为什么领导喜欢叫新员工做事为什么

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为什么领导喜欢叫新员工做事为什么,第1张

为什么领导喜欢叫新员工做事为什么
导读：领导喜欢叫新员工做事：刚刚进入职场的新人对待工作一丝不苟，会非常用心对待领导布置的工作。1、在职场上，领导肯定会偏向于一些刚进来的职场新人：首先我们必须明白，任何领导喜欢的肯定是对公司贡献价值大的人，有加薪升职的机首先会给这些人。然而想要得

领导喜欢叫新员工做事：刚刚进入职场的新人对待工作一丝不苟，会非常用心对待领导布置的工作。

1、在职场上，领导肯定会偏向于一些刚进来的职场新人：

首先我们必须明白，任何领导喜欢的肯定是对公司贡献价值大的人，有加薪升职的机首先会给这些人。然而想要得到领导的欢心，其实并不简单，对于老员工来说，领导对于老员工的做事方法已经非常习惯，不会把太多的重心放在老员工身上。

2、为了监督职场新人，养成更多的良好行为习惯

职场新人在刚步入职场、在从学校人向社会人转变的过程中，还没有形成特定的做事习惯，那么这个时候就要求领导去亲自监督新员工养成一些良好的做事习惯，对以后的工作有一定的好处，这是一个非常重要的时段。

3、在职场中，领导并不是对老员工不冷不热，而是对老员工的工作能力都有所掌握，非常放心，才不会监督老员工，而新员工正是形成工作习惯的重要阶段，可以说新员工如果能够跟对领导，将对他以后的职业生涯产生重要的影响。所以，领导将精力更多的放在职场新人身上也是很正常的。

为什么领导更偏向于新员工？

有时候领导确实更偏向于像新人展现善意，这里有个概念叫“完美的陌生人”，就是当大家是陌生人的时候，那么每个人都愿意表现出友善、亲切、大度的美好一面，并且对陌生人怀着同样美好的期待。所以老板会在新人面前表现的更像个好领导，同时也对新人有全新的期待。而跟着老板很久的老员工，大家都知道彼此的脾气，就觉得不用特意表现了。

职场上最受领导喜欢的新员工

1、听话照做

老板交待某项事情的流程和注意事项后，不会质疑，而是听话照做，如果中途出问题，先自我复查，再向领导请教；安排的一些琐碎的事情也会踏踏实实完成，从不抱怨。

比如最初小林入职时的第一项工作就是协助销售部整理客户数据，面对销售员提交的格式乱七八糟的表格、名片，她没有任何抱怨，而是在网上查找客户数据管理常用的项目表头，做出表格，将零碎的信息一一录入；又加入客户状态的选项判断，区别出重点客户、一般客户、从未成交记录客户等等，并加入销售团队的筛选项，让销售总监通过简单的表格就能看到各个团队、各个客户的状态。

2、凡事有交待

受领导喜欢的新员工会在关键节点主动向领导汇报进展，遇到问题也不是自己死扛，而是第一时间向他人求助；确实完成不了的也是实事求是地说出，请求别人的协助，最后成果能够按时按质地交出，这样保证他经手的每件事都有着落。

在职场上，善于向别人求助，能够协调整合资源，能够让别人高高兴兴帮你也是一种能力。这样凡事有交待的人做事靠谱，当然值得委以重任。相反，有的新员工总是说没问题没问题，遇到啥困难都自己憋着，到最后时刻要不交出的东西根本没法拿出手，要不就一句“对不起，我没完成”，让团队或领导的工作很被动。

3、勤动脑，效果超预期

工作中，我们不仅需要勤奋，更需要智慧。受领导喜欢的新员工不论做多少琐碎的事都善于动脑，总能省时高效地将事情完成；遇到不会不懂的，会利用网络快速学习、补齐自己的短板，做什么事情都不是仅仅满足于完成，而是以做到最好为目标。

比如我以前的一个部门助理，也是刚毕业的，负责产品报表制作，她在做好数据统计的同时，还主动分析数据后面的原因，做了渠道推广效果的细化分析，细化到不同的时段，不同的省份，不同的推广语渠道推广的投入产出比，并给出了自己的建议，比如哪个省最佳的推广时段时什么，适用哪类推广语。一年后，她就被提拨为产品经理。

领导给员工派活的三个技巧。

第一，要懂得由情入理，与部属见面第一句话千万不要谈工作。如果与部属见面第一句话就谈工作，他会觉得我们从来不关心他，以前所说的那些关心他的话都是假的。拿当妈妈的来说，为什么很认真的妈妈常常很讨子女厌就是因为妈妈的第一句话常常离不开功课。尤其是子女一考试回来，妈妈马上就问考得怎么样。子女就很生气，心想:考得不好还一直问，写在脸上都不知道是不是我们经常强调“察言观色”，就是说要懂得情。只要第一句话说对了，后面的事都好办，最怕的是第一句话就说错了，以后就更麻烦了。所以中国人在一句话的开头常带上“很难讲”，是很有深度及讲究的。

第二，要懂得大智若愚，虽然内心有答案但还要问部属是不是有重要的事情。内心有答案却还要问为什么。比如，我是学校校长，我会把答案变成问题。见到教务主任，我会问他:“你是不是有重要的事要向我汇报”对方立刻做沉思状:“有吗”我马上补充一句:“难道没有吗”教务主任一听会立刻紧张起来，说:“有。”然后马上想出来三件。我这时说:“是不是还有两件”我明明有五件事要跟教务主任交代，内心有答案，但我不会直接跟他说，因为我直接说的话，到时候他做错了，会怪我没有规划好，而我总是会有疏漏的地方。百密难免有一疏，第一流的领导者要懂得把答案变问题，大智若愚。

第三，要懂得复诵重点，让部属自己表达，才知道他了解得多还是寡。交办任务不要急，交办以后重复一下所说的重点，并让部属复述。“我刚才讲了什么重点，你说一下。”我们这样做，部属就会知道，原来领导交办事情的时候随时会问，他才会认真听。急着交办任务，表面上有效率，以后也许会更忙碌;懂得急事缓办，才有可能做得好，工作效率才会高。