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导读：高考/中考数学成绩比体育大很多。如果有什么改进的话，主要科目的性价比肯定会更高。另外，一般父母认为数学学得好了就容易找到工作，更容易得到高端体面的职位。运动不能吃专业饭的，只能当体育老师或者保安。对他们来说是可耻的，所以不要说体育补习班，就
高考/中考数学成绩比体育大很多。如果有什么改进的话，主要科目的性价比肯定会更高。另外，一般父母认为数学学得好了就容易找到工作，更容易得到高端体面的职位。运动不能吃专业饭的，只能当体育老师或者保安。对他们来说是可耻的，所以不要说体育补习班，就是课余体育可能被认为是无所事事。还不如回家多做数学题
送各种补习班绝对是为了孩子的未来。送培训班的家长，年轻的时候真的很不屑。随着年龄的增长和成熟，他们会发现送培训班有一定的好处。当然，他们不是盲目跟风，而是根据孩子的实际情况有目的地进行。我的小表弟就是一个例子。她的脑子应该很聪明，但她特别贪玩，比男生还疯狂。她从小就被妈妈逼着去各种补习班。她今年中考考得非常好。如果她高中努力学习三年，她考一个好的高考应该很容易。后来，她应该继续读研，找个好工作，安稳的生活。但是如果不是她妈逼着她天天学习补习，估计她今年就要上穷高中了。当然，未来也不一定不好，但是这个赌注有点大，有好的方法更容易接近成功。哪些家长不愿意为孩子买单。
还有就是因为父母的自我比较，看着别人家的孩子上这个班那个班，如果我家的孩子不掉队，会不会太穷？我觉得现在的辅导班就是帮孩子写作业。其实只要大部分知识是在课堂上学的，类比起来也不会太差。所以，父母放下比较，让孩子自由快乐的成长。记住一句话越自由，孩子越自觉！
最后一种是很多家长抱着无脑的态度扔给辅导班，只是想解放自己，如果孩子学习没问题的话。孩子为什么要这么累？给他们一个快乐自由的学习空间，比辅导班好得多。家长如果真的想在假期给孩子补课，首先要了解课外补习机构的详细情况，这样在给孩子选择的时候不会迷茫，也能保证孩子的学习效率。
当下， 科技 日新月异，“分享”成为众多人的美好品德，给定一个教育主题，用键盘敲击网络搜索引擎，总能找到丰富的教育资源和答案 ，这对孩子的成长来说，益处多多，但家长依然热衷于辅导班，我想有以下原因:
首先， 教育资源丰富，并不能代表家长能很好地选择对孩子教育有“营养”的成分，选择“忧虑和困难”综合征表现突出 ，网络世界纷繁复杂，教育资源的质量良莠不齐，家长往往难以抉择。
其次，资源固然丰富， 但专业有深度的并不多，很多带有个性特点，因人而异，并不具有普适性 ，适合孩子的才是最有用的。
第三， 辅导班“深耕细作”教育多年，专业知识更完备，体系更完善，有针对孩子特点的个性化专业建议和辅导，可以选择最优方案，在实践教学中具体优化改进 ，弥补 社会 资源“杂而乱”的不足。同时，可以参考已学孩子的经验成果，作为自己孩子是否可以报班的评估依据，选择多，现实性强。
最后， 家长平时工作较忙，放在辅导班，既安全又可以安心工作，还可以学到书法、舞蹈、绘画等实用知识，不用担心孩子的成长进步问题，一举多得 ，即使可能花费较高，但也是利大于弊。
这里面有几个因素值得大家探讨！
1有的家长不想管孩子，觉的孩子在家看着就烦，于是花点钱把孩子送到了补课班过培训机构，家长省心啦，学生也可以学点知识，一举两得。
