了几个农民。
大家一定更深刻的了解了我的爷爷吧！我真想大声的对爷爷说：“您真是太伟大了！我会永远记住您的，因为您的语言和行为交给我太多道理！”
我的爷爷作文14清明前夕，我和爸爸、妈妈和姑姑一起去给爷爷扫墓，一路上，马路两旁开满了金灿灿的油菜花，犹如一片金**的海洋。
路边的桃花，粉的像霞，红的像火，美丽极了，它们好像不住的向我们点头微笑，就好像在悄悄地告诉我们：“春天来了!”路上，爸爸和姑姑讲了许多关于爷爷的事情，姑姑说：“一个考试前的夏夜，爷爷穿着背心和短裤，坐在姑姑的身旁，认真仔细地教姑姑每一道题。”爸爸还说：“以前，爷爷在大学里学的不是英语，后来，因为工作上的原因需要看懂英文资料，所以，每天下班后一到时间，爷爷就一手拿着书本一手拿着半导体收音机，跟着它一句一句的读，这样坚持着……
后来，爷爷不光能看懂英文资料，还能跟外国人交流呢!爷爷还是一位建造核电站的专家，他曾经参与建设中国第一座核电站——-秦山核电站。后来因为他工作特别出色，以专家的身份两次派往巴基斯坦，帮助他们建造核电站呢!说着说着，我们来到了墓区，这时，天空仿佛和我们的心情一样，阴沉沉的，还不时下起了蒙蒙细雨。来到爷爷的墓碑前，我又一次看见照片上的爷爷，他显的比以往更慈祥，我们点上香摆上我们带来的水果和饼干，我心中默默地对爷爷说：“爷爷，您好吗我已经是二年级的小学生了。
这学期，我还被评上了中队长呢!您高兴吗“这时候，我仿佛看见照片上的爷爷在笑着说：“好样的，继续努力哦!我爱爷爷!我也要像爷爷那样，在学习上认真、好学，长大后做个对社会有用的人。
我的爷爷作文15我的爷爷今年已经68岁了，由于工作需要，他离开了司令员的岗位，但仍然兼任着全国政协委员的职务。
爷爷过去是飞行员，担任领导以后也常常工作在第一线，由于长年累月工作在外，风吹日晒，黑里透红的脸上刻着很深的皱纹，头发也已经白了，但他始终保持着劳动人民的本色，凡是自己能干的事，从不用公务员帮他干，而且还经常帮助别人干事情。
爷爷每天起得很早，散步后把院子里和门口的马路扫得干干净净。记得年初有一天，强烈的寒风呼呼地刮着，鹅毛似的雪花纷纷扬扬地飘了一夜，早晨起来，屋顶、地上白茫茫的一片。爷爷清早起来，拿着扫把和铁铲来到院门口的马路上，先用扫把把马路仔仔细细地清扫了一遍，又用铁铲一点一点铲除有积雪的地方，奶奶看到关切地说：“等公务员来了再干吧！小心滑倒。”爷爷说：“没关系！小心点就是了。”公务员和炊事员叔叔来了，赶紧去抢爷爷手里的工具说：“首长，您歇着吧，我们来干。”爷爷却笑眯眯地说：“我参加劳动，既保持环境卫生，又是最好的锻炼。”边说边搓搓手，又和大家一起干起来，扫的扫，铲的铲，不一会儿，积雪清扫得干干净净。
爷爷虽然身居领导岗位，又是空军的高级将领，但他平易近人，保持劳动本色的好作风使我永远难忘，我为有这样的爷爷骄傲。
记忆里的太爷爷作文
初三（4）班李鑫
每到清明节，我都会想起那个在童年记忆里的"太爷爷"
儿时，爷爷家里有一棵枣树，每当枣子熟了，我便会去爷爷家中。我叫起卧病在床的太爷爷，叫他背着我去摘枣子，爷爷奶奶百般阻拦，不要让太爷爷背我，等一些话。而太爷爷却说："在有幸之年能背背我，很高兴。"爷爷奶奶也无可奈何。
太爷爷牵着我的手来到枣树下，缓缓蹲下。我飞快的爬上去，太爷爷像个老旧的机器人，一站起来，浑身关节都咔咔作响，而我却换不知情。我像一个指挥官一样指挥着太爷爷东走西走。我用尽全力也够不到枣子时，太爷爷便踮起脚，哆哆嗦嗦的抬起我，而我却叫着："再高点儿，再高点儿！"每当我摘下红儿大的'枣子时，我笑了，太爷爷将皱着的眉头舒展开来，也笑了。
摘完了，我捧着一把凿子。太爷爷更是小心翼翼的缓慢蹲下，生怕摔着我这重孙子，我想一个小老虎一样窜到地上，苍白的脸上露出自豪的表情。
就是在上述的摘枣子后，太爷爷一病不起，在与病魔的艰难抗争中，他最终撒手人世了。
每当我回想起这件事，我的心就犹如被刀割一样伤痛，而我在责备他笨拙的行动中，也可能剪刀般剪碎了他的心。每次我都会热泪盈眶。
