.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读： 我们要认真对待作文的书写，在日常的生活中就要注意积累，那么相关的作文该如何写呢？以下是我和大家分享的关于优秀我们的老师作文范文，以供参考。 关于优秀我们的老师作文范文1 如果我们是花朵，老师就是辛勤的园丁，她
我们要认真对待作文的书写，在日常的生活中就要注意积累，那么相关的作文该如何写呢？以下是我和大家分享的关于优秀我们的老师作文范文，以供参考。
关于优秀我们的老师作文范文1
如果我们是花朵，老师就是辛勤的园丁，她常给我们浇水，浇的水是知识的甘露；如果我们是迷路的孩子，老师就是灯塔，用知识的光辉照亮我们人生的方向。
每一位优秀的老师，都有一双善于发现的眼睛。我身边就有这样一位老师，她就是我的班主任徐林林老师。
徐老师对我们所有的人都很关心，就连班里学习最差的孩子，老师都能在他们身上发现优点。就拿我来说吧，我的学习成绩并不是班里数一数二的，但是我有管理能力，老师经常让我参与班里大小事情的管理，还当上了年级的文明监督员呢。除此之外，徐老师还用她那一向能发现学生优点的慧眼作成的“铲子”挖掘出我的特长——写作。
为什么这样说呢？那就要从我们一年级时说起了。从一年级下学期开始，老师就要求我们每周画一幅画，然后围绕这幅画来写一篇习作。开始时，我没接触过，不太会写，老师每次都会给我写很多鼓励的 评语 ，加上我平时读书较多的缘故，渐渐地，我的作文开始好起来，每次上作文课，老师都会让我站到讲台上读我的作文，我的心里别提有多自豪了。直到有一次考试，我的作文被扣掉了七分，我傻眼了，那鲜红的“－7”符号不停地闯入我眼前，好像在放肆地大声嘲笑我，讥讽我。我很失落，觉得我的作文写得一点儿也不好，只是徐老师在鼓励我罢了。下课后，徐老师微笑着走到我身边，我低下了头，不敢面对老师的眼光。老师摸着我的头说，别泄气，你只是审题有点问题，有点偏题罢了，语句还是很优美的，不然阅卷老师可能就要把你分数全扣光了，平时多练练审题就行了。我暗下决心，下次写作文前一定要看清楚题目再写。终于在期中考试的时候，我的作文拿到了满分。
现在我三年级了，也许是阅读量越来越大的原因，我的这项“技能”越来越强大了，老师给我的评语也越来越有深意了，给你们分享一则评语吧，“文章似散文，行笔如流云，洋洋挥洒间，自抒心中意。”老师的评语才是我每次的习作中最大的亮点。我开始每星期都期待老师的评语，就像朱蒂期待长腿叔叔给她的回信一样。我期待自己有一天也能像徐老师那么有文采，能写出么优美的语言。读书时我更加留心，认真对待老师布置的每一篇习作，终于，在三年级的作文竞赛中，我取得了一等奖、总分全班第一的好成绩，我看到了老师欣慰的目光。
一位好老师对于我们是多么的重要呀，如果不是徐老师，我可能已经因为那次的扣七分而气馁了。我很庆幸我遇到了徐老师，她给了我向前的希望。
美就是有一双善于发现的眼睛，美就是老师鼓励的话语。徐老师就是我心目中最美的老师！
关于优秀我们的老师作文范文2
上了四年级以后，我们班就新换了一位数学老师和一位语文老师，那我就介绍一下我们的语文老师吧！语文老师虽然个子不高，但是她的脾气可不小。一副大大的眼镜架在她的鼻梁上，看样子很严肃，她叫嘿嘿，天机不可泄露。
好了，言归正传，刚开学的时候，听说换了两位很严厉、很优秀的老师，同学们都很害怕，就连一些经常不听话的同学也显得特别紧张了呢，她很严肃，每当有个别的同学没做作业或者上课交头接耳，老师总会板起脸，让我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。
语文老师从她给我们上第一节课就震惊了我，她说起话来很有味道，听她讲课全身都是劲，她的脑海里似乎放着一本字典，每当同学们有词不能理解时，只要一举手，老师都会耐心的给我们讲解。
老师的知识非常渊博，教学经验很丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。老师对我们很负责任、也很有耐心，而且改作业的时候更是一丝不苟。有一次，一个同学把一个字和一个拼音写错，老师看到后立刻给她指出来。我暗暗的佩服她的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。为了让我们的阅读能力和作文水平能够提高，老师经常会在课堂上读一些有意义的诗和文章，也给我们推荐了好多有趣的书籍，还给我们建立了“图书角”。让我们在不知不觉中爱上了读书和写作。
我们的老师教我们怎样做人，给我们传授她渊博的知识，她就像一颗蜡烛，默默的燃烧自己，照亮了别人，她就像一个园丁培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻，就算千言万语又怎能表达我们对他的感谢呢！
对了！你猜她是谁呢？哈哈她就是我们的副班主任—虾米老师。
关于优秀我们的老师作文范文3
刘老师，是我们的班主任外加语文老师。
刘老师在相貌的特点就是：白。刘老师刘老师从来不刻意不出门，可老师就是那么白，使人羡慕。
老师对我们很严厉。记得有一次，我写作文时败笔了，老师把作文发了下来，我随意看了看，就交上去了，可老师却认真的让我们重新写，你说，老师严不严？
刘老师对我们也很关心，记得有一次，班级开中队会，老师表扬了几个进步的同学，说了那些同学原来学习怎样，现在学习又怎么样，并奖励了他们点本子，你说，老师如果对我们不关心，怎么会发现我们的进步呢？
刘老师对我们也很体贴。那次，我的前桌吴鹏宇穿了很多衣服，刘老师走过来，笑着对他说：“穿这么多衣服，如果上火怎么办？脱下一件吧！”看，刘老师对我们多么体贴。