2看见朋友同事家的孩子在补课班或培训机构学习，总觉得我家的孩子也不能落后，不能比朋友家家孩子差，于是也把孩子送到了补课班过培训机构。家长心态自然就好啦！心里就平衡啦！
3有的孩子某一学科在学校没有学好，和家长商量沟通决定找一个老师给加强一下，以便弥补，使得成绩迅速提升，于是选择补课班或培训机构，强化薄弱环节，使得薄弱学科得以强化提升，达到真正补课效果。
你好，我是随遇而安生活的你，一名教育工作者，很高兴能来回答您的这个问题。
教育资源丰富的时代，家长还愿意把孩子送到辅导班，说明辅导班具有一定的优势，家长也比较认可辅导班。
送孩子去辅导班一是市场需求；二是家长精力有限，顾不上辅导孩子；三是线上教育很大程度上没有得到认可；所以家长更愿意送孩子去辅导班。
首先，家长没时间辅导。 随着经济的飞速发展，竞争越来激烈，家长要把精力和时间更多的投入到工作中，能陪孩子，辅导孩子的时间少之又少，只能把孩子送去辅导班学习，有辅导班代为管理和学习辅导。
其次，家长能力有限。 作为一名教育工作者，平时接触的家长较多，接触的家长多了之后，你会发现，很多家长一方面是学历有限，一方面是能力有限，自己辅导不了自己家的孩子，把希望都寄托于辅导班，希望通过辅导班辅导，孩子成绩会有所提升。
再次，家长对教育模式了解少，更认可传统模式的辅导班。 虽然现在教育资源越来越丰富，但是家长所接触和了解的教育模式比较少，尤其是线上教育，大多数家长还不是很认可，也不接受，觉得孩子上网课学习效果不佳，对视力损害大。相比之下，家长更认可传统模式的线下教育，更愿意孩子在线下接受补习。
除此之外，一方面校外培训的快速发展，教育方法的多样化，加大了家长们的需求；另一方面是家长们都在给孩子报辅导班，中国人有报团取暖的心里，就结伴一起去辅导班了。
总结： 虽然现在教育资源越来越丰富，但是家长还是更愿意接受传统教育方式，所以愿意送孩子去辅导班。
教育资源虽然丰富，但是人的思想观念还没有多大的改变，之所以家长愿意把孩子送往辅导班我认为有以下几个原因：
不少校外培训机构都给老师有好处费，班主任或任课教师让你孩子回家告诉父母，说某某培训机构不错，俺班的原来许多成绩不理想的孩子都去某个辅导班上课了，后来成绩扶摇直上，家长都不傻，知道该怎么做。有不少教师自己也开办辅导班，家长为了孩子的学习成绩能进一步的提高，也为了让学生在班级能得到更好的关怀和照顾，所以不得不把孩子送到辅导班。
没有结婚前，男比帅、比富有、比车、比房、比女朋友，女比衣服，比化妆品，比包，比男朋友的富有，总而言之不能比别人落后，等结婚了，有了孩子，孩子就是天，该有的都有了，不该有的，又等不到了，所以就拼孩子，比孩子了，看到别人的孩子上辅导班，生怕自己的孩子在学习上落后别人，就让自己的孩子也报名了辅导班。
随着孩子的年龄的增长，知识也不断的更新，课程也逐渐增多，学习的内容也逐渐加深，家长现有的知识水平已不能辅导孩子学习，家长为了让孩子能进步更快点，就把孩子送进了辅导班。
现在教育资源虽然丰富，不会的问题可以搜题，可以很快得到这个问题的答案，但是学生得到只是这道题的解题过程，至于为什么那样做，通过搜题给不出明确的回答，特别解题过程中出现了不明白的地方，还是无法解决，至于网上的一对一辅导，有时候老师不固定，要看老师是否有时间，网上一对一辅导的老师大部分是在校老师兼职，不可能做到你有问题就给你解答，而校外辅导班就可以克服以上问题，能做到随到随学，可以给老师面对面的交流和讨论，自己的疑惑可以很快给与解答。
