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导读： 第1篇：我是一个爱画画的孩子 一个个子高高的，一张害羞就会涨得如萍果般红的小脸，一双像两颗水汪汪的黑珍珠似的眼镜镶嵌在脸蛋上，一张不大不小的嘴，那就是我—梅宇婷，一个爱画画的孩子。 画画是我的课余生活里最喜欢的一件事了。每当我完成一
第1篇：我是一个爱画画的孩子
一个个子高高的，一张害羞就会涨得如萍果般红的小脸，一双像两颗水汪汪的黑珍珠似的眼镜镶嵌在脸蛋上，一张不大不小的嘴，那就是我—梅宇婷，一个爱画画的孩子。
画画是我的课余生活里最喜欢的一件事了。每当我完成一幅画时，那种说不出的兴奋直涌上头来，顿时，我整个人都飞了起来。
从小，我就对大自然感兴趣，大自然的那绝妙杰作深深的吸引了我，当时，我是多么的想把它画下来呀！因此，我爱上了画画。
有一次，在学校里上美术课时，老师叫我们自己画风景。这下惊呆了同学们，这是我们有生以来第一次叫我们自己画这么难画的画，同学们个个都伤脑筋。而我却冷静下来，则沉思片刻，“不如画个冬天吧！”说完，我便拿起笔浓墨涂抹，手中的笔上下飞舞着，只见我那灵巧的手在纸上轻巧地画然而过。我便在纸上画了几道线那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高过一坡。我密密麻麻地画了些房屋，那些简陋、朴素的房屋一个挨着一个，若隐若现，冬的使者—雪精灵还为它们送来了一顶滑稽的“帽子”。接着我还画了两个有趣的雪人，他们俩挨得十分相近，似乎再说悄悄话呢！接下来要画人了，可怎么画人呢？忽然，我灵机一动便来了个生花妙笔，我在雪地上画了几个脚印，这表明曾有过人来过这里玩耍……手中的笔不时地挥舞着。
“啊，终于画完了！”我兴高采烈地说道。面对眼前画上的冬天，我不禁地欣赏了一遍自己所画的冬天，看着看着，我便陶醉在这水晶般的童话世界……“看，画上的冬天多么美丽呀！”一位同学的叫声，把正如痴如醉的我给拉回了现实世界中。我回过神来，只见一大帮同学都聚集在我的座位上，还议论纷纷地赞扬我的画，真是妙笔生花！果然，那种说不出的兴奋又一次涌上头来，顿时，我整个人都想飞起来了。就这样美术课在同学们的纷纷议论下下课了。
这就是我—一个爱画画的孩子
第2篇：绘画——我的爱好绘画——我的爱好
课余我最大的爱好就是绘画了。
小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。开始，我用薄纸蒙在书上描；之后，我就开始学习。渐渐地自己设计，画出各种可爱的小动物。直到现在，我都能够画出比较难的了。像书啊、人啊、老虎啊。
要说最有趣的莫过于和最好的小同学画画了。节日里，他们总是叽叽喳喳的像个小鸟一样争论着让我给他们画像，于是，我便像一个小画家，边夹着画夹，边逗着她们：“摆好造型，一定要笑！不然把你画成一个哭鼻子的坏孩子！”他们信以为真，赶紧扮出眉开眼笑的样子，我便抓住机会把他们天真无邪的“笑”都“收”进画里。他们看了我的画后，高兴得手舞足蹈，我也会从中感到绘画的乐趣。
直到现在，我才知道，绘画是我生活中不可缺少的一部分。
第3篇：我是个爱画画的女孩我是个爱画画的女孩，只要一拿起笔就不听的画，我以前画画还得过奖呢。
记得有一回去参加画画比赛，我心里既兴奋又紧张，一伙比赛就开始，我拼命的花芽画的就是画不好白白的画纸变脏乎乎的，我心想我不是这样画的呀？我画的不是这样的。眼看时间一分一秒的过去了，我连忙手忙搅乱的把画纸扔了，从新画一遍，突然，我脑海了出现心急吃不了热豆腐，只要我认真的画就一定能画的好，我一笔一画的话了起来我画的终于没有第1次画得那么糟了。眼看时间快到了，我不着急，还慢慢的画起来，我看其他的选手，有的画完了有的还在想还有的笔都没动。一伙的功夫我就画完了。虽然只得了鼓励奖但能把画画好的好我就很开心了。
我真是一个爱画画的女孩。
第4篇：绘画，我的最爱当宁静的春天到来，世界就仿佛鲜亮了许多。我坐在刚露嫩芽的小草上，仰望着碧蓝的天空。温暖的阳光照耀着我，微微的细风拂过。我拿起画笔，调好色调，挥洒在画板上，画出了春天的色彩。
从小，我就格外痴迷于绘画。尤其喜爱那活泼可爱的卡通画和诗情韵雅的水粉画。它们往往会向路灯一样让我的生活更加充实，美好。几年前，大约是我3岁的时候，我就特别爱那俏丽形象的卡通人物，便不顾一切的画，画的家里每一个房间的雪白的墙壁都格外凌乱。上面有我3岁画的，也有5岁、7岁画的，甚至到现在的都有。这满墙的卡通人物，记载着我童年成长的痕迹。
我对绘画的热情永远都是那么高涨，然而，对学习的热情却远远不及绘画。以至于父母天天对我说：“你对待学习要是有对待画画的三分之一就足够了。”每次言语里都会露出一丝失望，但也掩盖不了他们对我绘画的肯定和赞赏。在得到父母的支持后，我就报了许多的绘画班，经常是上午完了下午接着，但我丝毫没有过疲倦之意，而是乐于奔波于各种绘画教室。即使是最无聊的国画和素描，也被我学的津津有味。就连我自己都能感到，我对待绘画的执着和热情。老师常常把我的作品张贴在教室里、走廊里，这又使我的信心倍增，不禁认识到，“天下无难事，只怕有心人”的道理。