刘老师讲作文也很有方法，看，这节课上，老师发下了昨天写的作文，并找了几个同学念。其中焦琳同学的作文给我的印象最深。比如其中的一句：陈老师很逗……老师打断了她的话，给我们讲了起来：写作文，不能缺乏具体事例。“啪”的一声，老师用手拍了一下桌子，然后说：“就像这样，你扣了一顶帽子，里面却没有人，这样，别人读了你的文章后，就会觉得莫名其妙，文章里陈主任为什么逗？所以写完这句话后，要加上一件陈主任‘逗’的具体事。”怎么样，老师教学的方法是不是很独特！
这就是刘老师，一位很严肃，对学生关心、体贴的一位好老师。
关于优秀我们的老师作文范文4
众所周知，尹老师是年级里出了名的好老师。教书严谨，工作认真负责，当然，对待学生也十分严格。但是今天，我想为大家展示一下尹老师不为人知的一面。
首先我想说，尹老师是个非常细心、非常关心我们的人。有一次，我去尹老师办公室取本子，尹老师见到我就问：“今天是不是有人没有交作业啊？”我说：“不知道。”她又说：“我记得好像是×××和×××没有交。”我禁不住问：“尹老师，您怎么知道的？”尹老师一笑，对我说：“因为我没有批到他们的本子呀。”结果我检查了一下作业本，果真是他们俩没有交。我这才意识到，原来尹老师每次都能知道谁没有交作业本，是因为她早已把我们每个人的字迹都深深地记在了心里。对于一个老教师来讲，这是多么不容易啊！
接下来这一点，或许大家都没有察觉到，但我却深有体会：那就是，尹老师是个十分可爱的人。仔细观察可以发现，尹老师的脸颊总是红红的，像樱桃小丸子一样，充满活力。一天中午，我去尹老师办公室，尹老师正在和学生家长通电话。打电话的时候，尹老师笑得特别开心，脸上带着红晕，眼睛也弯成了月牙，说话的时候脸就像一朵盛开的小红花，洋溢着生机，跟平日里严肃的形象截然不同。我不禁看呆了。等尹老师打完电话，我情不自禁地夸奖了一句：“尹老师，您好可爱欧！”尹老师听了，笑得更加开心了，还害羞地拨了拨头发，问我：“是吗？”我刹那间觉得尹老师不是老师，是位可爱的奶奶、和蔼可亲的奶奶，因为只有奶奶才会笑得像尹老师这般慈祥、幸福。
还有一件事大家都知道，这个星期，尹老师剪了头发。星期一尹老师刚踏进教室，全班同学就大笑起来。下了课，我去问尹老师为什么要剪头发，她略带羞涩地说：“头发长了嘛，就去剪了。我本来让那个理发师稍微剪短一点儿的，谁知道他剪得这么短。哎，应该不丑吧？”我听了笑起来，说：“一点儿也不丑，比原来精神多了！”尹老师又微笑着说：“我剪完头发回去，小孙子看到我就说‘阿婆，您的头发怎么跟我们托儿所里的阿姨一样啊’，弄得我不好意思得很，老是盯着镜子看。”这下，我更是笑得前仰后台。我忍不住再次感叹：“尹老师真是太太可爱了！”
其实，尹老师是个不善于表达自己内心情感的人。她会把每件事都考虑周到，然后再去做。她对你好不是一天到晚说“我为你做了××事，我对你很好”，她是那种一心一意只把事情做好而不会跟你讲一个字的人。但也是因为这个原因，有很多人误会了尹老师，认为她太严肃、太死板。我觉得我们真的应该多发现、多为尹老师想一下，她真的是一位很优秀、很关心我们、爱我们的好老师。希望大家都能好好地了解一下尹老师，我相信有一天你也会跟我一样，觉得她是位可爱的奶奶。
关于优秀我们的老师作文范文5
我们班的语文老师，用他的话说即“吾达州人氏，姓杜，名聪，我们的老师。虽过半百，心却年轻，不卑不亢，诚实做人，爱岗敬业，勇于创新。”一听这话，你不用多想就知道他是一个知识渊博，风趣幽默的老师。
记得杜老师第一次跨进我们教室的时候，他嘴角向上翘着，带着一丝笑意，那一幅和蔼可亲的面容，让人看了非常亲切。那时候，我猜想到：全班同学都已经喜欢上了杜老师，喜欢上了他那和蔼可亲的笑容。
只见杜老师把手中的一个塑料袋，放到讲台上，从里边拿出三个瓶子、三条同样长的细线、三根火柴棍一样的小棍和三根筷子。然后在黑板上写上“钓瓶”两个刚劲有力的字。看到这里，同学们都很吃惊，七嘴八舌地说了起来。因为我们只听说过钓鱼，从没听说过钓瓶。杜老师打了个手势，让大家安静下来后，说了游戏规则。同学们一听“做游戏”，那高兴劲就不用提了。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
杜老师就让同学们三人一组地上台去做。可前两组谁都没钓起来，放进瓶内的小棍总是一次次地滑了出来。第三组时抽到了我。我已在前两组失败的同学那吸取了一些教训，站在瓶子前面，拿起线先将一端系在筷子上，再将另一端系在小棍中间偏左一点的地方，然后拿起筷子，让悬着的小棍往瓶口里掉，因为线系在小棍中间偏左一点的地方，所以，小棍很快就落入瓶内。我庆幸自己动作比别人快，可是现在的小棍是斜着的，一提，小棍出来了，瓶子没钓起来。这时只见杜老师向我投来鼓励的目光，我又将系小棍的线往右再移一点，只让小棍微微斜一点，再次放入瓶中，这下小棍把瓶挂着了，可一提，小棍还是滑出来了，瓶子却没钓起来，我只好沮丧地走下讲台。第四轮老师问谁能上去钓，可没人再举手了。
这时，杜老师亲自动手了，只见他拿起我用的那根筷子，把系小棍的绳子再往右移了一点，使小棍几乎是平的，他将小棍的微低的一头放在瓶口，再将绳子稍稍一提，把小棍很顺利地落入瓶中，他不是急着往上提，而是让瓶内小棍翘着的一头挨着瓶壁，然后提绳子，让微低的一头往上，使小棍在瓶中尽量放平，然后轻轻一提。呀！瓶子居然轻而易举地给钓起来了。看到这儿，我才恍然大悟。教室里起初鸦雀无声，顿时又响起雷鸣般的掌声。随后，杜老师示意大家静下来，说：“看了刚才的游戏，同学们想说点什么吗？”几位大胆的同学说“做什么事，都要多去练。”“杜老师轻而易举的事，我们做起来怎么就这么难呢？”“这钓瓶真是看起简单，做起难啦！”……待同学们一阵叽叽喳喳后，杜老师说：“无论什么事，我们不仅要敢去做，还要用心去做。因为智慧能战胜一切，也能便你获得一切！”
没有那位老师这样上语文课吧，这就是我们的杜老师。
关于优秀我们的老师作文范文6