现在生活的快捷凑，八小时工作，有时候还得加班和各种应酬，无暇顾及孩子的学习，还害怕自己放学后或放假后不能够安分守己，就把孩子送到辅导班，一来孩子在辅导班多少可以学点知识，二来辅导班老师还可以帮助自己看管孩子，因此就把孩子送到了辅导班。
总之，无论家长出于哪种心理，都是希望把自己的孩子培养成材，每个家长都有望子成龙，望女成凤心理。实际上家长要有理性的分析孩子是否需要上辅导班，我见过不少英语或数学不好的学生，让老师补课，辅导班上了几年成绩还是没有起色，孩子的成绩不好要想依靠辅导班提上去，那是痴人说梦，家长要理性分析孩子在某一科成绩不好的原因，是贪玩，是知识脱节了，还是因为讨厌了某个老师，导致厌烦这一科，总而言之，一定要找出孩子不喜欢这一科的原因，只有找到了，才能对症下药，而不能盲目上辅导班。
1教育资源丰富，并不意味着家长会替孩子甄别。
疫情期间，原本线下才能享受到的高端学术研讨会、各行各业的培训会、中小学需要花费高昂学费的文化辅导班都搬到线上了。其中，非常多是免费的，有的培训效果甚至比线下的还要好很多。
但是，并不是所有的家长都能够去甄别、为孩子去选择，更别说很好地教孩子使用。
举一个很简单的例子，家长喜欢周末带小孩去新华书店，书店里的一个年级的教辅书琳琅满目，但是家长们真的不知道该如何去选择。有的家长可能连自己的小孩语文学的是人教版还是苏教版的都不一定清楚。
2如果家长会甄别，但是不一定有时间教。
现在的家长都比较忙，不是忙着上班、加班，就是忙着双方父母家里的事情或者是同事、朋友的之间的人情往来。回到家，要么小孩子已经过了学习时间了，要么自己已经累的不想动弹了。瘫在沙发上玩手机、看看综艺才是累了一天之后最想做的事情。
3家长有时间，不一定教的会。
从教育心理学的角度来看，学习是人脑对外界信息的加工，从信息加工理论来看，人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
有的家长看孩子写作业，火冒三丈：怎么教了一遍又一遍，你还是不会。
其实，静下心来看，为什么你教总是教不会，老师多教几遍就会了。
是因为你教的方法孩子已经接纳不了了，认知超负荷了。
孩子在学校接收了知识，进行编码、存储，等到家写作业的时候，进行提取。因为在学校编码、存储的不够牢靠，所以在家写作业的时候提取不够及时，作业写不出来。
这个时候，家长用自己多年所学来教，而不是以小孩子当前的知识储备来教，而且用的又是有别于自己老是的新方法，相当于小孩子同样的知识点，要用两个不同的方法去学，当然学不会。
而辅导班不一样，辅导班的老师也是用学校教师的方法来教，帮助学生加强编码和存储，所以很多人在辅导班能提升成绩，但是家长教却并不一定，没准还能影响亲子关系。
综上所述，你便能够理解，在教育资源如此丰富的今天，为什么家长和孩子都会选择辅导班。
送进辅导班有以下几个原因：
1、通过信息技术学习，弊大于利。虽然现在教育资源丰富，但大多数都是通过电子产品输送，而且孩子们也非常喜欢这种视听效果非常好的形式的学习。但是有利也有弊，孩子长期看电视，手机对身体 健康 成长十分不利，特别是伤害眼睛。尤其是这些现代传输手段信息丰富，孩子很难抵御其中的诱惑，导致上网成瘾，看电视沉溺，无法自拔。通过这种形式的学习带来的负面影响远远大过正面需求，让家长苦不堪言，让孩子难以自拔。许多家长除非万不得已，基本不会选择这种补课形式。