而如今，太爷爷已经不在人世了，没有他的溺爱，我也变得更加懂事了。我将这份悲伤转化为学习的动力，努力向前，我相信，远在天堂的太爷爷一定会为我感到欣慰。
教师点评：
本文语言非常朴实，回忆了太爷爷在早熟成熟的季节背着我摘枣子的事情，事情简单，但在故人离去后回忆起时，却让人倍感心酸。当年那个温馨的画面只能永远定格在小作者的记忆里了，带着永远的怀念。而令人庆幸的是，小作者在文末能笔锋一转，以此为励，积极向上，表现了他的坚强和乐观！
指导教师：耿娜娜
摘枣的日记写法如下：
秋天来了，天气渐渐变凉。银杏树的叶子变黄了，枫树的叶子变得火红火红的。来到田野里，远远望去满眼都是金色的海洋。稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸来到果园里，有黄澄澄的梨，红通通的苹果，小灯笼似的柿子俗话说“七月十五枣红圈，八月十五枣落竿。”
今天我们的任务就是帮爷爷摘枣。枣树已经很多年了，所以非常高大，于是爷爷从家里拿来一把梯子和一根竹竿，爷爷先爬上梯子然后拿着手里的竹竿往枣树上狠狠地抽打着，霎时，一阵枣子雨就落了下来，打得我满头都是，我赶紧躲开。
等到爷爷打完，我就拿起小篮子跑过去，一个一个的捡起地上的枣。枣子有的是全红的，有的是半红半青的，还有的是全青没成熟的。我看着这青色的枣子觉得太可惜，于是赶紧站起来与爷爷说了这个情况，爷爷看了看，就决定爬到树上用手摘，这样就不会把青色的枣摘下来了。
看着爷爷三两下就爬上了很高的树权，我既骄傲，又为爷爷担心。不过爷爷却很是游刃有余，不-会儿就摘了一大把红枣扔了下来，我忙跑过去捡起。
就这样，爷爷在树上摘，我在树下捡，不一会儿我们的篮子就满了。我赶紧给爷爷说：“篮子已经满了，你赶紧下来吧！”说完，爷爷就利索地下来。晚上，吃着我帮爷爷摘的枣，嘴里是甜的，心里也是甜的。
日记的写法：
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
爷爷总喜欢在自家的院子里种上花和树。
有一天，我跟爷爷说，我想种一棵枣树，爷爷说我还小，现在还种不好枣树，他可以帮我种，于是我想了想就答应了。下午爷爷弄回了一棵枣树苗，我看着爷爷一点一点的种下枣树，浇了水，也施了肥。爷爷说现在他就是我的枣树了，我开心的像得了一个新的玩具一样，天天给它浇水、施肥，期望着小枣树快点长大。
现在我的枣树已经长大了，高高大大的，枝繁叶茂，真是太棒了，我太喜欢我的枣树了！
每当春风袭来，枣树就会慢慢的露出嫩绿的小芽。到了春末夏初的时候，枣树就开始开出清香的花朵，看上去真是美极了。
炎热的夏季，枣树显得格外精神，枝繁叶茂，花朵落下之后就开始长出一个个青色可爱的小枣子，我特别喜欢在枣树下乘凉、玩耍。
凉爽的秋季的，庄家都开始成熟了，枣树上的小青枣也变红了，随着秋风在枝叶间荡漾，看的人口水都下来了。我们会和大人们分工合作，大人们在树上打枣，我们这些小孩子在树下捡，很快就捡满了一篮子的枣，望着慢慢一篮子的枣子，我高兴极了。晚上和大人们吃着白天打的枣，感觉是那么的幸福。
现在那棵枣树已经很老了，但已经每年都会结出很多的枣子，它记录了我童年的美好时光，我永远都不会忘记它。
爷爷枣树枝繁叶茂枣子
四年级我的爷爷作文5篇
爷爷的医术都可以开一个门诊了，因为爷爷给别人治皮肤病不要钱，整个东街里都说爷爷治皮肤病一治就好就像神医一样。下面是我为大家收集的四年级我的爷爷作文例文，希望你喜欢。
四年级我的爷爷作文（精选篇1）
您就像是一支蜡烛，不顾一切去牺牲自己，用自己的身躯帮人们照亮。您像一块橡皮，用自己的身躯去帮助人们修改错误，您就是我伟大而又坚强的爷爷。
在我记事起，爷爷经常忙前忙后不辞辛劳地在家里、地里干活。我记得我爷爷开过一个玩笑，我原本拿着一角钱让爷爷帮我攒着，不一会儿我就向爷爷要，我说爷爷拿了我的两角钱，这是第一次和爷爷开玩笑，也是最后一次开玩笑。