我的班主任老师姓胡，虽然是个男老师，但他很细心。他年近四十，肚子微微腆着，那里装的可都是知识。他懂得很多，天文、地理、历史，样样精通，不光会语文，还会数学呢。他有三个方面特别突出，下面由我一一介绍。
上知语文
语文是胡老师的强项，上课风趣幽默，知识渊博。他课上经常是妙语连珠，我们听得是如醉如痴。有一次上课，杜邦恺正在看李瑞欣玩笔，胡老师看见了，并没有批评他们，只是以风趣幽默的方式特别表扬他们一个玩儿得津津有味，一个看得全神贯注，引得我们哄堂大笑。他们的脸却红得像关公，可从那以后，他们再也没分过神。
下知数学
别看胡老师语文是强项，他的数学也不赖。就拿上次来说吧，朱雅晴钻研奥数题，突然有道题想拦路虎，一下子难住她了，她问了许多人都摇头不会。没办法了，她看胡老师走到身边，试探着轻轻地问：“我这道题不会，您给看看行吗？”“没问题，我特爱解难题。”他一边做一边看，把这道题拿到讲桌上，认真思考着。他紧皱眉头，手握铅笔时而写时而画。突然，胡老师眼睛一亮，露出笑容。原来他把这道题想出来了，他走到朱雅晴身边，耐心地讲起来。你说他棒不棒？！
中晓作文
胡老师的作文水平可不一般，他的作文课吸引了学校的许多老师，她女儿的作文还在《今晚报》刊登过呢。名师出高徒嘛，所以我们的作文肯定会不同凡响。就拿我来说吧，三年级的时候让我写一篇二百字的作文我都会愁眉不展，急得直哭，就别提是四五百字了。对我来说，作文就像珠穆朗玛峰一样高不可攀，让我写作文简直生不如死。可自从胡老师一教，我一下子喜欢上了作文课。在他的培养下，我喜欢看书，喜欢观察，喜欢思考，喜欢积累，喜欢运用，喜欢练笔……嘿嘿，不知不觉的作文变轻松了，现在写个五六百字根本不在话下。
业余侦探
他不只是个老师，还是“业余”侦探呢。有一次，我们班岳建伟想让胡老师在卷子上给他加一分，就用修正带把圈涂下去一个，跑过去说老师给判错了。胡老师记性好，记得那里有个圈，就用他那三寸不烂之舌反复问岳建伟，岳建伟就是不肯说。胡老师灵机一动，把卷子拿到太阳光下，举起来，果然发现那个地方有个圈，岳建伟只好低头认错。
这就是我们的全能老师，一个深受同学们喜爱的老师！
关于优秀我们的老师作文范文7
小六子老师姓陆，所以得了这名儿。他多才多艺，性格豪爽，深受同学们的喜爱。
陆老师是我们的语文老师，可他似乎更适合做音乐老师。你看，他可以无师自通，一个星期就学会了吹埙。埙，知道吧就是听起来比较悲伤凄惨的那种陶制乐器。因为难学，所以比较冷门。陆老师却爱上了埙，他早早到校，学得不亦乐乎。第一天，只能偶尔吹响几声，大多时候是“噗噗”的奇怪声音。我们躲在办公室门口，坏坏地贼笑。陆老师见了，瞪起他标志性的大眼睛，纸老虎似的吼一声：“再笑，再笑，没良心的坏东西!”我们就更乐了。第二天，他已经能比较流畅地吹奏音阶了。后来，他很快地吹起《佳人曲》，吹完还不忘清唱一遍：“北方有佳人，遗世而独立……”埙，把他带到美妙的音乐世界了。有热情，有毅力，有能力，这样的陆老师，难道不可爱吗我猜，一定是因为才能出众又勤快利索，学校的领导和老师们才亲热地喊他“小六子”的吧。
陆老师喜欢笑，无论是课上还是课间，我们都能听到他豁达爽朗的笑声。我们在年级排球联赛中失利了，有的垂头丧气，有的互相埋怨，有的指责对手，陆老师却呵呵一笑：“不要太功利，只要尽力了，就可以了。”说得我们都不好意思了，却个个心服口服。
开学了，社团活动马上就要开始了。我巴望着，还是可爱的小六子老师教我们。
分外聘和在编人员两种。外聘的工资很低，而且分长聘和临聘，临聘没基本工资，上一节课就一节课的钱，40元左右一节，一周你上的到16节以上就够你累的了，自己算月薪嘛。长聘有基本工资（五六百），一节课31块，月薪最多2000多点点，有时候1000多。如果我是外聘，肯定早撤了，不知道学校还有那么多研究生留那干吗，不过想想也是，外聘来干一段时间久撤，流动大，学校也不愁找不到老师。在编的要好点，一周16节课，一个月算下来刚好能拿到3000如果硬把你安排当班主任，更惨。10块一个学生，一个月班主任费就3 400左右，班级有问题还要倒扣，你一个月通讯费节约点都至少要花100多吧，并且不定时开会，事情多得很，而且班级一有不对，领导把你骂的披头散发的。一天都要呆在学校走不脱。所以说呢，肺腑之言，要进去其他学校吧。
一栋两层楼房，一个袖珍庭院，这就是湖南郴州市桂东县黄洞乡南华小学。这所中国最普通的山村学校，却吸引了许多关注的目光。
因为，这里有全国模范教师曾庆祥。
对于曾庆祥，桂东县委书记王周有过这样精辟的评价：“他将教师工作、教育工作做到了极至。我们认为他是我们桂东县的一品教师。这个一品是的意思。”很快，曾庆祥的“一品教师”这个雅号不胫而走。
“他做梦都想办一所好学校，一所学生喜欢、老百姓满意的学校。”
——妻子罗绪成眼中的曾庆祥
桂东县是湖南省海拔的县，人称“湖南西藏”。地处湘赣边的黄洞乡则是这个县的高寒之巅。这个乡的南华片，方圆50余里，包括都辽、东水、高桥三个行政村，则是巅中之巅，一年四季有三季是寒冷天气。原先，这3个村各有一所简易小学，按照上世纪末的全县农村中小学布局调整规划，这3所小学要撤并成一所寄宿制小学，但因资金等原因，新学校建设一直未启动。
2001年，机会终于来了。香港“苗圃行动”决定捐建这所小学。当时3个村的干部群众商议，将新学校建在相对适中的高桥村粉屋组一农户的责任田上。可在协商征地时，农户提出的价格让他们难以承受。无奈之下,香港“苗圃行动”成员只好乘车离去。
见此情景，当时在场的高桥村小学教师曾庆祥的眼泪一下子流了出来。如果失去这个机会，这所寄宿制小学又不知何年何月才得兴建！他擦干泪，一咬牙，抄近路向远去的汽车追去，终于在一个山包上拦住了汽车，满头大汗气喘吁吁地说：“在我家责任田上建，我一分钱不要！”