2、辅导机构为了争生源，会想法设法出成绩，他们一般聘请的老师比较优秀，特别是一些大型辅导机构，会请一些退休名师来上课，而且会有针对性的对学生一对一辅导，有些还有自己编写的一些补充内容，拓展学生思维，可以因材施教，对症下药。 这个对于某些学科弱的孩子就显得十分必要。
3、由于学校现在严格杜绝学生购买教辅读物，而学校老师围绕学生授课就只有课本和一本练习册，题型单一，题量较少。如果遇上经验丰富、勤于深耕的老师会自编一些补充题型帮助学生延伸练习，而有些老师就照搬书本，能学多少是多少。辅导机构就可以进行海量练习了，还可以进行专题训练，比如写作班、速算班、英语班等等。
4、因孩子兴趣特长而参加，如今大部分家长除了给孩子学习常规课程外，都希望孩子有一两个特长爱好，而有些孩子准备走特长路线， 基础教育阶段学校是普惠教育，家长只能让孩子去辅导班学习，学校的兴趣小组每周只活动一次，人数时间有限，根本无法满足所有孩子的兴趣
需要。
5、一个普遍现象，孩子家长忙顾不上看孩子，二来家长能力有限辅导不了孩子 ，三有些家长自己图省事，怕麻烦，特别是节假日、周休日因为孩子做家庭作业而鸡飞狗跳，乌烟瘴气，就把孩子送进辅导班，请别人帮助自己完成本该由家长承担的责任。同时孩子也比较安全，总比放出去要放心的多。
你好，这个问题我来回答，希望能够帮助到你。
因为辅导班是最便利的选择。
现在确实是教育资源非常丰富的时代，我们可以了解一下教育资源主要有哪些？
学校义务教育是基础教育，所有未成年人在义务教育年龄阶段都可以享受的教育。既然是基础教育，学习的内容难度不会非常大，但是国内的应试教育考试难度却不小，所以很难满足家长和学生的需求，所以家长们会再想其他的办法。
私立教育一直处在比较难进入的一个状态，对学生的成绩要求比较高，除了费用高以外，还要求分数高，私立学校升学率也是非常不错的，得到很多家长的青睐。
课外辅导班近来非常火爆，主要是符合供需关系和 社会 大的环境，应试教育的目的也是实现学生的分流，一部分读大学，一部分走职校，完成 社会 分工。竞争非常激烈，导致家长们利用课下的时间再加量学习，最简单的办法就是花钱找辅导班，在义务教育的时间外有老师可以照顾并辅导孩子。
网上教学是近几年新兴的教育方式，在疫情期间起到了很明显的作用，它其实也是课外辅导，只是模式不太一样，当然线上教学有利有弊。有利的是线上费用低，省时间，方便。弊端是电脑产品对学生眼睛不好，需要家长监督，学生自控力不好，容易偷偷玩 游戏 。
分析一下几种教育资源，综合各个因素，课外辅导班是学校教育之外最好的提升学生成绩的办法，所以选择的家长也比较多一些，还有的是线上线下一起穿插报班的家长也很多。
无论哪种资源，根据自己的情况去选择吧！
现在几乎每个家庭都很重视儿童教育问题，除了文化课之外，更有全面提升孩子综合素质的需求。不管是校内还是校外，小主持人、国画、舞蹈、钢琴、演讲兴趣课堂等各种艺术门类资源丰富，呈现百家齐放的局面。
有的家长从幼儿园就已经给孩子制定了学习目标和详尽的成长规划。除了周一到周五正常上课，利用周末时间陪孩子上各种兴趣课。
现代 社会 节奏较快，家长们平时都比较忙，拿出时间辅导孩子相对困难，而教育孩子又是一个系统工程，与其自己摸索学习浪费时间，不如交给校外专业机构，让专业的人做专业的事。
尽管教育资源丰富，但时间和辅导能力问题对家长造成制约，这也是很多家长选择给孩子送去上辅导课的原因。
为了孩子的成长教育，家长耗费了大量心思。对于学习好的孩子，家长愿意再送去辅导是锦上添花，希望好上加好，孩子能考上名牌学校，实现人生价值。
对于学习差的孩子，家长希望能通过校外辅导恶补功课，尽快去缩小和同学之间的差距。