直到现在，我已毕业于各种绘画课程，闲暇之余就会提笔作画。对于一个卡通人物的创作，我常常是画了擦，擦了画，有时甚至会为了画好一双眼睛、一张嘴巴而反复修改数小时。我惊异于我竟然会如此的耐心！父母高兴看到我能坚持不懈的学习绘画，并为我的成就而感到骄傲！
后来，我也一直喜爱坐在书桌前创作人物，在茵茵的青草地上挥洒水粉下的世界。绘画带给了我无穷无尽的乐趣，同时也让我明白了，只要能对一件事感到兴趣并能努力的付出自己的辛勤与执着，那么迎接我的必定会是那成功的曙光和明媚的笑脸！
我爱绘画。它将是我永远珍藏的一笔财富！
第5篇：我最爱的动画片我最喜欢看《大耳朵图图》，他给我留下了深刻的影印象。其中，我最喜欢的人物是图图。
他天真可爱，呆呆的，虽说总做错事，但正是这样的正反例，才更好的可以让我们理解本集所讲的人生道理。在这部动画片中，我最喜欢得一集是：一次，该图图当植物角组长了，他高兴的不得了了。但和壮壮哥哥玩时，哥哥说：“养植物有什么了不起的，养动物才好玩呢”说罢他便骑着自行车走了。
到了学校，他和小豆班同学们一起吵着要养小动物，健康哥哥无奈之下答应了他们。
第二天，健康哥哥带来了两只鹦鹉，无意间说道：“小朋友们，你们要好好照顾他们哦！不然他们会死掉的。”说完阳阳哭了“不要死啊，妈妈，妈妈”“别哭了，别哭了，人和动物一样，都会死的。”健康哥哥连忙解释到。
从此以后，小朋友们每天都很沮丧。一天帅子打电话问图图“土豆，你有没有死啊！”“那刷子你呢，有没有死啊？”“没有。”‘我们明天一定要见面”“嗯，拜拜”
图图爸知道了，星期天就带图图去看了画展，并告诉他“人可以永远的活在别人心中”图图回去讲给了小朋友们听，他们在也不害怕了。
通过看这部动画片，我明白了许多道理，所以我最爱这部动画片了。
第6篇：爱画画的我我非常爱画画，有点空就在纸上，小黑板上随心所欲地画画。有时用铅笔，有时用钢笔，有时用毛笔，还有时用粉笔……
有一次，我看见了一张喜羊羊和美羊羊的，我觉得特别漂亮，就把它们用铅笔认真地画下来。画好后，我决定用水粉上色，妈妈却说用水粉上色太粗糙了，叫我用水彩笔．而我觉得我可以用水粉上，我说：“看我的，我一定行的。”我开始上色了，经过我的一番精雕细琢，这幅画终于完成了，而且非常好．第二天，我把画送给了我的同学，她特别喜欢我的画，还说我画得真好呢！我高兴极了。
我喜欢画画，因为它给我带来了许多快乐，让我很有成就感，还丰富了我的课余生活。我有时梦想的手中笔可以像神笔马良的笔一样神奇，我希望我画什么都可以画得惟妙惟肖，栩栩如生。
第7篇：绘画――我的最爱！在我一岁多的时候，我总是喜欢在画图板上涂鸦。细心的妈妈发现了，对我说：“宝贝，你跟妈妈说，你喜不喜欢画画呀？”当时我的年纪还小，并没有真正理解妈妈的意思，便点了点头。
过了一段时间，在一个阳光普照的下午，妈妈牵着我的手来到绘画老师的家里。我一进门，便被那些美丽的图画给吸引住了。我一下子感到绘画是多么神奇呀！几条直线，几条曲线，就可以构绘出一幅幅美丽的画面来。
回到家里，我像是着了魔一样，天天拿着画图板，画呀画呀，可总是达不到我希望的效果。我有些泄气了。就在这个时候，妈妈告诉我一个好消息，我可以跟那位绘画老师学画画了。那天晚上，我怎么也睡不着，因为我太高兴了。
到了第二天早上，我和妈妈兴高采烈地来到绘画老师家学画。从此，我便走进了一个奇妙的绘画世界。
时间过得真快呀！一晃七年过去了，我的绘画作品也屡屡获奖。如今，我也快十岁了，是这个绘画班的“老同志”了。可是，我的作品还像小孩子一样天真、可爱。我有今天的成绩，可都要归功于我的妈妈和老师！是在他们精心的教育和培养下，我才会有今天的成功！
绘画――我的最爱！
第8篇：我的同学小明爱画画画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。
在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！
从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。
记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。
寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。
如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？
第9篇：我爱四季如画的新郯城郯城，早已被誉为中国银杏之乡了。她犹如一位美丽的仙女依山环水，座落在鲁南苏北交界的地方。城东面有源远流长的沭河和绵延起伏、横贯南北的马陵山。城里柏油马路纵横交错，道路两旁小区楼房坐落有秩，超市、商场里人来人往、生意兴隆……郯城西面新村重坊那边到处都载满了被誉为植物活化石的珍稀树种——银杏。郯城盛产银杏、板栗……物产丰富，一年四季风景秀丽迷人，是个可爱的地方。
春天来了，万物复苏。孩子们脱下棉袄奔出家门，在公园里马路边欢快的玩耍。树木开始吐出新绿，慢慢长出内芽。小草儿也偷偷地从地下探出头来，新奇地观望着这美丽如画的春天。到了晚春，花园里百花开放，争奇斗艳。