不知在哪一年的夏天，我和姐姐硬是要跟着爸爸、妈妈、爷爷还有奶奶去摘花椒，爸爸就让我们跟上。但在地里不许乱跑，不许离开大人们的视线，我们允诺了。到了地里，天气不太好，眼看就要下雨了，爸爸和爷爷商量了一下，让爷爷把我们送回家，可在半路就下起了雨，黄土黏在我的鞋底，我的鞋底就像抹了香皂似的，走一步滑一步，爷爷就拉着我和姐姐的手腕过桥。我们走了一会儿看到了一个窑洞，可是里面只能容下两个人，爷爷把我和姐姐放在里面避雨，爷爷却在外面淋雨。不一会儿就到家了，雨也停了，我们在家待了差不多半个小时，爸妈还有奶奶也都回来了，他们换了干衣服就准备做饭。爷爷又在家里干活，像一个钟表，无时无刻地在转动，直到走到生命的尽头。后来爷爷走了，被这无穷的活压得喘不过气来，休息了，永远地休息了。
爷爷离开了我们，当天晚上，在外地的姑姑姑父都在往回赶，爸爸也正在帮爷爷穿寿衣。他们回来之后，首先就是哭，而我这个不孝的孙子还在笑，一向坚强的爸爸也哭了，因为他失去了父亲。我好想扇自己几巴掌，让自己清醒，清醒看看到底发生了什么。如果时光可以倒流，我一定不会让爷爷这么早就离开我们，可晚了，一切都晚了，爷爷请您原谅我这个不孝的孙女。
爷爷离开我们已经七年了，七年之久我已经差不多快忘了您长什么样子了，幸好家里还有一张泛黄的照片，照片上您的脸上抹着药膏，脸色很不好看。
爷爷默默无闻的为家里付出了那么多，多么希望您还在我们身边，呵护着我们。
“爷爷，我真的很想念您！”
四年级我的爷爷作文（精选篇2）
我家有个“奇葩”的爷爷，怎么奇葩呢？让我来为你们介绍吧！
“微迷”爷爷
“孙子，你在干什么啊！”爷爷问我。
我向他神秘地笑了笑说：“爷爷，我玩的东西你不懂。”
“啊！”爷爷疑惑地说，“你到底在干什么呢？”
“上微信呀！”我回答他。
爷爷也拿出了自己的手机，看了半天，又困惑地对我说：“我的手机怎么没有啊！”
我笑着说：“爷爷啊！你都七十多了，头发都白花花的了，眼睛都浑花了，已经和社会脱节了！我玩的是微信，只有智能触屏手机才有，您用的是小灵通，当然没有啦！”
爷爷沉思片刻说：“我也要用智能手机，也要玩微信！”我们一家都惊讶得张大了嘴。
一天后，爷爷把手机买回来了，还是“华为”的呢！爷爷又把手机“翻”了个底朝天，可还是没找到微信，又过来问我。
我手把手地教他下载，注册账号，把他加成了我的好友，再把他“拉”进我们家的群里……终于完成了，爷爷看着微信，不知道有多高兴呢！
球迷爷爷
爷爷不但会玩微信，还爱上了看球赛。有一天，我放学回家后，见爷爷坐在沙发上看着足球赛。只见他脸上贴着小国旗，吹着口哨，一脸聚精会神的样子。我也凑了过去，看了一会儿，我和爷爷都兴奋地叫了起来：“一连过，二连过——三连过，四连过射门！球进了！”我和爷爷击了一个掌，原来是梅西完美进攻。现在爷爷也是个球迷了！
书迷爷爷
爷爷虽然爱上微信，成为了足球迷，但也不迷恋。我总是用一句话来形容他——活到老，学到老。爷爷总在空闲的时间，阅读《史记》《中华上下五千年》等历史书。
一天他还考我：“你知道《长平之战》这个故事吗？你知道《负荆请罪》的原由吗？你知道唐朝最初的皇帝以及他统一中国的方法吗……”我被他问得哑口无言，他也向我一一讲述。真是“活到老，学到老啊！”
我的爷爷真是尽走“不寻常”的路啊！同时我也希望这位“奇葩”爷爷永远这样，身体健康，开心快乐每一天！
四年级我的爷爷作文（精选篇3）
下午放学后，天空像黑幕一样，小明预感到要下大雨了。突然，刮来一阵大风，吹得小明直打哆嗦，这时，爷爷给小明打电话说他去买菜了，晚些才能回家。
小明一到家，就开始写作业。这时，随着一声闷雷响起，天空下起了倾盆大雨，小明脑海中突然想起爷爷没拿雨具，公交站牌离家有一点远，想着爷爷平时接自己多辛苦，这回爷爷没拿雨具，我也去接爷爷吧！小明连忙穿上雨衣，换上雨鞋，拿着雨伞和爷爷的雨鞋出发了。
天空下着暴雨，如同开了闸门一样泻下来，地上的雨水慢慢积成了小溪，路上的车开得很快，溅了小明一身水，小明走着走着，突然摔倒了，小明叫了一声，雨越下越大，小明走路都有些吃力了。