教育强国已成为国家战略，为了促进教育发展和教育体制改革，国家出台系列措施。青少年培育机制的优化，教育生态环境的形成，家长们教育理念的转变，教育系统升级，教育需求提升等大环境的影响，也是一个重要的考虑因素。
这也是为什么大家都能看到教育资源如此丰富的现象。但是有一点，不管需求有多旺盛，理性客观、选择和孩子教育需求匹配的校外辅导最重要。
近期由于疫情原因，辅导机构不能正常上课，很多孩子都在线上学习。相信大家都有这种感受，一夜之间涌现出海量线上教育资源，当然这一方面丰富了孩子的学习内容，一方面也使得家长进入一个抉择场，也就是说如何从海量的教育资源中如何选择的问题。
教育资源固然多，但一定要区分质量高低，一般家长很难为孩子匹配到合适的教育资源，选择的过程耗时耗力，结果也未见得会达到预期。
加油！希望家长们能够正确选择，祝愿孩子们都能得到良好的成长和发展！
环境能对人形成潜移默化的影响。
良好的环境能造就更多的人才，糟糕的环境会影响人的成才几率。
我们将 现代教育和古代的教育作个对比 。
在公共教育资源的数量方面，现代教育是古代教育的成百上千倍。
那时候奉为圭臬的四书五经，到现在却成了海量资源中的很小的组成部分。
现在的孩子聪明到我们成人都感叹的地步。
我们成年后才明白的事情，孩子读小学时就明白了。
从时间线上比较，现在的教育资源很丰富，孩子也很聪明。
可是，我们都生活在现代，现代的孩子就要和现代的孩子作比较。
公共教育资源很丰盛，不假。
那我们想一想这种丰盛的资源，是只有一部分人群能享有的吗？
非也，公共教育资源的享有者是 所有人！
当所有人都享有同质的教育资源时，你的孩子还有优势吗？
大家都处于同一起跑线了，没有所谓的优势!
那么， 从哪里找优势呢？
既然公共教育资源并不能让孩子领先，就要从 其他领域寻找稀缺的教育资源 ，帮助自己的孩子脱颖而出。
那么，很多家长，就看中了私营教育机构的 私有教育资源。
想占有私有教育资源，需要什么代价？
最直接的代价就是—— 金钱。
金钱 是几乎所有人赖以生存的东西。
为了它，我们可以背井离乡，可以早出晚归，可以承受莫大的压力。
而我们 赚钱的目的 是为了 换取我们想要的东西或服务。
给孩子报班的家长，就是希望 用“金钱”换“私有教育资源”，促使孩子领先同龄人 。
教育从来都是一种长远的投资。
如果孩子得到了优质的私有教育资源，在未来有了更大的成就，那就得了百倍的回报！而只享受共有教育资源，没有享受过私有教育资源的同龄人，就可能落后。
一个是： 公有教育资源+私有教育资源，双核驱动
一个是： 公有共有教育资源，单核驱动
谁的成就可能更高，一目了然。
为什么很多人不愿意送自己的孩子补课？
原因一： 对教育的投资，是一种长远的投资，短期内可能没有效果。
要看到对教育的投资究竟有没有用，需要几年甚至十几年。
很多家长一时看不到明显的效果，就急躁了，说补课不好。
原因二： 补课是属于对私有教育资源的占有，需要付费。
大多数人对教育的看法还停留在免费、共享的层面，不适应私有教育资源需要付费的模式。简言之： 谈钱色变。
不仅是对于补课如此，对于学校的各种缴费，部分家长也抱有质疑和埋怨的思想 。
心里会想“你个学校天天收这样费、那样费，是不是想赚我的钱？”
平常为了自己喜欢的衣服愿意花几百元。
而给孩子缴不超过百元的资料费和班费时，却颇有怨言。
这就是心态还没有转变的表现。
原因三： 对补课效果的怀疑，和急不可耐的心态。