夏天，火辣辣的太阳烤着大地，柏油马路被晒得滚热烫人，连小狗都被热得吐出了舌头。被热急了的那几个人买上几支透心凉的冰激凌坐在浓密的树荫下边吃边聊，孩子们则拿着雪糕在大人之间窜来跑去……好一幅热闹嬉戏的图画啊！
秋天，树叶慢慢变黄纷纷飘落下来，好像是拍来一封封电报告诉人们，冬天马上就要来到了。公园里那棵老梨树上挂满了黄澄澄的梨。那边的一棵桂花树上开满了豆粒大的小花儿散发着淡淡的桂花的香味……城北边马路两旁的稻田里沉甸甸、黄灿灿的稻穗随风起伏，稻田边三三两两的站在那儿准备收割的农民伯伯看着丰收景象乐得合不拢嘴。
冬天更是别有一番风趣，偶尔下一场大雪，世界变成银白色的了。孩子们在雪地里滚雪球、堆雪人、打雪仗，跑啊跳啊累的满头大汗，玩得开开心心的，不一会儿甩着冻得通红的小手跑到火炉边，拿起考得香喷喷的地瓜一边焐手一边吃。锅里还在噼里啪啦的炒着白果呢！
我爱家乡的新郯城，更爱郯城一年四季美丽如画的新景象。
第10篇：绘画，我的最爱每个人都有自己的兴趣爱好，如唱歌、跳舞、弹琴……我当然也有自己的最爱，那就是绘画。
从4岁就开始学画的我，很小就爱上了绘画。旧家里的墙上，到处画满了一幅幅幼稚的画：太阳、小鸟、树木、花朵……而现在，我总是在不高兴的时候用绘画放松心情。
那是一个周日，我正在房间里看书，屋外突然传来一阵阵吵闹声，原来爸爸妈妈吵得不可开交。我见状，立即跑上去劝架。可他们竟甩开我，异口同声的说：“快去学习！大人的事小孩子不要管！”我只好含着泪离开了。我心里又是委屈又是焦急，却不知怎么办才好，连上课也无法专心听讲。过了好多天，他们还是谁也不理谁，而且对我也冷冰冰的。这可怎么办呢？就在这时，我的目光落在了墙上挂着的画上，突然想到了一个好主意——画画！
我立即行动起来。我拿出了一张漂亮的彩色纸，经过一番忙碌，画面上立即出现了一个快乐的家庭：阳光下，爸爸妈妈和我在草坪上放风筝，每个人的脸上都露出阳光般灿烂的笑容。我偷偷把画放在他们的枕边，并在后面写上：为了我们这个家的欢声笑语与幸福生活，请和好吧！
晚上，我悄悄躲在门后，看着这一切：爸爸拿起那张画，惊讶极了，妈妈也把目光移了过去。几分钟后，他们同时低下了头。
第二天，我怀着忐忑不安的心情扒在门边听里面的动静。只听他们有说有笑地谈论着什么，并时不时哈哈大笑。一个星期埋在心里的石头终于沉了下去，我如释重负地吁了口气。
看着画笔下一个个栩栩如生的小人，一条条美丽的线条，一笔笔如春光的印记，像阳光一样在画面上跳动，我真想大声说：“绘画，我的最爱！”
第11篇：绘画，我的最爱每个人都有自己的兴趣爱好，如唱歌、跳舞、弹琴……我当然也有自己的最爱，那就是绘画。
从4岁就开始学画的我，很小就爱上了绘画。旧家里的墙上，到处画满了一幅幅幼稚的画：太阳、小鸟、树木、花朵……而现在，我总是在不高兴的时候用绘画放松心情。
那是一个周日，我正在房间里看书，屋外突然传来一阵阵吵闹声，原来爸爸妈妈吵得不可开交。我见状，立即跑上去劝架。可他们竟甩开我，异口同声的说：“快去学习！大人的事小孩子不要管！”我只好含着泪离开了。我心里又是委屈又是焦急，却不知怎么办才好，连上课也无法专心听讲。过了好多天，他们还是谁也不理谁，而且对我也冷冰冰的。这可怎么办呢？就在这时，我的目光落在了墙上挂着的画上，突然想到了一个好主意——画画！
我立即行动起来。我拿出了一张漂亮的彩色纸，经过一番忙碌，画面上立即出现了一个快乐的家庭：阳光下，爸爸妈妈和我在草坪上放风筝，每个人的脸上都露出阳光般灿烂的笑容。我偷偷把画放在他们的枕边，并在后面写上：为了我们这个家的欢声笑语与幸福生活，请和好吧！
晚上，我悄悄躲在门后，看着这一切：爸爸拿起那张画，惊讶极了，妈妈也把目光移了过去。几分钟后，他们同时低下了头。
第二天，我怀着忐忑不安的心情扒在门边听里面的动静。只听他们有说有笑地谈论着什么，并时不时哈哈大笑。一个星期埋在心里的石头终于沉了下去，我如释重负地吁了口气。
看着画笔下一个个栩栩如生的小人，一条条美丽的线条，一笔笔如春光的印记，像阳光一样在画面上跳动，我真想大声说：“绘画，我的最爱！”
第12篇：深爱的你，我要为你作画我不是
一个合法的继承者
我没有父亲
那高超的画技
我不会
用娴熟的笔调
把爱人的眉目记住
我恨我残废的手
根本没有力气
拿起沉重的画笔
我多想
为我深爱的他作画
可以我的技艺
目前只会让他面目全非
我问我逝去的父亲
怎样捕捉
爱人的精彩瞬间
父亲告诉我
把心交给笔
把笔交给手
把手交给脑
把脑交给他
一心一意
想着深爱的人
会有意料之外的收获
我明白了
深爱的你
我要为你作画
对，就是现在
第13篇：画画星期六的作文课上，我们画了画。那天开始上课，老师就让十几个作文写得比较好的学生到讲台前边读自己的文章。我也上去介绍了自己的文章。
接着，老师就让我们各班的组长推选一个会画画的学生到前边去在黑板上画一幅画。我们的组长真没有定性，她一会儿选这个学生，一会儿又选另一个学生。同学们都纷纷议论起来。顿时，教室里的响声混成了一片。我在暗自庆幸自己画得不好，组长肯定不会选我上去画画的。这时，我的心平静得很。