小明走到公交站牌前，发现爷爷还没来，就接着等。雨哗哗地下着，风呼呼地刮着，刮得树乱摇摆，如同妖魔鬼怪一般张牙舞爪地向小明扑来，小明心里如慌了神一样，害怕极了。这时又来了一阵狂风，冻得小明直打哆嗦，也打喷嚏。小明又冷又饿，如同一只受了重伤的松鼠缩在一起。小明想回家了，可又一想，万一爷爷淋感冒了怎么办？于是又下了决心接着等。
过了一会，15路公交车来了，小明喜出望外，公交车到站了，小明探着身子看有没有爷爷，小明盼着盼着，还是没有，来了一辆又一辆车，就是没有爷爷。小明脑海中浮现出很多可怕的想法，差点哭了出来。就在这时，又来了一辆车，小明满怀希望地盼着爷爷的到来。雨幕中出现了一个熟悉的身影，是爷爷，小明高兴极了。小明看到爷爷全身都湿了，要是他走了，爷爷非冻感冒不可。爷爷惊讶得下巴都快掉下来了，爷爷说：“你怎么在这里？”他笑着说：“我来接您呀。”爷爷感动得流下了眼泪，激动地说：“这孙子领值了。”
小明和爷爷走着回家，虽然雨下得很大，风刮得很厉害，但是他们的心是暖的。
四年级我的爷爷作文（精选篇4）
我很小的时候，爷爷是陪我最多的人。
夏天，爷爷陪我在竹林里拾竹箦，我们把捡回家的竹箦晒干，再用钻子把它梳成细丝，然后用这些“细丝”捆绑各种农作物的秧苗。我还可以用这些细丝扎一些布头子，把它做成“洋娃娃”。
冬天爷爷带我去竹林里寻找冬笋，在那种看不见摸不着全凭感觉挖出来的冬笋，格外刺激人的兴奋神经。所以我至今还忘不了那种高兴的感觉。冬笋拿回家炒着吃，宽肠健胃，清热除烦；中医学认为，冬笋有“滋阴凉血，减肥养肝”的主要功效。爷爷告诉我，看着竹叶碧绿的竹子，它的根部一定有冬笋；再看竹梢飘逸的方向，就能大致判断冬笋生长的方向了。
春天爷爷带我去踏青，山上有最早出来的野果子，小小的，红通通的，爷爷说它的名字叫“秤砣”。哎，这小小的野果，不仅吃味甘甜，更重要偶的是观赏价值也不菲。我每次都把它拿在手上观看，还拿着它那细长的果柄不停地旋转。真的是好吃又好看。
秋天的山楂也别有滋味。颜色有红的也有黄的。你一定认为红色的最好吃，可你就是猜错了。那种黄澄澄的山楂又粉又甜，那才叫好吃多有味呢！深秋的时候，那种被爷爷叫做“八月楂”的野果，更是让人吃了还想吃，沾唇永不忘。眼看着那种厚厚的果壳从那条中线裂开，露出里面白嫩的果肉，吃一口，甜透心窝。每次摘下这样的野果，爷爷总是舍不得吃，统统留给我作为零食享受这些美味。
有一天，我照例去喊爷爷吃早饭。可是，爱起早的爷爷竟然没有起床。我端了一碗锅巴汤给爷爷吃下了。后来，爷爷连锅巴汤也不吃了。再后来，爷爷就永远睡着了，我再也没有叫醒爷爷。
每次我想到我的爷爷，我就会四处寻找，竹林里、河沿上、大山里。我甚至问过：“爸爸，爷爷去那里了？”爸爸回答：“爷爷去了一个很远的地方，那里叫天堂，很远很远。”
我回忆我在幼儿园的时候，爷爷接我放学回家，可是爷爷后来不再接送我了。爷爷陪我做了许多有趣的事情，是爷爷陪我慢慢长大的。有时候爷爷身体不舒服，还坚持拄着拐杖，一瘸一拐的接我回家。以前我很调皮，爷爷生气了，总是拿着棍子追着我打。我还笑嘻嘻的，感觉就是一场你追我打的游戏而已。
爷爷，我好想你呀，你在天堂过得好吗？
四年级我的爷爷作文（精选篇5）
深色的墙外傲然挺立着一棵枣树，春风一吹它笑弯了腰，秋霜一打便结了果。每逢秋天我就和爷爷一起数枣树结的果子有几颗，那时候怎么也数不完，怎么也数不尽。
在我上小学的时候，有天突发奇想要种棵枣树，便偷偷去买了棵小树苗，种在后院。但没几天它就蔫了，病殃殃地耷拉着脑袋。我很懊恼自己挑错了树苗，便将这件事在饭桌上随口提了一嘴，但没想到的是在某个不起眼的一天，后院突然冒出了一抹嫩意，原来是爷爷将我说的话偷偷记了下来，将小枣树救活了！望着他佝偻的身躯和一旁笔挺的小树苗，我的眼眶顿时湿润了起来。
爷爷的行动很不方便，记不清是哪一年生了场病，从那以后爷爷就天天杵着根拐杖，但这并不妨碍他依旧热衷于出去转悠和邻居们唠唠家常。有次我同他一起出门散步，他碰见熟人就问好，聊些近况，我有些不耐烦，烦他腿脚不利索，烦他拉着人家就聊天，现在想想那时真是太过于“聪明”了。