有人会说：有的孩子天天补课，成绩也不好，只是考了普通的大学，毕业后做普通的工作，有的孩子没有补一次课，还考了重点大学芸芸。
说直白一点，即： 补课没有用！
那我刚才都说了，教育是一种长远的投资。
既然是投资，就有失败的风险。
做任何事都有风险，你不给孩子报班补课。
你拿这笔钱去开实体店，去开网店，最后赔了十几万，不也是一种风险吗？
家长们千万别抱有这种思想—— 付了钱就一定要有巨大的回报。
如果你抱有这种思想，你可能还没有真正地认识到 教育是一种可能失败的长远投资。
如果你希望掏了钱，马上就要有千倍的回报，那你最好不要给孩子报辅导班。
我在这里没有鼓励大家给孩子报班。
毕竟每个孩子的情况不一样，每一个家庭的情况不一样。
家长们应该根据 家庭经济 和 孩子 的具体情况，衡量一番，再做决定。
给孩子报班，要付费，并承担失败的风险，但可能在未来获得巨大回报。
不给孩子报班，要承担孩子未来落后于人的风险，却省了一笔补课费。
坦白说： 每个人都要为自己所做的每一个决定负责。当你想做一个决定时，他人的建议，只能作为一个参考。
针对教育资源丰富的时代，家长仍意愿送孩子去辅导班这个现象，我个人认为有三个理由。首先，俗话说，术业有专攻，有些家长本人就是教师，懂得培养自己孩子的学习习惯和能力，并且在学科知识方面给予指导，但不是所有的家长都是教师，非教师的家长在学习上可能帮不上孩子的忙，这时求助于辅导班是解决问题的好方法，辅导班的专业老师可以在周末和寒暑假代替学校老师为学生提供专业的指导。
其次，丰富的教育资源不见得人总是给人带来帮助。当学生面对海量资源茫然失措、不知取舍时，它们反而成了学生高效学习的障碍，而辅导班的老师和学校的老师一样善于选择合适有利的教育资源，帮助学生提高学习效率。
最后，家长们的身份是多重的，他们有的是领导，可能有的是员工，不一而足，周末不一定总能在家陪孩子，而中小学生的自我管理能力各不相同，这种情况下，把自我管理能力弱的学生托付出辅导班可以让家长少一些后顾之忧。
那要不要让孩子上课外辅导班呢？当你还在犹豫的时候，可以考虑以下三点，当你真正看懂后，答案就在你心中。
一丶家庭经济条件
课外辅导班并非义务辅导，为孩子报辅导班就要掏学费，辅导班与辅导班的价格大不相同，几百到几千不等，甚至也有上万的辅导班。
虽说价格不同，但是各个辅导班教授的内容和质量以及任课老师也有很大差距，有专门为辅导学生而开设的长期辅导班，也有任课老师寒暑假开设的短期辅导班。
家长一定要考虑自身的经济条件，虽说“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，但不能因为课外辅导班而加重生活压力，部分家长不考虑家庭情况，盲目为学生报上万上千的辅导班，最终导致家庭开销过高生活困难，一定要杜绝此类情况。
二点具体学习效果
让孩子上课外辅导班，就是想让学生多学些知识，而提高成绩提高分数，但各个辅导班的教课效果却不同，部分辅导班教师教课积极性高，除教授课堂知识外，还会教授实际的学习方法与技巧，并不只让学生单吃课本。
但部分辅导班教师积极性不高，家长将孩子送入辅导班后，孩子根本无力学习，因为教师不好好教，孩子想学又怎么能学好呢？除此之外，也有辅导班书本不全，教室太挤，根本无法让学生全身心投入到学习中去。
家长如果想为学生报辅导班，一定要提前了解该辅导班的授课效果，千万不要盲目选择，不仅费钱还费时间。