后来，不知道组长怎么想的，走到我跟前，一把把我拖起来，说是让我上去画画。我想这太阳从西边出来了，组长啊组长，你怎么会叫我呢？这不是存心要我难看，让班级丢脸！我死也不愿意上去。没有想到组长凭借自己的蛮力，硬是把我拖到了黑板前面。我苦苦挣扎着，可是还是没有用。
我站在黑板前面呆呆地站着，心里在埋怨组长。没有办法，我还是拿起了粉笔。画什么呢？好在老师说了可以找同学商量一下。我立刻跑下去，与同学商量了起来。最后还是一个同学给我出了一个主意画一个男孩。我立刻上去画了一个小男孩。然后，我迅速地逃了下来。可是，等我回到座位上发觉自己画的这一个小男孩缺了一点什么。噢，怎么只有头，没有身子和手脚。于是，我赶快跑上去再给小男孩画了一点。这时，我看见别班的学生已经画好下去了。我只得匆匆画了几笔，连鞋子也没有画，就跑了下去。结果，有的人说我画的是赤脚大仙。而且，我画的脚一只大一只小，好象是一个怪人。
唉，组长啊组长，以后别开这一种玩笑，好吗？
第14篇：画画给我带来的乐趣画画能画出一个人的心情，画出生活的点点滴滴，画出一个人的人生。画画既修身养性，提高品味，有能培养耐心和审美观。
记得幼儿园的时候，我就很喜欢画画，每次一有美术课，那天的我就精神十足。每次老师把她画的作品挂在黑板上，同学们就按照它的样子画，可我不是，我是带着对画画很热爱的感情画的。结果老师总在全班面前赞美我画得比她更出神入化，夸得我快飞上天了。当时，我那心情激动不已、心情澎湃！心里美滋滋的。
我很喜欢画龙，在一次爷爷生日宴会上，我画了两条龙送给我爷爷，那可是我花了1个小时的作品，爷爷看到后，笑得合不拢嘴，开心得不得了，夸我是和孝顺的乖孙女，我可高兴极了！
后来，我也画了不少画，还参加过学校的比赛，获得二等奖呢。其中，我发现画画能培育人的想象力、记忆力、观察力、表现力、创造力。有一位很不错的美术老师告诉我：“你画的作品很不错，不过要继续努力，最好把物和人画得跟真的一样，那会更好的！”我开心的说：“是啊，谢谢老师。”我认为画画的好处多着呢，我感觉吧，画画还可以放松心情，当你感到有压力、心情烦躁、生气时，你可以坐下来画画，不过多久，你画好后就会发现你的情绪早已没那么浮躁和压抑了。并且在孤独时，画就像我的朋友一样，与我一起与心的交流，共享生活的美好。
画画给我带来了欢乐，给我的生活增添了无限色彩，她像朋友一样，为我除难解忧，是我的良师益友！
第15篇：我爱画画画画――充满着色彩，充满着幻想，我从小就被画画吸引住了。
小时候，我总喜欢拿着画笔在雪白的画纸上乱涂乱画。爸爸是个爱画画的人，他下班后总会抽出一些时间教我画画，爸爸画的版画特别好，虽然没有老师画得漂亮，但是，在我心目中，没有任何东西比得上爸爸的画。我上幼儿园了，老师教我们学画一些简笔画，教我们用色笔上色…。。。直到9岁时，我开始学画水彩画了，然而，就是那一课，我完全被水彩画吸引了。
记得那一次，我在家，画纸刚好用完了。那时候，我非常想画画，我不知道哪来的动力，让我鼓起劲来在墙上画，那时，我画画的水平也差不多了。于是，我拿起画笔，在雪白的墙上画了起来，我画了四个人，一个是我，一个是我哥哥，一个是我爸爸，还有一个是我妈妈。再涂上适当的颜色，好看极了。画好了，我感觉很累，就躺在床上睡了，一醒来，看见墙上的画，我惊慌失措，我怕妈妈回来骂我。谁知，正当这时候，门‘搭’一声开了，我看到两个熟悉的身影，是爸爸和妈妈。我赶紧把房门关了，爸爸来到我房前，叫我出去，我紧锁门，我怕他们会骂我。爸爸在门外等了好久，做女儿的不忍心看到爸爸这样做，所以我宁愿他骂我好了。我打开了门，爸爸进来了，他看到了一切，正准备受骂的我，正当这时，爸爸说：“不错，画得不错，你画画的水平比爸爸还好。”我听了，很感动，眼泪也不听话流下来了，我的爸爸是多么了解我呀！
现在，那幅画还在我房间的墙上，它一直激烈着我前进，是画画把人生描绘得美丽，画画是我人生的目标，画画是我人生最大的精彩！
一、赞赏要有委婉批评性
在赞赏中的委婉地批评比直截了当的批评使孩子更乐于接受。比如，孩子喜欢在墙壁上到处乱涂乱画。如果命令式地制止他，也许根本不听。
又比如，孩子懒于自己收拾房间，如果把“你看你房间多乱，什么时候都不知道整理一下。”换成：“今天有位叔叔来我们家，参观你房间，你知道他说什么吗？他说，你的孩子人长得白白净净的，人又是很勤快的样子，好可爱。可这房间却这么乱这么脏，你领我走错房间了吧？这一定不是他的房间。”孩子听了会觉得不好意思，不久会收拾起来。这样既保护了孩子的自尊心，又改正了不良行为。
二、 赞赏要有客观真实性。
有些家长不管孩子的实际水平，盲目表扬，过度夸张，使赞赏显得虚假、不实在。现在的孩子心理成熟早，尤其是有了一定判断力的大孩子，他会从中揣摩父母言语中的真实性，如果赞赏失真，被他识破，赞赏就失去效力
因此，家长更要讲究措词得当，不过份拨高，要能表扬到他心坎上。就拿学习成绩来说吧，明明现实情况是考得不理想，你为了鼓励他，不打击他的自信心，仍说：“没关系，你考得不错的。”就显得不真实，没有份量了。倘若这样说：“你这次考试，我看出其实你的潜力并没有完全发挥出来，你花在学习上的时间也还不是很多，如果下次再努力一点，你肯定会比现在考得更好。”这样既暗示了学习要努力刻苦，又不会让孩子灰心泄气，增添了新的动力。