曾庆祥家的责任田虽然位置稍偏一些，但比较宽敞，视野也很开阔。“苗圃行动”成员一眼就喜欢上了这个地方，建校方案很快就确定下来。
但是，一场风波也在曾庆祥家里发生了。
耕地是农民赖以生存的命根子。曾庆祥家总共只4亩多耕地，建学校就用去了3亩多，今后生活怎么办？况且，地里种的后朴等药材都已有一两米高了，三五年后，就会变成一沓沓红花花的票子，现在全部砍掉岂不可惜？情急之下，向来支持他工作的岳父指着曾庆祥的鼻子骂他是“败家子”，妻子罗绪成则一气之下躲回娘家去了。
其实，罗绪成又何尝不知道丈夫的心事呢？她气的只是丈夫的自作主张。
从1979年2月担任民办教师起，20多年来他在这3个村的简易小学都担任过教师。但这些学校都只有两间干打垒的房子，一间作教室，一间住教师。师生没有任何活动场地，连广播操也没地方做。学校的简陋一直是他的心病。
曾庆祥的妻子与他是同村人。丈夫当了民办教师后，妻子心甘情愿把几乎所有的农活都包下来，全心全意支持丈夫工作。学校缺这少那时，她二话不讲就会送来。
“他做梦都想建一所好学校，一所学生喜欢、百姓满意的学校。”风波很快平息了，事后妻子这样向别人解释。
当地干部、群众都说，曾庆祥是举家兴学，他献出的何止是几亩地，而是整个家当。县里还未搞远程教育布点时，曾庆祥夫妻将家里的电视机、DV等全部搬到学校，供师生使用。如今仅剩下的一亩多土地，也全部改种蔬菜，为的是让全校50多生每天能吃上一餐青菜。
“又何止是全部家当，他家里所有的人，甚至连亲戚也都被卷进办学。”2002年8月新校建成后，全校49名学生全部住校，大的只10岁，学前班的只四五岁，谁来负责一日三餐，管理学生生活？当时3个村联席会议决定，按每月210元工资请一个人。但因为工资太低，而且难兑现，谁都不来，又是曾庆祥的妻子顶上来了，从开始到2006年，4年半没拿一分钱，全是义务劳动。直至2007年，县教育局按每月340元拨款，妻子才算有了一份工资。曾庆祥的两个妻弟跑运输，只要学校有事，不管是什么时候，也不管有钱没钱、钱多钱少，他们都会干得漂漂亮亮。
“孩子放到曾老师那里,就好像进了保险柜”
——村民眼中的曾庆祥
2008年初的冰雪灾害，让南方许多人春节都没过好。曾庆祥家也无例外，除夕晚上两口子又小争了几句。按惯例，这天他们得给侄儿、侄女、外甥们压岁红包。曾庆祥对妻子说：“今年就免了吧，学校水电全被这场冰雪破坏了，修复得花不少钱哩。”妻子开始不同意。他俩在双方家庭都是老大，平时两人都在学校里忙，不但照应老人的担子全落在弟妹身上，学校有难处时，还隔三差五得到老人及弟妹们的照应，大过年的还不该表示一下？但她又一想，丈夫讲的也对，如果现在不作打算，学校开不了学，岂不误了大事？她硬着头皮向弟妹们解释，压岁钱也就用一张红纸表示。
从春节头初一起，曾庆祥就忙开了。通往学校的公路，因冰雪塌方30多处，有千余株大树被冰雪压垮，倒在路上。他与都辽村党支书江云飞等人，一个个组一户户人家地做组织发动工作，花了整整10天时间，才将路修通。此时已是2月16日，离开学的时间只有一周，他又急忙与黄光亮老师一起修理水电设施。此时山上旧的冰雪未化，新的冰雪又在不断落下，他们只得先敲掉或撬开冰块，寻找被压坏的水电线路，然后买来器材零件，没日没夜地进行抢修。考虑到冰冻时间太长，不少学生长了冻疮，曾庆祥又和退休教师罗绪尧一起找了许多中草药……
由于准备充分，虽然遇到了从未见过的冰灾雪害，虽然这里是湖南有名的偏远高寒山区，2月23日，学校还是如期升起了五星红旗，49个孩子一个不少地来到学校。
“七月秋风起，八月秋风凉，九月冻死懒婆娘”，是当地广为流传的俗语。一年四季，这里有三季是寒冷季节，御寒成为一个特别重要的问题。学校不但没空调，连电暖器也用不起，只有一个土办法，就是为每个学生准备一个烘笼。用烘笼一要木炭，二是每天备火，这时曾庆祥家里的60多亩责任山又作贡献了。他的责任山一不搞楠竹低改，二不搞林药间作，除了没时间去侍弄，还有一个重要原因就是要任杂树疯长，以便取柴火，烧木炭。村里干部群众初略匡算一下，仅因为每年取柴、烧炭，他家就要少收入上万元。
生烘笼也很麻烦。只要是冷天，每天晚上10点钟曾庆祥和黄光亮（此前是罗绪尧）两位老师就要轮流生好火种。第二天天不亮，他们便一起进入柴火房，一只一只地为几十只小烘笼分好炭火，并用炭灰盖好。这个过程干得快也要一个多小时，干完活儿，两人都是一头炭灰和汗水。
在山村的低幼年级寄宿制小学，老师是特别辛苦的，早上5点半钟起床，晚上11点半以后才能上床，夜里还得起床几次照顾学生。如果学生半夜生病，曾庆祥不是背着学生赶十几里路去村卫生所看病，就是将医师请到学校来。在冰冷的冬夜，他的衣服被汗水浸湿后竟能结成冰块。
为了应急，原本懂得点土医土药的曾庆祥还努力学习医疗卫生知识，一本《农村合作医疗手册》硬是让他背了下来。只要有机会与乡村医务人员在一起，他总有问不完的问题，还跟着罗绪尧老师学采集中草药。平时听见哪个学生打喷嚏、咳嗽，或看见谁流鼻涕，没精打彩，曾庆祥总要将他拉到身旁仔细询问，必要时给熬碗预防汤，吃一片预防药。
有一名学生脚肌肉萎缩，根本不能走路，从学前班到小学三年级，曾庆祥硬是背了他4年，让他吃在学校，住在学校，学在学校，还坚持用土医土药为他治疗。如今这学生已经能自己走路了。“要是没有曾老师，这个孩子一切都完了”，孩子的父母感激不已。
高桥一对夫妇在外地打工，就把6岁的儿子交给了学校。因为村里的老人说：“孩子到了曾老师那里，就像进了保险柜，什么事都没有。”
就是凭着群众的信赖，南华小学所辖的3个村，家家都主动送孩子上学，学生入学率、巩固率、合格率年年都是。
这样做不累吗？在曾庆祥的日记里我们找到了答案：“学生是我们教师的一切。理所当然，学生的冷暖、学生的苦乐、学生的成长是我永远的牵挂。”29年来，曾庆祥一直这样鞭策自己。
“曾老师总是把课堂看成战士的战场一样，每堂课他都认真对待，从不马虎。”
