《小猪佩奇》佩琪和乔治是什么关系?

2023-12-06 23:46:18 爸爸 0 37

《小猪佩奇》佩琪和乔治是什么关系?,第1张

《小猪佩奇》佩琪和乔治是什么关系?
导读：佩奇和乔治的关系是姐弟。佩奇四岁了，是姐姐，而乔治才18个月，所以是弟弟。它们都出自动画片《小猪佩奇》，作为一部学前动画片，《小猪佩奇》凭借丰富易懂的知识，有趣多彩的画面赢得了很多儿童的喜欢。《小猪佩奇》，又译作《粉红猪小妹》（台湾译为粉红

佩奇和乔治的关系是姐弟。佩奇四岁了，是姐姐，而乔治才18个月，所以是弟弟。它们都出自动画片《小猪佩奇》，作为一部学前动画片，《小猪佩奇》凭借丰富易懂的知识，有趣多彩的画面赢得了很多儿童的喜欢。

《小猪佩奇》，又译作《粉红猪小妹》（台湾译为粉红猪），原名为《Peppa Pig》，是由英国人阿斯特利（Astley）、贝克（Baker）、戴维斯（Davis）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。

故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。

扩展资料：

小猪佩奇是一只可爱的小猪。她已经四岁了，与她的妈妈、爸爸和弟弟乔治生活在一起。

佩奇最喜欢做的事情是玩游戏，把自己打扮得漂漂亮亮的，去度假，以及在泥坑里快乐的跳上跳下，与小羊苏西（她最好的朋友）乔治（她的弟弟）一起玩儿，拜访她的姥姥（猪妈妈的妈妈）、姥爷（猪妈妈的爸爸）、姨妈姨爸。

小猪佩奇系列动画中的主角佩奇是一只腼腆可爱而又有些专横的小猪。故事内容多数环绕日常生活，比如小孩子们参加学前游戏小组、探访姥姥姥爷和姨娘亲在游乐场游玩、踏单车等等。

一开场，一个平常超贤惠温柔，在大家眼中是绝对柔弱妈妈形象的同事，展现了她坚毅的一面，3套仅有的小猪佩奇玩偶，被她一个人一手捞空！

所有人都怒了，她还假装很不好意思地说：“我家女儿最喜欢佩奇了！”

为了自家孩子真是没节操了。不知道你家孩子是不是也天天趴着看《小猪佩奇》，为什么这部英国的动画片全世界的孩子们都狂爱？没别的，因为这就是他们梦想中最好的爸妈啊！

别说孩子了，我们家长陪看的时候也很治愈。这一家四口的生活总是那么和谐、相亲相爱，就算小猪佩奇和弟弟乔治会调皮、会犯错，猪爸爸猪妈妈总是淡定又幽默地搞定一切，轻松化解，在咯咯咯咯的大笑中圆满结束。

这么美好的家庭，这一家子小猪们到底是如何做到的呢？很多人想的一探究竟，看看有什么诀窍。果然有亲子教育专家发现，猪爸猪妈原来一直在用一套风靡欧美的教养方法——正面管教，整部《小猪佩奇》就是一部“正面管教式育儿教科书”啊。

比如经典的跳泥坑，佩奇告诉妈妈说想跳泥坑，如果是你可能早就说不了。可猪妈妈没有阻止，但是她语气很坚定地提醒佩奇，可以在泥坑里跳，但必须穿上靴子才行。这正是正面管教中说的要建立“日常惯例”，好的日常惯例，能带来更平和的氛围、信任，和孩子们需要的生活技能。

还有你有没有发现，佩奇常常会主动说对不起。比如当跳完泥坑佩奇弄得全身脏兮兮的时候，猪爸爸没有责怪，而是打趣地问：“宝贝们是不是去洗澡了，看你们弄得多脏啊？”佩奇瞬间认识到了错误，主动道歉，爸爸立刻说，没关系，只是些泥而已，快清理干净，不要让妈妈看到你们这么脏。

这是正面管教中，一个非常重要的原则，“欢迎错误”。要教给你的孩子——犯错误是获得别人宝贵帮助的机会，一次学习的机会。任何人都会犯错，但一个有安全感的人会说对不起。

还有很多细节，活学活用了正面管教的各种小工具。比如猪爸爸尊重乔治的依恋物——恐龙，还有《秘密俱乐部》一集中约定暗号，能给孩子带来亲密感，这些都是正面管教的方法，编剧中绝对有育儿大师啊。