可见，赞赏也要讲究策略和技巧。家长应该尽量少说重复性的、单调的赞赏语言，多揣摩富于变化的、真正能打动孩子内心的赞赏语言，学会这种指向性赞赏、批评性赞赏以及客观性赞赏。只有这样，才能发挥赞赏的最佳功效，促进孩子各方面健康成长
上课赞美学生的话
专心听讲，积极发言，认真思考，妙语如珠，对答如流，反应灵敏，动作讯速，踊跃举手回答问题，独立思考能力强
关于“听”
1．谢谢大家听得这么专心。
2．大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3．你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4．我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5．我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
6．你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
7．会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
关于“说”
1．谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2．虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3．老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
4．说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
5．说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
6．说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
关于“读”
1．“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2．读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
3．读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
4．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
5．默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
6．“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
关于“问”
1．“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。2．我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
3．今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
4．有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
5．我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常灿烂，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
关于“写”
1．同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。
2．写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
3．优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学受益，特别请这些财富的创造者出出主意。
4．用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班X同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
5．“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量
上课鼓励学生的语言
听：
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
8、别急，再想想，你一定会说好！
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
11、你表达得这么清晰流畅，真棒！
想：
12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
做：
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
25、你的进步使老师感到特别高兴！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
课堂过程评价激励语：
27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
40、你的想法很独特，老师都佩服你！
41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
50、你有自己独特想法，真了不起！
51、你的办法真好！考虑的真全面！
52、你很会思考，真像一个小科学家！
53、老师很欣赏你实事求是的态度！
54、你的记录很有特色！
55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
研究成果评价激励语：
66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！
67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
71、哇，你的作品太好了！
72、你太厉害了！
73、为我们的成功鼓掌！
74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
76、你研究的课题很有价值，请继续研究！
77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
78、心动不如行动，让我们研究吧！
79、你真有毅力，能坚持研究这么久！
80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
82、坚持到底就是胜利！
83、男子汉，再大的困难也不怕！
84、别泄气！还有机会等着你！
85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
86、你已经很努力了，别急，自信点！
87、只要认真细心，什么也难不倒你！
88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
89、你很自信，自信是走向成功的开始！
90、相信自己，研究就是错了再试的过程！
91、小疑有小进，大疑有大进！
92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
93、继续努力，相信自己，你会做得更好！
94、老师很佩服你的钻劲儿！
95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
96、努力争取，老师相信你们是最棒的！
97、试一试，相信自己，老师知道你能行！
98、今天你又有了新发现，真为你高兴！
99、你是敢于尝试的勇士，好极了！
100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹
赞扬学生的话
来源：中文翻译英文 作者：英语在线翻译 时间：2012-02-25 阅读： 196
赞扬学生的话
In praise of the students
1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
1, your hard work and effort is the class A The class can always see yousitting upright figure, you hear ringing voice Learning, work you can alwaystake a serious effort Look at you, correct writing, performance stable,everybody will like you more Continue refueling! You will become a moreexcellent class cadre
2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
2," barking dogs seldom bite " this word is used on you the mostappropriate, you don't love talking in appearance, hide a hard, hard,progressive heart, plus your intelligence, wisdom, what you learn thingsquickly You see, this semester progress more quickly! If you can before youspeak in a loud voice, we'll be more like you Come on, you will be a verypromising boy!