——同事这样评价曾庆祥
这是一堂三年级的科学常识课——《认识大树》。山区举目皆是树，在南华小学周边，几百年上千年的古树也有不少。如何认识大树呢？曾庆祥将学生带到了一株大柯树下。
这是一个大热天，师生冒着烈日走了200多米，来到树下，顿时一股凉风袭来，暑气尽消。曾老师提出的第一个问题就是“来到大树下，你们的感觉是什么？”“凉快。”学生争着回答。“为什么凉快呢？”“因为有好多树枝树叶把太阳遮住了……”这时曾老师告诉学生，我们头顶上这绿油油的一大片，叫“树冠”。他从树冠、树叶、树枝、树干到树根，一一向学生作介绍，然后又从树根到树冠讲解树的各个部分在生长中的作用，随后组织学生测量这棵大树的树围和树冠覆盖的土地面积。测量的结果让孩子们惊讶不已：树围足有52米，7个孩子手拉手才将这株树抱住。最后，曾老师用“一片树木就是一座小水库”、“人怕伤心树怕剥皮”为题，让学生讨论大树的作用和如何保护树木，保护环境。
在人们的印象中，语文、数学是小学最重要的课，而其他科目常常被忽视。但就算是普通的科学常识课，而且内容是孩子们非常熟悉的大树，曾庆祥也要认真备课，认真上课。
其实不止是对科学常识课，南华小学两名教师教四个年级，每个老师要教不同年级的24门课，从语文、数学、思想品德、生命与健康常识到音乐、体育、美术等。曾老师对24门课的教材都认真钻研，每门课、每堂课都认真写教案。
同事黄光亮评价曾庆祥说：“他总是把课堂看成是战士的战场一样，每堂课都认真对待，从不马虎。”
对每堂课都这样要求，时间上允许吗？
“时间好办，就像鲁迅先生说的，时间是海绵里的水，只要去挤，总是会有的。难的是自己总觉得知识不够。别看是教小学中低年级，知识量却非常大，特别是要当好全科型教师要求更高，什么都要懂一点，要成为百科全书。”曾庆祥这样说。
时间怎么挤呢？曾庆祥也没有什么高明的招术，无非是把别人休息的时间派上用场而已。在村民眼睛里，自从2002年8月南华寄宿制小学创办后，他就没有好好休息过一天。他自己也说，就是每年除夕晚上看春节联欢晚会时，也拿着本子和笔，记录一些教学上用得着的东西。因为大部分时间与学生住在一起，为了方便挑灯学习，他特意买了一个小电筒。“电筒的光线柔和，不会影响学生休息。”曾老师有些得意地说。
虽然从中师毕业后，他再没有去谋专科、本科的学历，但他却一天也没放松过在职学习。曾庆祥学习的特点是结合教育教学实际进行研究。他给我们讲了这样一个案例。一次他将三年级的十几个孩子带到一条小山溪边，他捡了几颗小石子连续往小山溪里投，所有小石子都沉下去了，然后他才给孩子们出题：怎样才能让小石子浮在水面？后来孩子们分别借助小木板、塑料泡沫、大片树叶等载着小石子浮在水面。在肯定孩子的聪明智慧后，他最后点出了当天作文题：小石子漂流记。曾庆祥说，这样作文，一是让学生有话可写，言之有物，不会畏难；二是学生平日童话故事看得多、听得多，用小石头漂流记做题，给孩子留下了足够的想象空间和创造空间，有利于学生发展语言和思维能力。
就这样边学习、边实践、边总结，曾庆祥与黄光亮老师联手写出了《创新小学作文教学方法的探究》。他还先后写了20余篇学习心得、经验介绍或理论探讨，在省级以上报刊发表。
南华片3个村小学，在桂东县原来一直默默无闻，但改革开放以后，特别是合办寄宿制小学后，却累创佳绩，不但扬名桂东，而且在郴州市和湖南省都挂上了号。曾老师的教学改革、教学论文先后在省、市获奖，他辅导的学生罗峰也在市里获得了科技发明三等奖。难能可贵的是，南华片不仅学生入学率、巩固率、合格率，优秀率也达到。以前这里很少有高中生，从2006年起，全部初中毕业生都升入高中、职中，近些年南华还出现了4个大学生。2003年从这里走出去的黄益民同学还成为桂东县的高考文科状元，考上了重点大学。考上大学后他特别感谢母校，感谢曾庆祥老师。他说：“曾老师如父如兄的教育令我终生难忘。如果不是遇到曾老师这样的好教师，我不会有这么好的学习习惯，也不会有这么好的学习基础。”
“我们提倡学习曾庆祥，就是希望有更多的农村教师去争做‘一品教师’，做到育人与富民相结合，抢占农村教育的制高点。”
——县委书记对曾庆祥的评价
曾庆祥是江洪的启蒙教师，他说，曾庆祥教给他的不仅是知识，更多的是做人。
江洪初中毕业后就回村生产，如今主要做两件事，一件是竹笋加工，另一件是跑运输。都辽村人均有竹林20余亩，过去原竹一根只卖四五元，竹笋也只能卖一两毛钱一斤，因为未通公路，经常是竹笋烂在山上，竹子枯朽在山上。近几年，修了公路，搞了楠竹低改，这个状况才大有改变。江洪说：“曾老师是楠竹低改的促进派，几次向我们父子建议，要抓住机遇，想办法搞楠竹加工、竹笋加工，提高楠竹产品的附加值。”在江洪等人的努力下，如今都辽的竹笋已经走出了国门。
都辽村曾是郴州市11个县区的第一穷村，进入新世纪时还是不通路、不通电、不通邮。这短短几年却大变样了，不但家家用上了电，水泥公路进了村，进了组，而且200多户人家有100多户成了楠竹种植专业户，还有几十户成了养牛专业户，养的都是杂交良种牛……办这些事的都是曾庆祥的得意门生。谈起这些学生，谈起山村这些年来的变化，曾庆祥心中洋溢着喜悦。
除了教学，曾庆祥最看重的是学校的引领和示范作用。南华山多，竹多，推广楠竹低改和竹药间作，无疑是一条致富的好途径。在推广后朴种植的头两年，曾庆祥不仅到处宣传种后朴的经济意义、环保意义，还带头在责任田里种了一万余株，甚至在学校和家里办了苗圃，廉价为农民提供种苗。他还重点动员一些已走上生产岗位的学生大胆推广，其中20岁的邱德光种了10万株，罗成尧种了5万株，现在种万株以上的达到80余户。一项新技术、新品种不到两年就得到普及，学校和曾庆祥老师起到了至关重要的作用，现在各村带头做科技示范户、专业户的都是学校原先的优秀学生。
