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导读：1求关于老人的诗句,还有小孩的 老人的 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙
1求关于老人的诗句,还有小孩的
老人的
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）
3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）
14、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
15、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）
16、子孝父心宽。（陈元靓）
17、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）
18、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）
19、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）
20、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）
21、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）
22、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）
23、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）
24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）
25、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）
26、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）
27、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）
28、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）
29、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）
30、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）
31、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
32、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）
33、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）
34、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）
35、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）
小孩的：
1、《宿新市徐公店》宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》宋辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》宋黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》唐白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》宋范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》宋苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
2老人和孩子和谐的古诗清平乐·村居 宋辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 简析 由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。
从四十三岁起，他长期未得任用，以致在江西信州（今江西上饶市）闲居达二十年之久。作者长期居住农村，对农村生活有了更多的了解，对农民也有较多的接触。
所以在《稼轩词》中有一部分作品是反映农村生活的。其中，有风景画，也有农村的风俗画。
这首《清平乐》，就是一幅着色的农村风俗画。 上片勾勒环境烘托气氛。
开篇用素描手法，勾出"茅檐"、"溪上"、"青草"，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排下广阔的背景。三、四句写词中出现的老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔婉媚，但是等走到他们面前时，才发现说话的已不是什么年轻人，而是白发皤皤的老年人了。
quot；醉里"，可以看出老年人生活的安详，从"媚好"，可以看出他们精神的愉快。 下片集中写这一农户的三个儿子，比较全面地反映了当时农村生活的各个方面，画面在继续扩展。
整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼。诗人着力于"小儿"的描绘，共用了两句，占全词四分之一篇幅。
"溪头卧剥莲蓬"形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。对此，词人感到由衷的欢喜。
这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦之情，客观上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。 这首词是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
3关于大雁,老人,小孩的名人诗句早雁 年代：唐作者：杜牧体裁：七律类别：动物 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 归雁 年代：唐作者：钱起体裁：七绝 潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来 孤雁儿 年代：宋作者：李清照体裁：词 藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。 沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水， 笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。