3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗“一个人的力量小，集体的力量大无比!
In 3, Sven and delicate you, writes a beautiful hand Your homework is soclean, the whole Qi Qi, make teacher always watching over there over You are agood, however, the teacher feel that you have a good enough: with the kids inmy class distance point Remember when we had just taught that sentence"A person's strength is small, the collective power of big!
4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
4, you are a lovely boy, when cleaning always afraid of dirty, do not be afraidof tired rush ahead However, you make a bad friend always makes your grades togo up not to go, that is fun If you can throw away the bad friends, and make agood friend: learn seriously, listen to the teacher carefully, to finish thehomework on time, then, the next semester's squadron members, you fully deserveit!
5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
5, you are a smart, lively and adorable little girl Usually both singing anddancing, interested in a broad, comprehensive knowledge, thinking is quick,especially that the teacher is happy, your language is so rich, so out of theordinary, fantastic I believe, as long as you do not say" whisper",the more wonderful
6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!
In 6, a pair of clever you up, the eye of wisdom, in the class and the teachermind set a good image of young cadres, all the students alone with you as anexample Listen attentively in class, homework carefully Your classmates,polite, honest Teachers layout of things, you can silently in mind, activelyto do, never teachers The teacher wanted to, if you can take the initiativeand students exchanges, then you will be more excellent, more perfect!
7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
7, you are a smart, lively, motivated strong child The classroom has you loudclear answer, do you care about collective figure As a squadron members, youare really very good The teacher always love you, you know But the teachersometimes criticize you, it is because of you class often say"whisper", desertion I hope you will do better! Continue to work!
我们每个人都渴望自己被别人欣赏,所以学生也不列外。承认学生“你真行”是非常重要的，课堂上缺的不是优秀的学生，缺的是善于发现学生的优点，善于赞美学生的老师。绝大多数孩子需要用表扬的方式去激发他们的上进心，教师要转变对学生教学态度、教学方法。多一些赞扬，少一些批评;多一份和蔼，少一份严厉;多一些关心，少一些冷淡, 多对学生微笑或肯定地点点头，要用赞许的眼光看待学生。
We all desire to be appreciated, so students are also not listed Admittedstudents" do it" is very important, the classroom is no lack ofexcellent students, lack is found at the students' advantages, good praise thestudent teacher The vast majority of children need praise way to stimulatetheir desire, teachers should change their teaching attitude, teaching methodon students More praise, less criticism; more of a kind, a less severe; muchless, some cold, many students smile and nodded his head in approval, the viewof students