我转身离去，一个人跑回了家。但是到了晚饭的时间，爷爷还是没有回来，我开始急了，外面的天已经黑了，路灯一盏接着一盏的亮起，我急得直打转，心里全是懊悔。就在这时突然传来一道熟悉而又温暖的声音“你怎么在门口啊，冷不冷？”我回头看见了一个小小的身影，站在月光下，他见我不说话便弯了弯小月牙似的眼睛举起手中的枣子“今年枣子熟的晚，我怕你馋便提前买了些回来。”听到这话我的眼泪又来了，我上前拉着他的手往家里走，将眼泪藏进了衣袖里。
这些年来爷爷的身体一年不如一年，在快过年的时候病倒了住进了医院。来看望他的人很多，那时他就又弯了弯他的小月牙，告诉大家他没事。
可噩耗还是来临了，我不得不接受这个事实，想象中的痛哭流涕并没有发生在我身上。送行的那天凌晨表哥跟我说“爷爷临走前还常常念叨着你为什么不回来看他，还想不想吃枣子了？”那一刻我的眼泪像掉线的珍珠般再也止不住了。
现在我时常望着那棵枣树，枣子“啪”的掉落在了浓郁的土地上，好似追随着爷爷的轨迹，孤独又热烈的生长着。
1赞美新疆红枣特产的诗词
王中和
《红雨》
湛紫的葡萄成熟了，
慢慢用刀裁；
金黄的鸭梨成熟了，
轻轻下手摘；
唯有通红的小枣成熟了，
一阵竿子打下来；
不公平，忍悲哀，
欢蹦乱跳，
投入大地母亲怀。
莫非你为生活添了蜜，
红雨热泪，
才降得这般好痛快？
宋朝郭祥正的《咏枣》：“黑腰虚羡尔，红皱岂为然”；范成大诗“紫烂山梨红皱枣”；
可那是晒过的干枣。也有人把鲜枣比拟作“红玉”，
如王安石《赋枣》诗“风苞堕朱缯，日颗皱红玉”；黄庭坚诗句“日颗曝干红玉软”。
白居易所作《杏园中枣树》一诗颇有趣，开篇先贬：“人言白果中，唯枣凡且鄙。皮皴似鬼手，夜小如鼠耳。胡为不自知，生花此园里。岂宜遇攀玩，幸免遭伤毁。二月曲江头，杂英红旖旎。枣亦在其间，如嫫对西子。”结语再褒：“君爱绕指柔，从君怜柳杞。君求悦目艳，不敢争桃李。君若作大车，轮轴材须此。”
宋代文人王安石也作《赋枣》诗盛赞：“种桃昔所传，种枣予所欲。在实为美果，论材又良木。”
清代诗人张镠作《富平枣》诗赞曰：“何须珍异物，爱此一林丹。雾暗青虬隐，秋花亦玉寒。吹豳常应候，则壤不名酸。寄语安期叟，如瓜讵可餐。”
山东省发改委副主任王树理也在 《咏枣诗》中极尽称颂：“虬龙爪兮钢铁干，耐碱耐贫复耐旱。春献绿阴秋吐珠，多像鲁北庄稼汉。”
清代诗人潘内召还特作《咏枣花》诗盛赞枣花之美：“忽忆故乡树，枣花色正新。枝迎馌饷妇，香惹卖浆人。纂纂飞轻雪，离离缀素珍。祗今秋渐好，频扑任西邻。”
清代庆云名士张咸五所作《晚行》一诗，描绘得颇有意境：“林枣离离豆缀花，绿槐村外夕阳斜。”
2求有关赞美红枣的诗词,对联,典故等王中和，《红雨》 湛紫的葡萄成熟了， 慢慢用刀裁； 金黄的鸭梨成熟了， 轻轻下手摘； 唯有通红的小枣成熟了， 一阵竿子打下来； 不公平，忍悲哀， 欢蹦乱跳， 投入大地母亲怀。
莫非你为生活添了蜜， 红雨热泪， 才降得这般好痛快？ 宋朝郭祥正的《咏枣》：“黑腰虚羡尔，红皱岂为然”；范成大诗“紫烂山梨红皱枣”；可那是晒过的干枣。也有人把鲜枣比拟作“红玉”，如王安石《赋枣》诗“风苞堕朱缯，日颗皱红玉”；黄庭坚诗句“日颗曝干红玉软”。
白居易所作《杏园中枣树》一诗颇有趣，开篇先贬：“人言白果中，唯枣凡且鄙。皮皴似鬼手，夜小如鼠耳。
胡为不自知，生花此园里。岂宜遇攀玩，幸免遭伤毁。
二月曲江头，杂英红旖旎。枣亦在其间，如嫫对西子。”
结语再褒：“君爱绕指柔，从君怜柳杞。君求悦目艳，不敢争桃李。
君若作大车，轮轴材须此。”宋代文人王安石也作《赋枣》诗盛赞：“种桃昔所传，种枣予所欲。
在实为美果，论材又良木。”清代诗人张镠作《富平枣》诗赞曰：“何须珍异物，爱此一林丹。
雾暗青虬隐，秋花亦玉寒。吹豳常应候，则壤不名酸。