其实，小猪佩奇和乔治，和平常小孩一样照样爱乱跑乱跳、弄脏衣服、爱哭、胆小，同样的日常养育难题，猪妈猪爸好像不费吹灰之力地解决了，但到了现实生活中，给爸妈们带来的却是真真实实的苦恼。

我们在后台做了一个育儿情况调查，一共688位爸妈参加。在选项“养育孩子的过程，你给自己打几分”中，我们得到的数据很衰，平均分——48分，并且其中有110人给自己打的是1分，可以说是对自己相当不满意了。

不知道怎么解决孩子乱发脾气、不吃饭、胆小、爱打人的问题占到了80%左右。就像有的爸妈感叹，“我的教育方式还比不上一只猪……”

不用羡慕佩奇家了，其实，你也可以轻松学习正面管教法，解决孩子所有让你头痛的问题，彻底改变你的家庭氛围。在国外，有很多幼儿园、小学，把正面管教作为学校教育的标准方法。30多年前，美国的简·尼尔森博士创立正面管教到今，它已经被翻译成16种语言，改变超过600万家庭，是目前世界上影响最广泛，最成熟的育儿理念之一。

但是，书读过，课程学过，文章看过，理论知识学了不少，真正到实践的时候，还是觉得不够用，或者根本就用不上。就像那句著名的“懂得那么多道理，依然过不好这一生”一样，学了那么多育儿理论知识，却还是感觉带不好孩子。

其实，在陪孩子看动画片过程中，我发现，看《小猪佩奇》，让我懂得了，好父母是什么样，我们应该怎么做父母，应该怎么对待孩子，尤其是学龄前儿童，片中的成年人，如猪妈妈和猪爸爸、猪爷爷、猪奶奶，以及羚羊夫人等，都以行动给我们做出了示范。

我们对待孩子，如果能做到像他们那样，孩子的成长，就会处于一个温暖和健康的环境。

我们来看看这些成年人是怎么对待孩子的。

在《小猪佩奇》的动画片里，我们从来没有见过猪妈妈发火，她对待孩子一直都非常温柔，当然，她对猪爸爸以及其他人也很温和，有时对猪爸爸略有责备，也只是在说“猪爸爸”时，把声音拉长一些。

当猪妈妈在工作时，佩奇和乔治过来要玩游戏，乔治上来一通乱敲，电脑不工作了，猪妈妈也没有生气，只是让猪爸爸来修电脑，自己去做饭。

不管孩子怎么样，不管遇到什么事情，猪妈妈都没有抱怨和责备过孩子。

妈妈的情绪对孩子的影响非常大，从孕期开始，如果妈妈的焦虑和发怒，都会使妈妈自身处于压力之中，这种压力会在不自觉中传递给孩子，从而影响孩子的情绪，使孩子也处于压力之中，反复或长期处于压力状态，会影响孩子的身心健康。

所以， 一个温柔的妈妈，对孩子非常重要。

猪爸爸虽然因为缺乏运动导致肚子大，但是却是个非常有担当的爸爸，不仅会保护孩子们，也是孩子们的榜样。

在家里，当猪妈妈工作时，猪爸爸会去厨房做饭。

当猪妈妈过生日时，猪爸爸和孩子们一起给她准备生日蛋糕，还买了猪妈妈最喜欢看的戏剧票。

在幼儿园的房顶需要筹款修补时，猪爸爸去跑步筹款。

当佩奇和乔治在花园里跳泥坑弄得身上到处都是泥时，猪爸爸说，快进来，别让妈妈看到。

在游乐场，乔治坐旋转滑梯有点害怕，猪爸爸自己虽然恐高，但还是上去陪着乔治。

当佩奇因为说话多，被小羊苏茜说是话匣子，自己很郁闷的时候，猪爸爸告诉佩奇，话匣子没什么不好，说明擅长说话，佩奇马上高兴了，说对，我很擅长说话。

猪爸爸总是陪伴孩子们，既保护他们的安全，也保护孩子们的自尊心。

片中所有的大人，对孩子都是非常包容。

佩奇、乔治和猪猪跳泥坑，把猪爸爸的足球服溅上了泥，在洗衣服的过程中，佩奇把自己的红色裙子也放进了洗衣机，导致猪爸爸的足球服被染色。猪妈妈和猪爸爸都没有生气，猪妈妈只是有些不安，因为猪爸爸回来就要穿足球服，不过最后猪爸爸愉快地接受了穿衬衣踢足球的建议。