引言：现在的家长不断的给孩子补课，上培训班就是为了让孩子的学习成绩能有所提高，或者是让孩子学习多一门的技能。因为觉得这样可以让孩子多一条出路，跟其他孩子相比能多一点优势。不过在给孩子报班的时候，也要考虑一下孩子能不能接受得了，能不能承受得住。
一、家长不断给孩子补课其实很多时候家长让孩子补课也是一个没有办法的办法，因为随着孩子年龄的增长，他们学业的难度也越来越大，很多家长没有能力去给孩子进行辅导，所以就会选择让孩子去上补习班，这样的话能够让孩子有一个好的学习环境，可以提高学习成绩。还有一部分家长呢，完全就是不想让自己的孩子输在起跑线上，觉得别人家的孩子都补课了，如果说自己家孩子不补课的话就没有别的孩子那么优秀。
二、为了减轻孩子成年后的压力现在孩子的压力非常大，不光光是孩子，所有成人的压力也非常大，不仅要买车买房，还有工作上的压力，为了赚到更多的钱，只能不断的去学习，只要是学历到达一定的标准，或者是能将这些知识转化为自己的一个能力在工作上面其实也会减轻压力。家长为了让孩子以后就业压力减轻，就会让孩子去进行补课，因为只有好的成绩才能考上好的学校，未来的就业才能有更好的选择。
三、让孩子有一个好的未来当然啦，这其中肯定也包含着父母的一些期待，望子成龙，望女成凤，想让他们有一个更好的工作，因为父母的成长就已经让他们吸取了很多的经验，但是对于孩子来说，学习并不是唯一的出路。报补习班或者是兴趣班的时候，要看看孩子是否真的感兴趣，因为孩子是学习的主体，如果说孩子并不接受那么不管补再多的班上再多的兴趣课都是没有意义的。
就二三年级的课程内容非常简单，各种各样辅导班不花一分钱报小孩。二三年级孩子在学校学习的内容十分通俗易懂。语文学科基本上就是简单汉字书写，数学是简单乘除法公式计算。但是这些的内容学习需求学生们强加于记忆力，反复重复练习才可以在考场上取得优异成绩。这个原因，同学们在高一高二取得100分也是正常的。其次，具体内容非常简单。做父母的，他们能够独自一人协助孩子做作业。用不着白花钱给孩子报各种各样辅导班。
孩子有别的喜好，能报一些兴趣培训班。二三年级的孩子对于新生事物有兴趣。孩子对什么感兴趣，能报一些兴趣培训班，比报补习班好得多。比如，小朋友们对棋牌和美术绘画有兴趣。要给孩子上一些兴趣培训班，开阔视野。兴趣是学习的教师。依据孩子学习兴趣去发现孩子兴奋感，对孩子成长更也有帮助，远远超过给小孩上各种学习培训辅导机构。从小时候12班级逐渐，宝宝就报名各种各样学习培训辅导机构，会让孩子感受到学习的压力和压力。作为一、二年级的小孩，她们有非常大的游戏体验，让她们过早地担负这一压力，会对于他们的发展、未来的生活、性情发展趋势产生一定的危害。二三年级年级更重视孩子学习习惯的建立。
如果父母躲避辅导孩子，报补习班休闲娱乐，这种观念实际上是不正确的。二三年级是学生习惯的关键时期。在这个时候，爸爸妈妈务必教育孩子，在学习中立即正确引导和指导孩子的习惯产生。例如做作业，一定要注意正确坐姿，正确的握笔。写作业的时候一定要督促孩子用心留意难题。测算不必粗心大意，按时完成作业，不要犹豫。
因为二三年级孩子注意力时长短一些，需要父母立即催促和指导，展现了家长陪伴孩子的必要性。许多家长孩子二三年级的情况下疏忽小孩摇餐桌的好习惯，导致一些小孩进到三年级后精力不集中，工作磨磨蹭蹭，授课上课。所以二三年级是学生习惯的关键时期。这一阶段要打牢基础，让家长们在日后学习的过程中更为省时省力，而不是一味的申请办理各种各样辅导班。学习效果也会提高，孩子的学习成绩会获得更好的确保。