寄语安期叟，如瓜讵可餐。”山东省发改委副主任王树理也在 《咏枣诗》中极尽称颂：“虬龙爪兮钢铁干，耐碱耐贫复耐旱。
春献绿阴秋吐珠，多像鲁北庄稼汉。” 清代诗人潘内召还特作《咏枣花》诗盛赞枣花之美：“忽忆故乡树，枣花色正新。
枝迎馌饷妇，香惹卖浆人。纂纂飞轻雪，离离缀素珍。
祗今秋渐好，频扑任西邻。”清代庆云名士张咸五所作《晚行》一诗，描绘得颇有意境：“林枣离离豆缀花，绿槐村外夕阳斜。”
3求著名现代诗人描写枣乡、或是有关枣的现代诗歌,需要配乐朗诵,送你一树枣花（组诗） 文 / 嘉-德
（一） 和你相约 是熟悉温馨的枣林 周围挂满火红的灯笼和耀眼的中国结 还有玉米高粱打造的门楣 但我看不清你的脸 是清秀还是苍老 （二） 和你相约在2007 用浪漫和诗歌把你抱紧 不能呼吸 没有留下脚印 只是扬起的黄沙告诉我 马蹄声由远及近又由近及远 消逝 （三） 踏着月色 月色趴在门缝 手指轻扣 出现粉红的帷幕 是狂热是痴情 和月色对峙 等待月夜 月夜里陪伴我的姑娘 （四） 颛顼来过 帝喾来过 神仙来过 小偷来过 花季少年来过 黄沙的土地 沧桑相伴 枣林的尽头 是文明还是野蛮 （五） 朋友们来了又走 走了又来 我步行 踩着脚踏车 开着尼桑奔驰 多次光临 从孩童到两鬓斑白中年 一天又一天 一年又一年 （六） 春夏秋冬 寒来署往 我不能挽留青春和岁月 不能阻挡苍老和皱纹 但我可以和青春做伴共舞 不离不弃的热爱 伴金色一路 （七） 真的不知道为什么 对你莫名的狂热 也开始回忆 中学时代的雷鸣文学社 大学时代的爱的书信 开始无谓的烦恼 对朋友 对友人 把持真情 渴望友谊 （八） 枣树啊 终于和你一起风中摇曳 而我却心绪莫名 大海渺茫高山巍峨 草原放牧平原秋色 何处是我家 我是诗歌的粉丝 我是诗歌的狂人 晨起 互相问候 夜幕 互道平安 （九） 是的我要送你一树枣花 如果你不乐意 就让它变成一树的红果 在风中飞 让黄沙相偎 让虫鸣相依 （十） 我用什么给你 我热爱的诗歌 陪伴那越冬的鸟儿 追逐嬉戏 一身激情 一腔热血 还有一位中原的汉子
配乐就蓝色生死恋吧
4关于枣的散文枣香淡淡 分类：散文 我家老屋的北侧，有两棵枣树。
树干都有坛口那么粗，是爷爷幼年时栽下的。两棵树，一左一右，相距约5米，夏来枝繁叶茂，相触于云中，这一方天地，便成了浓荫的世界。
暑热的天，我家枣树下的一番情调，别处是找不到的。这里是左邻右舍孩子们的乐园。
他们在树下打扑克啦，下石子棋啦，似乎一切游戏在这里做起来才有意义，其实心都悬在树上呢。 这时候，枣还没熟透，但已渐渐地褪了青衣，着上红衫了，虽然那红只是浅浅的。
枣闪着诱人的光泽，如童话里的一颗颗星星。 奶奶不允许摘生枣吃，孩子们没办法，可怜兮兮地眨着小眼睛。
可是，天上的鸟儿却不听奶奶的话，他们也是调皮又贪嘴的孩子，在树顶上唧唧喳喳地闹着，闹着，便不时有枣离了枝间，欢快地蹦下来。地上的孩子就一窝蜂地去抢，那劲头跟故事中的抢绣球差不多。
“七月七，小红枣子甜似蜜”，在孩子们渴求的眼光里，枣终于熟了。我家这两棵树，一般的年成，能收一百多斤枣，奶奶让家人把它们盛在装稻子的筐里。
那些年，连口粮都很紧张，望着这些枣，家里人的喜悦写满了脸上，在一家人的欢声笑语里，奶奶已将枣分成若干等份，左邻右舍，家家都有，多半是我，乐巅巅地挨家挨户送过去。而家家也都乐陶陶地收下。
我家的枣，颇有“天下为公”的味道。 摘下来的鲜枣，洗净了，加点糖用瓦罐炖着吃，是乡下无上的奢品。
于是这一天傍晚，炊烟起时，家家都有一缕淡淡的枣香飘过来。 这些都是我幼时的事，随着过去的那些日子，苦苦的、甜甜的流逝了。
想想那时候，一个暑季，惟有我家的枣令孩子们牵肠挂肚，除此再也没有别的果了。不像如今，有多种水果可以品尝。
现如今，左邻右舍的孩子还去我家的枣树底下游戏吗？还把那一颗颗小小的心悬在树上吗？我不知道了。 不过，对于我来说，这世上没有什么比枣更味美的果了，且不从中医上去讲它含有什么成分，滋补什么的吧。