小风疏雨萧萧地，又催下千行泪， 吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚， 一枝折得，人间天上，没个人堪寄 孤雁 年代：唐作者：崔涂体裁：五律 几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴，孤飞自可疑。
孤雁儿 年代：宋作者：李清照体裁：词 世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床纸帐朝眠起， 说不尽无佳思。 沈香烟断玉炉寒， 伴我情怀如水。
笛里三弄， 梅心惊破， 多少春情意。 小风疏雨萧萧地， 又催下千行泪。
吹箫人去玉楼空， 肠断与谁同倚？ 一枝折得， 人间天上， 没个人堪寄。 规雁 年代：唐作者：杜甫体裁：五绝 东来万里客，乱定几年归。
肠断江城雁，高高正北飞。 秋雁（一作虞世南诗） 年代：唐作者：褚亮 日暮霜风急，羽翮转难任。
为有传书意，翩翩入上林。 鸿雁 年代：先秦作者：诗经 鸿雁于飞，肃肃其羽。
之子于征，劬劳于野。 爰及矜人，哀此鳏寡。
鸿雁于飞，集于中泽。 之子于垣，百堵皆作。
虽则劬劳，其究安宅。 鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。
维此哲人，谓我劬劳。 维彼愚人，谓我宣骄。
闻雁 年代：唐作者：杜牧体裁：五律 带霜南去雁，夜好宿汀沙。 惊起向何处？高飞极海涯。
入云声渐远，离岳路犹赊。 归梦当时断，参差欲到家。
雁 年代：唐作者：杜牧体裁：七律 万里衔芦别故乡，雪飞雨宿向潇湘。 数声孤枕堪垂泪，几处高楼欲断肠。
度日翩翩斜避影，临风一一直成行。 年年辛苦来衡岳，羽翼摧残陇塞霜。
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
——李商隐（霜月） 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 ——李清照（一剪梅） 冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。 ——温庭筠（瑶瑟怨） 雁引愁心去，山衔好月来。
——李白（与夏十二登岳阳楼） 雁尽书难寄，愁多梦不成。 愿随孤月影，流照伏波营。
——沈如筠（闺怨） 云中谁寄锦书来 雁字回时月满西楼 ——李清照（一剪梅）。
不得不说，在很多年轻人的意识里，帮忙带孩子就是老人不可推卸的任务。当然不可否认，在中国还是有很大老人很乐意接送这样的思想，但是想要过属于自己的老年生活，不接受帮子女带娃。
对于让老人带孩子是享受天伦之乐还是另有所求，不同的人有不用的看法。有些老人喜欢过儿孙绕膝下的生活。对于这种情况，让老年人带孩子就是享受天伦之乐。另一些老人喜欢追求自由，渴望活出自我。年前的时候把青春给了家庭，年老想拥有属于自己的时间，像这样情况就是另有所求。
希望年轻人请求老年人帮忙带孩子时，前提是要征求老年人的想法 。毕竟并不是每个老人都愿意把一生都献给家庭，他们也有活出自我的权利。父母养我们大本就不容易，还要强制要求父母帮忙带孩子，自己怎能于心能忍，剥夺他们最后的老年时光。对于帮忙带孩子问题，前提是要征求老人的意愿。这样才能让他们过上天伦之乐的晚年生活。
但不得不说，现在的年亲人压力也是重如泰山，不仅上有老下有小，还有房贷车贷。作为老年人也要适当扶持新的家庭，让他们安稳扎根。必要的时候给他们提供帮助，这样也有助于家庭的和睦。属于自己的开年生活果然重要，但儿孙绕膝下的生活也并不差，这样的陪伴是弥足珍贵。
综上所述，根据中华文化的熏染，我相信在中国，让老人帮忙带孩子更多的是一种享受天伦之乐，很少是另有所图。很多老人还是很愿意过上这种儿孙满堂，儿孙绕膝下的简单生活。
个人觉得老人将孩子忘在家里，这种情况应该是属于老年痴呆吧，毕竟一个活生生的孩子本来就是目的送去学校，结果将孩子忘在家里，当然也不排除，可能是搞忘了，因为其他的事情疏忽了都有可能，但我个人觉得更倾向于是老人有老年痴呆的现象。
实际上老年痴呆并不可怕，主要是因为现在国内老龄化比较严重，而且老年人本身记忆力各方面就比较差，而且再加上身体机能各方面退化，就会导致老年痴呆越发严重，我们不仅在生活中电视上也都看到过，也都了解到过。
一、老年痴呆
其实在我们国内有专家专门记录过，我们痴呆的人数还是比较多，主要是分配在一些老年人身上比较多，其实也是要分轻度和重度的老年痴呆，因为种植老年痴呆非常严重，完全就是上一秒做的事情，下一秒就忘了，而轻度老年痴呆就不一样，轻度老年痴呆虽然说有一定的记忆能力，也肯定不会记忆太深刻吧，也会随时忘记。
二、应对措施
但是这个时候要注意了，像老人平时带孩子上学这个情况，本身就是属于比较危险的，因为老年人一个是岁数比较大了，特别是上了一个年纪，70岁以上的基本上都或多或少有一定的记忆力比较差的情况，所以说作为父母就这个时候更应该要注意，如果让父母送孩子去上学，可能会出现一些其他的隐患，所以父母一定要选择一些办法来，其实改变现状能够再让老年人送孩子上学。
三、父母可以教育孩子
当然父母也可以教育孩子，比如说家庭本来生活就比较繁忙，那这个时候可能作为父母就忙不过来，如果说要请位专门照看的人，可能会对家庭的经济造成很大的压力，那么这个时候父母可以随时教育孩子提醒孩子去上学，应该走哪条路，这样长时间下去孩子自己都知道怎么去学校，这样是最好的解决办法。
当我看到这一幕的时候给我最大的感触就是不管孩子多大在父母眼里始终都是孩子，当这位老人看到自己的儿子时也是满眼的心疼，这位孩子在看到自己父亲的时候他也从想起来自己曾经也是那个在父亲面前撒娇的孩子。
其实在现在生活中我们可以在网上看到很多白发人送黑发人的故事，当每个父母看到自己的孩子死在自己前面的时候，内心都是非常痛苦不堪的，但是他们没有办法阻挡一切事物的来临，他们只能默默接受世界带给他们的痛苦和快乐，在这个世界上不管孩子活到多大岁数在父母面前始终都是孩子，他们永远都忘不了自己小时候和父母相处的日子，同时父母也忘不了他们很多年前只是一个嗷嗷待哺的孩子。
尤其是父爱是这个世界上非常伟大的，在平常生活中我们说起来父爱最多的话就是他们不善言辞，大多数的父亲都不会表现了对孩子多么细心和爱，但是他们做的事情却能展现出来他们对孩子的爱，他们对孩子的爱是无私奉献的，他们甚至在孩子受到欺负的时候敢于付出自己的生命，他们经常在孩子面前扮演的都是一个严厉并且坚强的男人，因为他们在这个家承担的责任和义务是很大的，所以他们不能展现出来自己脆弱的一面。
所以当我看到视频中的那一幕是我竟然流泪了，我不敢想象到自己年老的时候父母是否还在，如果在的话父母看到病痛中的自己会多么难过，这可能是很多年轻人年龄越大越不敢想象的事情，父母的存在其实就是我们于死神之间的间隔，当父母或者我们不在的时候任何一方的依靠者都没有了，所以珍惜当下，珍惜父母。