山区最缺的还是技术。怎么办？曾庆祥的办法是一师多能，一校多用。除了以学校为基地办农民文化技术学校，由老师们自己直接给农民上文化课、普法课、科技课外，他们还从当地实际出发，请湖南农大的专家，市、县科委、科协的科技人员来学校给农民上课。只要与乡里、村里商定要请人讲课，曾庆祥不仅到一个个组（自然村）去请人来听课，而且课前一定会详细了解农民的想法、困难和希望，让授课内容更贴近实际需要。讲课时，他比谁都认真听，认真记笔记，凡有搞不懂的地方，课后还要向讲课人讨教，并留下讲课人的联系电话。他说，讲课的人讲完课就走了，有些问题就要靠我们老师和村里干部帮助解决。
致富的关键还是培养人。曾庆祥在平时教育教学中，注重让学生寻找家乡的美、发现家乡的美，鼓励学生为家乡作贡献。他鼓励学生努力读书，鼓励学生上高中上大学，但他从不以离开农村、远走高飞为目标教育学生。“南华的十万大山将来靠谁去建设，靠谁去管，还不是靠现在的学生？”
2007年9月，桂东县召开了曾庆祥先进事迹报告会，会上县委书记王周动情地说，“曾庆祥把自己的工作与农民致富、农村现代化建设联系在一起。我们提倡学习曾庆祥，就是希望有更多的农村教师去争做‘一品教师’，做到育人与富民相结合，抢占农村教育的制高点。”
“只要生活诗意，幸福和快乐就会与你相伴。”
——曾庆祥的人生格言
深夜静悄悄，
月儿挂树梢，
小鸟睡着了，
老师的窗前，
灯光还在照……
这是曾庆祥与罗绪尧两位老师合作的一首《月光瑶》，南华小学的孩子们都会唱。像这样的歌曲这两位老师创作了十几首。
老师、学生、干部、群众都说，曾庆祥老师会唱歌，爱画画，还喜欢讲故事，不管工作多苦多累，整天都是乐呵呵的。
“你曾庆祥一介穷光蛋，整天这么傻乐，真是不可理喻。”曾庆祥的一个同学这么说。是呵，当许多人都盖房子、买汽车的时候，曾庆祥不仅没有一间新房，连上世纪70年代盖的6间干打垒房，也因今年那场冰害全部成了危房，不得已拆了3间，还有3间用树支撑着。他有一儿一女，一个上大学，一个上高中，一年学费和生活费要两万，也靠亲戚资助和东挪西借解决。责任田用来办学了，责任山也用来办学了，微薄的工资有时还要资助学生……
“你的学生一个又一个富起来了，你的乡邻一个又一个富起来了，曾庆祥你有什么呢？”兄弟姊妹们也为曾庆祥一家操心。他们夫妇双方有兄弟姊妹8个，个个都比他们生活好，好几家都搬到县城去住了，其中3家还有汽车。
“凭你曾庆祥的聪明才智，本来可以比人家更富有，你偏是鬼迷心窍，要当苦行僧。”曾庆祥的岳父也曾经这样骂过他。
但这几年，岳父岳母和兄弟姊妹都不再责难曾庆祥了，大家还不时对曾庆祥夫妇给予帮助。因为连曾庆祥的妻子罗绪成也说了：“鸭有鸭路，鸡有鸡路，各人有各人的活法。庆祥这样活着快乐，你们就让他快乐吧。我就不相信，当家家户户都富起来了后，我和庆祥会饿死！”
“什么叫相濡以沫，什么叫心心相印，我和我老婆就是呀！”曾庆祥这样说，这就是幸福，这就是快乐。
何止家人，与曾庆祥共事的每个老师都与他一条心，都是搭档。人们惊奇地发现，近10年来，不管是创作歌曲，撰写教学论文，曾庆祥都是与他人合作，原来是曾庆祥、罗绪尧，现在是曾庆祥、黄光亮。曾庆祥说：“我们是学习工作共同体，共生共荣，配合得相当默契。我有这么好的搭档，能不快乐，能不幸福？”
当然，让他最快乐、最幸福的还是看到一个个学生健康成长了，看到乡亲们一家家富起来了，看到学校和老师越来越受到群众的爱戴和信赖了。能够得到别人的理解和尊重是一件多么快乐的事啊。在都辽，在南华，曾庆祥徜徉在一种被尊重的氛围里。
对于自己家庭眼下的困难，曾庆祥和妻子、儿女都十分清楚，两个孩子寒暑假回来也帮着爸妈为学校做事。学校一年四季为学生煮饭烧水的柴火，差不多有一半就是两个孩子打的。在株洲师专读书的儿子曾凡还安慰爸爸妈妈说：“天大的困难，咬咬牙就挺过去了。过几年我和妹妹先后就业，有什么困难我们可以一起扛。”
采访中，曾庆祥递给我们每人一支白沙烟，笑着说：“你们是难得的贵客，我也就奢侈一回。平日里我抽的是2元1包的经济烟。”他又指了指身上的衣服和鞋子幽默地说：“我在用‘规格’接待你们，今天穿了最贵的衣服和鞋子。”他告诉我们，他一辈子未穿过一件50元以上的衣服、30元以上的一双鞋；但他每年却会自费花五六百元订阅报刊，家里的藏书达到了1000余册。曾庆祥自豪地说：“我追求的是诗意的生活。我的人生格言是‘只要生活充满诗意，幸福和快乐就会与你相伴’。我并不是苦行僧。精神产品确实给我带来更多的快乐。”
祝愿曾庆祥永远有诗意的生活。
共1页 首页 上一页 1 下一页 尾页 转到第页
老师赚钱不丢人，以损害学生利益为前提的赚钱才丢人！
作为老师，我和你有一样的烦恼。我上班十年，中教一级，除去养老金，住房公积金，医疗保险金以外到手工资不到3000。而且老公也是在清水衙门工作，工资还没有我的多，我们的收入即使在这个18线小城市也是有点紧巴的！
每当寒暑假的时候，我的心就蠢蠢欲动，想要做点什么，挣点钱，贴补一下家用。可是百无一用是书生，我不知道除了教书以外，我还能做什么？有的时候也想着找一份销售员或者服务员的工作，可是这些工作要么要求长期工，要么一不小心就会和自己的学生争工作，而且要是遇到学生家长或自己的学生，总感觉心里怪怪的，好像失去了师道尊严一样。
在老师连出去送个外卖都会被举报的今天，我们要想开辟第二职业，好像只有自媒体了，我从今年年初开始接触自媒体，一共写了五六百个作品了，但到现在为止收入才六七百元，看来自媒体这条路也不适合我！
不过，赚钱并不是丢人的事，但是作为老师，千万不能用手里那仅有的一丁丁点的“权利，想着赚家长、学生的钱。我认为只要不损害学生的利益，老师赚钱的事，社会和家长应该会理解吧！
只要合理、合法，正当赚钱，有什么丢人的，老师也要有足够的资金才能维持一家人的生活，与其它职业没有多大区别，不同的是，在课堂上要向学生传授科学知识，传播正能量。