当猪爷爷和猪奶奶来佩奇家里吃晚餐，佩奇要求讲睡前故事，几个大人轮流上去了一遍，可是佩奇还是没有睡意，大人们依然保持耐心给佩奇讲故事，并没有不耐烦。

猪爸爸带佩奇和乔治去参观自己的办公室，两个小家伙很好奇，把印章按了很多，打印图形出了那么多纸，同事们也都满足了孩子们的好奇心。

羚羊夫人带孩子们去露营，晚上，大家都钻进了帐篷睡觉，小羊苏茜害怕，去羚羊夫人的帐篷前，想去羚羊夫人的帐篷里，羚羊夫人答应了，一会儿，佩奇也来了，羚羊夫人让佩奇也钻进了自己的帐篷，一会儿，其他孩子一个一个都过来了，羚羊夫人让所有的孩子都钻进了自己了帐篷，还带大家唱起歌来。

大人能够包容孩子，这一点其实并不容易做到，因为孩子们正处于探索的时候，他们好动、充满好奇心，而且认知能力有限，所以经常会制造“麻烦”，或提一些“过分”的要求，这时候，对孩子的包容，就是对孩子的保护。

孩子虽然是孩子，但是也需要足够的尊重和鼓励，经常被尊重和鼓励的孩子，会更有自信，也会更大方。

佩奇一家在沙滩上玩，佩奇和乔治把猪爸爸埋进沙子里，猪爸爸想戴上帽子，佩奇说，那你要对我说“请”，猪爸爸就说“请给我戴上帽子”，佩奇就高兴的照做了。

在猪爷爷和猪奶奶家，吃饭时乔治不想吃蔬菜色味（全世界的小孩都不喜欢吃蔬菜吗？），大家没有强迫让乔治吃，猪爷爷把蔬菜摆成了恐龙的形状，乔治喜欢恐龙，顺利把自己盘子里的蔬菜吃完了。

猪爷爷给佩奇和乔治做了一个树屋，佩奇让妈妈说出“爸爸的大肚子”的秘密暗号才让进，爸爸虽然不情愿，但是也遵守了孩子们的规则，说了那句“秘密暗号”。

在这部片子里，我们经常听到猪爸爸对佩奇和乔治说“你很擅长”、“很棒”，所以孩子们也经常会说“好棒”。

在佩奇学骑两轮车、乔治游泳，一家人去滑雪等，孩子们有畏难情绪时，猪爸爸都会鼓励孩子们，使他们能够克服紧张情绪，掌握所学技能。

大人总是会不自由主地按大人的标准来要求孩子，而在《小猪佩奇》里，我们看到，不管是父母还是老师，还是孩子们遇到的所有人，对待孩子的方式，都恰如其分，既尊重孩子，也保护孩子。

看育儿书， 学育儿理论，不如看看这部动画片，跟片里的人学习怎么对待孩子。

因为，育儿书上的理论，未必能记得住，记得住，也未必能运用到实际生活中， 鲜活的生活，才是最好的学习资源。

父母学习，孩子成长，大家好！这里是父母影响力学院。

打破成人坚硬的躯壳，加入到孩子的游戏中，跟着猪爸爸猪妈妈一起智慧育儿！

小猪佩奇第一天上幼儿园：尊重孩子的创作，鼓励孩子，让孩子更自信

乔治第一天上幼儿园，羚羊老师让佩奇教乔治画画，佩奇教乔治画一朵花，乔治却按照自己的想法画了一只恐龙。佩奇很生气，告诉乔治：你全画错了。但是，羚羊老师却说：乔治和佩奇的画都画得很好，应该把他们的画都挂在墙上。

并且告诉佩奇：你一定为你的弟弟感到自豪。佩奇一听老师这么说，也特别开心。

乔治没有按照佩奇教的作画，佩奇很生气。但是羚羊老师却允许乔治想画什么就画什么，这对乔治来说就是一种鼓励。而且把孩子的画挂起来是对孩子的鼓励。

我相信很多孩子都会在家里画画，不管是随意的涂鸦还是去专业的机构学习，很多作品都是孩子的创意。

那我们是如何处理孩子的作品的呢？

我们女儿很喜欢画画，也在外面跟着老师学画画，我们买了画框，把她的画挂在通道上，平时涂鸦的作品，我们整理好，拍照放在电子相册里。

绘画创作，是孩子探索、体验、影响、改变世界的一种方式，通过绘画可以孩子展现眼中看到的，心中想到的，是孩子打开世界大门的一种方式。

绘画教育，可以建立孩子的审美观念意识，提高对事物的观察认知能力，培养孩子的想象力和实践力。

我是@父母影响力恒妈，专注于家庭教育，亲子沟通，儿童情商，学习能力和自我成长！

打造父母影响力，构建高效能的家庭系统！做心中有力量，手中有方法的父母！

中文版的“猪爷爷”“猪奶奶”是误译，正确应该是“猪外公”“猪外婆”。根据情节可知：Grandpa Pig和Daddy Pig很不对付，比如担心Daddy Pig搞坏他的船；同时Grandpa Pig家里有Mummy Pig小时候的房间。