枣还是一种吉祥、喜庆的果，在我国的民俗里，“枣”者“早”也，人家娶媳妇的时候，床上要放一把枣，这叫“早生贵子”。 前几天，在图书馆翻阅《安徽日报》，见到家乡去年取得抗洪救灾的胜利，国民经济持续增长……。
我在北方，便如吃了家乡的一颗枣，心里蜜甜蜜甜的。 愿家乡的日子“早早”红火起来。
枣乡谈枣 “在我的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”这是鲁迅先生笔下所形容的单调。
然而，在中国大枣之乡行唐，你绝对不会产生如此单调的感觉。一踏进行唐，你便进入了枣树的世界。
从行唐县城出发，沿新阜公路一直向西北，不知不觉便进入了太行山区。成行连片的枣树，遮住了太行山的雄伟，置身其中仿佛进入了浩瀚无边的森海枣原。
每逢金秋时节，枣乡的山坳坡岭，路边村头，一株株、一片片的枣树，身披油绿碧叶，其间缀满了深红锃亮的大枣儿。近观枣树鲜亮浑圆的果实由绿转红，如翡翠似玛瑙，成串成簇，压得枣枝摇摇欲坠。
果红叶绿的枣行间，不时可看见一些男女枣农在欢快地劳作，歌声你唱我和、此起彼伏，正所谓“遍地繁枝垂玛瑙，四乡宠韵唱清平”。 唐代诗人刘长卿诗云：“行过大山过小山，房上地下红一片”，清代无名氏的诗云：“春分一过是秋分，打枣声喧隔陇闻，三两人家十万树，田头房瘠晒红云”。
诗中所描写的就是枣乡秋季丰收的景象。那时，红枣的玛瑙红与碧绿的枝叶相映生辉，简直成了枣的海洋、枣的王国、枣的世界。
一嘟噜一嘟噜的红枣，如玑似珠，更显得晶莹剔透。你会感觉到琳琅满目红枣的世界，这是一部活生生枣的栽培史、文化史、发展史，是一部溢彩流韵的枣的乐章。
红枣孕育着太行山风吹日晒的日子，枣的思想、枣的文化与当地的风物人情、民间乡俗水乳交融。枣文化作为文化现象，往往与枣树相伴而生。
这种衍生从不同层面、不同寓意、不同程度反映社会生活的人间万象。 早在《诗经》中就已有枣和棘（酸枣）之分的记载。
后魏贾思勰的《齐民要术》和明代徐光启的《农政全书》等古农书中，都把枣树列为果木之首。在几千年的生活生产实践中，枣树与枣乡人结下了不解之缘。
各种民间故事、佳话轶闻广为流传，较著名的有“许由植枣”、“何姑升仙”、“狄希酿造‘千日酒’”等。 传说隋大业初年（公元608年）有一苏姓女子才17岁，却得了一种怪病，面色苍白、浑身溃烂、干瘦如柴。
又逢大灾之年，家人多处求医，无法治愈。姑娘泪珠成行，几遇寻死，后来，她自己进入太行山中，见一株树上挂满了红色的果实，当时她又累又饿，摘下食之，食后便晕死过去。
三个月后，奇迹出现了，姑娘貌美如花，变得比生前还水灵，浑身散发着阵阵香气。乡亲们见后，以为她已得道成仙，纷纷拜祭，后来听说姑娘是吃了一种野果后才出现的奇迹，于是乡亲们称红果为“圣果”。
故在当地，有“一日三枣、长生不老”、“五谷加红枣、胜似灵芝草”、“木本粮食，百药之引”、“门前一棵枣，红颜不显老”、“要使皮肤好，粥里加红枣”等等这样的乡俗俚语。 枣乡人还把红枣作为美好甜蜜的象征。
对此，杨平同志在《枣乡漫话》一书中做了详尽的记载：“在枣乡，青年男女……。
5枣的文化底蕴枣在我国的栽培历史十分悠久，而庆云县是闻名遐迩的中国金丝小枣之乡。
上世纪70年代初在庆云县齐周务村出土的豆（一种高底座盛食物的盘子）中发现的炭化枣核，考古认证为夏商时期，距今四千年；而在河南新郑裴李岗文化遗址中发现的炭化枣核，距今约八千年。 枣在我国的文字记载就有三千多年。
关于枣的最古老的著述大概出现于《诗经》，在《诗·豳风·七月》中有“八月剥枣，十月获稻。”《魏风》中有“园有棘，其实之食。”
《小雅》中有“营营青蝇，止于棘。”《秦风》中有“交交黄鸟，止于棘。”
棘，指的就是枣树。儒家经典对枣的记述更为详尽，《周礼·天官·笾人》里讲“馈食之笾，其实枣、卤、桃、榛实。”
《仪礼·聘礼》中说，枣、栗还是古代诸侯相互借路相互问候之际，带给掌管朝觐官员的礼物，用两个容量各盛一斗二升的上边有盖的方竹簋，一个装满枣，一个装满栗，一齐献上。《仪礼·既夕礼》上说，在土葬前最后一次哭吊的晚上，祭品种要有枣糗、栗脯。