老师除了领取自己的那份工资，在条件允许的情况下，只要不耽误教学，不违法、违规，无损教师职业道德，
完全可以利用自己的才智、特长等，赚取另外一份收入
。
这不仅不丢人，恰恰展示了老师。在文化能力水平、人生价值观等各方面的高素质
。
老师是为人师表，是学生的表率，而老师在赚钱上所表现出来的能力和素质，不正是学生需要学习而具备的吗
？
教育的目的，体现在个人上，最实实在在的就是要教会学生怎样赚钱，如何过上美好的生活。
如果老师都没有这方面的素质，又如何感染和教育学生呢？
社会对教师有一种不客观不公平的评价，那就是老师应当乐守清贫。其实这种观点是违背人类社会发展规律的，也是不适合时代发展需要。不仅社会有摒弃，老师自身也应摒弃。
老师在没有耽误工作、没有违背法律法规的情况下，凭借自己的才能，通过各种正当途径去赚钱，老师并不需要躲躲闪闪，而应正大光明理直气壮的大胆的去干。
有口才的，可以去帮别人做辩师；有力气的，也可以去工地搬砖但千万别总想着补课赚钱！
你对这个问题怎么看？
我是头条号“三味聊教育，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题！
赚钱不丢人，包括任何人都一样。关键是国家要创造一个大的环境，指导人们去合理赚钱，比如社会主义国家实行的按劳分配原则。任何一个国家，包括社会主义国家在内，社会中总存在二种意识、势力，比如国家要实行按劳分配原则，而总有一些人想破坏这种原则，来获取更多的私利，因此国家在实施按劳分配原则时，关键是如何保障按劳分配原则的执行，保障做好了，非法所得，损害他人利益、损害国家利益的所得，得到有效打击，就会有更多的人遵守这一分配原则，把心思用在工作中、岗位上。
不要被捧杀了。讲要求的时候，口头上的追捧把老师捧上了神坛，要做圣人，甚至是无所不能，无限责任的神仙。
谈待遇的时候，把老师拿来和最低收入的人群比，觉得老师的收入太高了。不仅仅是斯文扫地，而是斯文不如扫地。
记住：老师你不是神，是人。要食人间烟火，也要抚养孩子，赡养老人，一样的要养家糊口，要消费，要生活。
只需做一个普通人，工作凭良心，保持初心，尽职尽责，兢兢业业，不辜负自己的薪资，无愧学生和家长。
办公室里你能静心钻研业务，潜心研究教材教捕，查看学生作业。无论命制试卷，制作课件，课堂设计，都能手到擒来。
三尺讲台上能旁征博引，循循善诱，深入浅出，把孩子们带入知识天地。并用自己一身正气的言传身教，影响孩子逐光向阳，积极向上。
回到家里，你同样也是家长，孩子，丈夫或者是妻子。跟其他人一样，只是一个普通的生命，行走在人世间。
利用自己的业余时间，靠自己的劳动赚钱养家，是普通人的责任和担当，是值得被尊重的，不丢人。
真正丢人的，是那些不劳而获的人，是站在道德的至高点上，对别人的生活指手画脚的人。
@璞玉丸石一个说真话，做人事，坚守初心的老师。欢迎关注，一起交流。不喜勿喷。谢谢！
老师凭着勤劳、守法致富怎能算丢人！
我是一名教师，家里经营着一家小型超市，双休日和节假日里就帮着打理超市，我并没有感觉到丢人。一来，我不偷不抢，不违法犯罪，不耽误正常工作，凭着勤劳的双手致富，不算丢人。相反，运输、装卸等工作，还可以帮助邻居周围邻居就业，增加他们的收入。
二来，因为我有收入，自家经营的超市进货渠道正轨，价格合理，因此深受顾客欢迎，有钱难买回头客，许多顾客都是听了别人的介绍慕名而来。我家超市童叟无欺，买卖公平合理，让顾客放心满意。
三、由于家庭收入稳定，工作期间我没有了后顾之忧，一心扑在工作上，教育教学成绩也很好！我的座右铭是:爱岗乐业，合法赚钱。我还经常参加各种公益活动，比如爱心捐赠、资助贫困生等，每年用在这方面的资金也不占少数。我身边也有老师利用业余时间搞养殖种植的，工作期间埋头工作，下班时间赚点钱。
这么多年，我凭着真诚与爱心，赢得了顾客好评和师生们称赞。
老师利用业余时间去赚钱不丢人！老师也食人间烟火，老师也有房贷车贷老师赚钱也是为了生活。
我是小枕，我来回答！
你这种想法肯定是错误的，我们在看到老师教书育人，桃李满天下的一面时，也一定要看到她的另一面，教师不过只是一种职业，也是一种需要养家糊口的群体。教师群体工资低这是现状，没什么好丢人的，人总要生活啊，要生活就需要钱，这是本质问题。
现在教师行业压力那么大，既然你已经选择入行，肯定从内心里是喜欢这份职业的。那就不要抱怨工资低了，你可以想办法提升自己，比如考一些高级职称，或是争取获得优秀教师，先进教师等光荣称号，这些对你的工资提高也是十分有利的。
我还要纠正你一点，你想要出去跟别人干点什么，比如开展副业等，这完全是可以理解的，也是非常正常的选择。我初中的老师就是这样，教学之余发展微商生意，并且开展地十分红火，也赚到了许多钱。那么在我们学生眼里，这个老师是虚荣的，是钻钱眼里了吗？
很明显不是，我们学生十分理解老师的行为，大家都是为了生活，多一条赚钱的路何乐而不为呢？只要你不影响到你教师的本职工作就可以了。
不过，从你问这个问题出发，我就知道你肯定是一个负责人，有耐心的好老师。加油啊！
我盲目猜测一点，我猜你一定不是政治或者语文老师，这点牛角尖都钻不出来，一定是一个理工科老师吧！
最后，祝你心想事成，财源滚滚，桃李满天下！！！
不邀自来。
老师赚钱有什么丢人的，他只要是合理合法的，我不觉得有什么问题。除非那种上课不好好教，下课往死里推销自己补习班的。那这种老师也不配被称为老师了。你只要把自己的本职工作做好，然后业余时间再去赚点钱，也不是不可以。
其实，教师工资提上来也就这不到20年的事吧。以前，老师过得很苦啊。我的父亲就是一名老师，并且当时还是民办老师，一直到96年才考上公办，在职学习三年，这三年也就三百块钱一月，99年的时候毕业开600块钱。那时候我刚毕业在合资厂里也都挣六七百块钱了。在这个之前更不用说了，一直低于社会平均工资。可以说我父亲那代教师没有一个不会点别的手艺的，干电工，割玻璃，修电器，卖茶叶蛋，没办法，工资太低不够用啊！