S2E30，猪爸爸在金融企业工作，职业是金融分析师（在黑板上画各种数学公式）。他的好朋友兔爸爸负责盖章，应该是企业管理层，也就是猪爸爸的上司。猪妈妈是全职主妇，有个兼职工作，主要是网上回邮件。

小镇的服务业主要掌握在兔子家族手上，开超市开公车开飞机开冰激凌摊开博物馆开游乐场等等……这个bug在S3E38得到了补充，当时兔妈妈的妹妹兔**因为受伤休息了一天，兔妈妈代替去打工，结果没法兼顾兔**多份工作（超市、公车、冰激凌）。但是片中暗示了兔家上一代人丁兴旺——本来兔子在西方文化中就是能生养的代表——因此我们有理由怀疑兔妈妈还有其他姐妹在从事其他工作。

动物爸爸们有一支足球队，但他们集结起来基本不干正事，比如开BBQ Party（引发火灾）比如排队买冰激凌（化光了）。

猪爸爸运动能力很一般，比如不擅长跑步，然而却是跳泥坑世界冠军；猪妈妈运动能力超凡，在猪爸爸玩砸锤游戏被羞辱后，代夫上阵拿下历史最高分。弟弟乔治运动能力也强于Peppa，第一次学滑冰很快就能花样滑了。

Peppa在第二季之前最好的朋友都是小羊苏西（S1E04 Best Friend）。S2E44发生了朋友圈大事件。Peppa和苏西玩牌过程中，Peppa指责苏西作弊，然后双方断绝朋友关系。在游乐场Peppa要求和大象艾米莉做好朋友，而苏西要求和斑马佐伊做好朋友，虽然两人在本集最后又重归于好，但是后来兔子瑞贝卡的出场逐渐增加，开始超过苏西。

该片的世界观中，哺乳纲动物是智慧生物，而鸟纲在内的其他动物则是低等生物。猪外公有只鹦鹉宠物、家里养了一群鸡，Peppa几乎每次外出野营都会喂食野鸭子。而且鸟类应该是片中哺乳动物的肉食蛋白质主要来源，毕竟猪家是吃鸡蛋的，吃个鸡什么的应该不会有伦理压力。

评论里有个回复说出了我本不愿意提及的禁忌话题

猪的家系毕竟和人类不太一样。猪爷爷和猪爸爸不对付八成是因为当年猪爷爷曾经亲手把猪爸爸送去德国骨科

大家有没有发现，羚羊夫人幼儿园对每种动物只招收一个家庭，一般都是单只，如有两只的也是一个家庭的近亲亲属，例如猪家姐弟、兔家姐弟等等。上面说了兔子家有很多分支，但是只有兔子瑞贝卡和理查德进了羚羊夫人幼儿园。

只有一个例外！S2E09里，羚羊夫人挖出了家长们当年读幼儿园时留下的time capsule，里面的录像带显示，当时上幼儿园的有——兔妈妈、羊妈妈、猫妈妈、马爸爸、斑马爸爸、狗爸爸（？），以及……猪爸爸和猪妈妈。

我不禁陷入了沉思。

《小猪佩奇》讲述了小猪佩奇是一个可爱的小猪。她已经四岁了，与她的妈妈，爸爸，和弟弟乔治生活在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏，打扮的漂亮，度假，以及在小泥坑里快乐的跳上跳下和与小羊苏西乔治一起玩儿。

小猪佩奇拜访她的姥姥，爷爷，伯父，伯母。故事内容多数环绕日常生活，比如小孩子们参加学前游戏小组、探访姥姥爷爷和表亲、在游乐场游玩、踏单车等等欢乐的故事。

扩展资料

《小猪佩奇》人物简介：

1、佩奇，佩奇是一只非常可爱的小猪，4岁了，她和她的妈妈、爸爸以及弟弟乔治生活在一起。她和弟弟一样很喜欢恐龙，尤其是马门溪龙。

2、猪姥姥，姥姥是佩奇和乔治的姥姥，猪妈妈的妈妈。国语翻译错了，成了猪奶奶。类似唐老鸭，把舅舅翻译成叔叔，把甥儿翻译成侄儿。