《仪礼·特牲馈食礼》和《仪礼·有司》中讲，诸侯及下边的官吏——士，每月初一祭庙，祭品种除有规定的牲畜外，均有枣和栗，而且枣栗由谁摆放，都有讲究。再以后《战国策·燕策一》记载：苏秦游说六国时，对燕文侯说“南有碣石、雁门之饶，北有枣栗之利，民虽不由田作，枣栗之实，足实于民，此所谓天府也。”
这说明枣是当时燕国北方的经济命脉，是帝王考虑治国安帮国策的依据之一。对于枣树的栽植培育，《广物博志》有记载：“周文王时，有弱枝枣甚美，禁止不令人取，置树苑中。”
《齐民要术》的记载更为详实：“选（枣）好味者，留栽之，候枣叶始生而移之。”“枣性坚强，不以苗掠。”
《尔雅·释木》是我国第一部记录解释枣品种的书，其记录的周代枣品种已有壶枣、要枣、白枣、酸枣、齐枣、羊枣、大枣、填枣、苦枣、无实枣等十一种。到元代，《打枣谱》中记录定型的枣品种多达七十二种。
到清代乾隆时期，《植物名实图考》所记录枣品种达到了八十七种。 可以说，从古代采食果腹到后来种植，从古代给王进食之品到诸侯相互问候礼品，以至到儒家“三礼”（即丧礼、葬礼、祭礼）用品、明清时期皇室供品，再到后代随着经济发展人们有意识地大规模种植，枣作为果品在政治、经济、生活中占据着非常重要的位置。
在几千年的生活生产实践中，枣树与枣乡人结下了不解之缘，人们种枣、管枣、用枣、变着法儿吃枣，也写枣、诵枣、唱枣、画枣，枣就慢慢进入和融入人类社会生活的各个领域，并逐步形成了枣文化。枣的思想、枣的文化与枣乡的风物人情、民间风俗水乳交融，枣文化便在历史长河中随着历代传承越积越厚，变得丰富宽博，从不同层面、不同寓意、不同程度反映着人间万象。
枣文化主要表现在文艺、政治、经济、哲学以及社会生活的各个方面。枣树与历史、文化、民俗，与战争、政策、古今名人，与农业、工业、旅游业，与人名、地名、日常生活等都有着千丝万缕的联系，处处都留下了枣文化的痕迹。
描写枣或者与枣有关的文学艺术作品是枣文化的灵魂，主要包括有关枣的传说、故事、小说、诗词、散文、戏剧、成语、谜语、歇后语、对联、笑话、绕口令、寓言、格言、谚语、绘画、摄影、雕塑、歌曲和器乐等。 枣被历代诗人写入诗辞歌赋中，咏颂枣树的诗文比比皆是。
透过这些诗文，我们就穿越了时空隧道，能够尽情领略先前枣乡风光、感受历史沧桑、回味故人先贤和当代人爱枣的情怀。唐朝诗人李颀吟咏“四月南风大麦黄，枣花末落桐荫长”，唐代另一著名诗人刘长卿诗云“行过大山过小山，房上地下红一片”，宋代诗人张耒写到“枣径瓜田经雨凉，白衫乌帽野人装”，清代庆云县令桂山吟到“正是晴和好时节，枣芽初长麦初肥”，另有诗人也写到“丛林腾赤霞，千家射云红”，当代诗人更是发出赞叹“漫漫秋风夕照中，婆娑一树万珠红”，悠然和谐的田园风光跃然纸上。
宋代大诗人苏轼任徐州太守时欣然作词《浣溪沙》，“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜” 表达了他对雨后农村新景象的喜悦之情。 清代诗人崔旭写到“河上秋林八月天，红珠颗颗压枝园；长腰健妇提筐去，打枣竿长二十拳”，又有诗人写到“春风已过又秋分，打枣声宣隔陇闻；三两人家十万树，田头屋脊晒云红”，金秋时节小枣丰收的景象如闻其声，如观其景。
清代李鲁“添得枣林路欲歧，行人道是旧西溪。红绫车慢梨花水，风暖沙柔陷马蹄”的诗句描写出了枣园的旖旎风光。
在抗日战争年代，肖华司令员在其创作的《鲁冀边进行曲》中慨然唱道“不怕二百个据点的敌人疯狂扫荡，任它从横的公路网，离敌人三五里宿营，不怕吃的是树叶和枣糠，永远站在我们的岗位上，环境越困难越是我们的光荣；同志们，我们要干到底，我们一定要胜利！”表达了我军区子弟兵抗战到底的坚强意志和无产阶级革命乐观主义精神。山东省发改委副主任王树理就任庆云县委书记时曾欣然写下《唐枣赋》、《咏枣诗》，发出了“嗟人生当如兹，庶自强以不息”和“我欲劝求长生者，莫辞长作庆云人”的由衷感慨，抒发了所有枣乡人对枣树的无限敬。
.jpg)