至于有些网友说的老师双休歇着，寒暑假放着，你真的了解老师这个行业么？我父亲，五冬六夏，六点半之前出门，六点回家，这是常态，加班另算，双休基本单休。学生放俩月假，到了老师就一月了，这一月还得暑假防汛值班，寒假防火值班，真就能安安顿顿在家歇着？在单位上班还有十几天年假呐！更不用说自己还得接受培训学习，准备教案，这些你们了解么？
个别教师确实有损师德，但是教师这个行业真的没有什么好喷的。
教师也是人，教师也想过更好的生活，自己的本职工作做好，出去赚钱不丢人！
我是拾叁，刀走偏锋的拾叁！
以上！
同行你好！
古人云：君子爱财，取之有道。老师赚钱怎能说丢人呢？老师也是普通人，也有妻儿，也要生活，不赚钱，吃什么喝什么？
但你要做到以下几点：
第一，绝对不能耽误工作
副业毕竟是副业，一定不能冲击了主业，要利用休息日来赚外快，不可沉迷赚钱而分心教学工作。
第二，取之有道很重要
咱一不偷，二不抢，通过正常合法途径，赚点钱补贴家用，也是可以的。
记得同办公室的一位老师曾讲过自己的经历，九十年代初，刚参加工作，工资少，又刚成家，生活极其困难。于是他就放下架子，利用业余时间蹬人力三轮车拉活儿，没有多久，就买楼了。后来由于楼价的上涨，抓到机会倒手卖了三次，全赚到钱了，如今已有三栋楼房。可以吧？你能说人家赚的钱不可以吗？大家很佩服他呢！
第三，要勤劳，吃辛苦
既然要利用业余时间，那一定得不到休息了。所以很辛苦。你如果有清闲的事情可以，如果是体力更不容易了。
记得我弟弟刚结婚时白手起家，和弟妹俩人特别能干，一到寒假就到当地的集市上卖各种年货，大三九天，越到年关越冷，冻得手脚如猫咬。如今农村县城和市里都有房，生活过得比蜜甜，全靠勤劳！
而弟弟工作也干得呱呱叫，省骨干教师，被省重点要去，成绩斐然。
所以同行，只要你把工作干好了，别人不会说什么的。祝你好运！
大家好，我是莲子老师。
老师赚钱丢人吗？答案是：凭自己的劳动赚正道的钱不丢人。
幼儿园里经常教小朋友唱的一首歌，歌名叫做《劳动最光荣》。太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。
我们从幼儿园起就教育孩子，要爱热爱劳动，只有通过劳动才能获取幸福生活。所以说，老师通过自己的劳动能够赚钱，那应该是光荣的一件事儿。
劳动最光荣
劳动分为脑力劳动和体力劳动。
作为老师，日常工作做的是脑力劳动。其实我们日常也是通过这份劳动来赚钱生活，大家都不会觉得老师在学校里教书很丢人。只是目前你觉得这份赚钱的工作相对报酬少了些。那么在不影响教学工作的同时，利用工作时间之外，做一些力所能及的劳动，赚取一些合理的报酬，我觉得是无可厚非的。
作为老师，我们要有选择地凭劳动赚钱。
首先不能赚没良心的钱，其次不能赚有损教师形象的钱，不能赚歪门邪道的钱，当然更不能赚违规补课的钱。
那么哪些钱是可以赚的呢？
比如说做自媒体，进行文学创作去发表，分享教学经验和方法，与各大平台签约写作，帮人做文案策划等等，只要你有能力，这些都是赚钱的手段。如果你有其他特长或技能，比如会乐器，会跳舞，会篮球，会维修电器，会制作伴奏，会制作led背景等也可以通过教别人赚钱或帮别人解决问题赚钱。比如莲子老师就通过教成人古筝来赚钱。我们还有个同事，他是高中物理老师，会修电器，也经常有朋友请他维修，然后收取一点点合理的报酬和配件费用。
综上所述，老师赚钱不丢人，只要你足够勤劳，你尽管可以光明正大的去凭自己的劳动和本事赚钱。
以上就是莲子观点，码字不易，您赞同的话请点赞分享一下哦！谢谢！
迟退代课老师是国家政策，这个政策在从制定到实施都饱受争议，据说原教育部长周济下台跟这个政策有关。
但是政策毕竟是政策，不太可能朝令夕改，所以代课老师迟退的工作依然在进行。总结各地代课老师安置情况，一般有以下几点：
第一：参加“转正”考试，由名办教师变成公办教师。
第二：国家发放一定补偿，转业。这个补偿费用一般都不高，差一点的几百块，好一定的有上千块钱，跟各地政策有关。
I'm not that kind of student who good at English and learn very quicklyI can't say that I love English more than other subjectsEven I can say English is a headache for me in the passed days
我不是那种学习英语有天赋的学习很快的学生。我也不能说我非常喜欢英语更甚于其他，或者说曾经对于我来说，英语是一个头痛。
However, this not last long since I met the current English teacherHe/She's such a good teacher who can absorb student's attention to the lectureAnd make the class so vivid that we don't feels so boringAnd she/he can make us feel relax and being encouraged, nobody has the feeling as a looser这种状况没有持续太久直到我遇到现在的英语老师。他是一个能够吸引学生注意力到讲堂上来的好老师，让我们觉得课程并不枯燥。最重要的是他能让我们感到放松并受到鼓励，没有人感到自己是差生。
I'm really appretiate the god arranged such a teacher for us
我十分感激上天赐给我们这样一个老师。