鼓励是学生最好的老师。老师要用心观察，发现每个学生的闪光点,适时适度地对他们给予肯定和赞扬,学生会得到心理上的满足。只有当教师付出爱心，才会让学生树立起信心，用欣赏的眼光看待每个学生，师生才能共同提高。
Encouragement is the best teacher The teacher should look, found that eachstudent's flash point, timely and moderate land given to them in recognitionand praise, the student will receive psychological satisfaction Only whenteachers have love, will allow students to establish confidence, to appreciatethe view of each student, teachers and students to improve the common
在课堂教学中，教师要公平的对待每一位学生，特别要给学习有困难的学生一个充分展示自我的空间，要给他们多一些发言的权利和动手操作的机会，充分利用小组合作的教学形式，给他们同等的交流机会，成为评价的主体;教师的一举手，一投足，一个信任的目光，一个爱抚的动作，都会给学生以情感上的滋润，行为上的激励，甚至会影响学生的一生。如我承经教过的一届一年级学生那个班原来有45%的学生是学困生连简单的1加几等于几都不会算，接手后我试过好多方法效果都不是很大。有一次课堂中我故意让几名学困生到黑板上去计算，结果只有一位做对，订正时我又让算错的那几个同学一个一个的到黑板上来掰着他们的手指教他们算直到算对为止。这时就摸着他们的头当着同学们的面表扬了他们，因为学生的
《快乐小学美术》百度云资源
uszr
小学美术教学视频，如果下载有问题可以联系
《美术课程标准》第四部分“实施建议”中明确提出：“教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。”这些都明确了美术课程对多媒体技术的要求，确立了多媒体技术在美术课程中的地位。利用现代信息技术教学为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径。电脑多媒体教学在小学美术课堂上得到了广泛的应用，主要表现方式为：教师课堂教学演示，学生上网浏览、搜寻素材进行绘画创作，或者采取另一种绘画形式——电脑绘画。这是科学技术与艺术结合的教学手段,她以生动直观的形式、事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的前景。本文试结合小学美术课的规律和特点，就多媒体技术在小学美术课堂教学中的运用作一些浅显探析。
一、利用多媒体，创设课堂教学情境，激发兴趣
创设教学情境，可以使学生注意力更集中，唤起学习兴趣，激发探究知识的欲望，产生令人期待的教学魅力。在美术课堂教学中合理、灵活地利用多媒体能有效地激发学生学习美术的兴趣，达到优化教学过程，提高课堂教学效率目的。比如：教学《小雨沙沙》一课，课上一开始就让学生观看一段自己拍摄的各个地点雨天的情景：下雨的大街、小巷、校园、社区，并且都有人物活动，在人来车往的大街上，车辆疾驶溅起的雨水；人行道上穿着各色雨衣的骑车人；小巷里母亲撑着伞拉孩子上学；课间的校园孩子们在小雨中打着伞快乐地嬉戏玩耍；社区里一切事物在雨水中静静地站立着等等。这一切都在雨声中发生着，仿佛一曲交响乐。给小朋友留下了深刻的印象，激发了学生的兴趣，他们渴望绘画的心情溢于言表。
二、运用多媒体课件的趣味性，突破教学重难点
多媒体辅助教学的优点在于它可以使学生同时接受图像、动画、和文字对视觉器官的刺激，进行全方位的信息交流和转换，它能充分调动学生的智力和非智力因素。 因为应用多媒体课件教学有声有色、形象生动而备受师生青睐。那么，如何巧妙利用多媒体进行趣味性教学呢？常言道：“教学有法而无定法”，教学是一个由师生双方共同参与并创造性地完成教学任务的整体行为，教学本身就是再创造的过程，教师必须在深入钻研教材，明确教学目的、任务、重点、难点的基础上，根据学生的知识和认知心理，设计出科学的、有创新的、有实效的、趣味性强的美术多媒体课件，这样才能取得事半功倍的教学效果。我在上《有趣的纸人》——设计与制作一课时，运用新课程标准理念对其进行了老教材新教法和学法的探究，把这节课的教学思想定位在基本形体（圆柱体、圆锥体）与装饰趣味（夸张、概括、变形）的统一上，由启美、益智、求新入手，利用多媒体演示具有易剪贴、添加、移位、旋转、放大和缩小的特点，设计出奇特而富有趣味的系列纸制创意人物，在演示过程中，学生通过细心观察和比较，学会了强调特征和突出趣味性，学生的创新热情高涨，课堂气氛十分活跃，设计制作的纸人千姿百态、情趣盎然。
三、运用多媒体，情景交融，陶冶学生情操
教师在课前准备了大量不同类型的资料，有视频、音频、文字、图像、动画等，被集成到软件中任教师随意使用，学生则可按教师引导收集信息，可任意选择适合自己个性、兴趣的素材。有时上课需要再现生动画面，可从大自然及回忆周围事中去激励启迪学生，如上《游乐场》这一课，我除了让学生回想去游乐场的游玩项目，还把以前拍摄的录像放映出来，看到自己去过的场景，学生们马上情绪高涨，争说所见所感，我再抓住进行总结，给予一定素材，他们画起来都感到得心应手，画面充实而富有热闹的氛围……录音机是美术课常用的辅助电教工具，绘画通过眼、手配合，我再加以音乐的节奏和旋律，作用于学生的听觉，给学生美的享受，陶冶他们情操。我针对不同课题不同年龄的学生，选择不同乐曲，如低年级手工课放些儿歌，让他们在轻快愉快的音乐中寻找更好的答案；中高年级水墨画我则放悠扬的乐器演奏带，在抒情的氛围中潜心揣摩笔墨韵味，创造出一幅幅优美的水墨画作品。在美术课堂教学中，合理巧妙地运用电教媒体，更能把各种媒体有机结合，充分发挥出媒体特长，突破教学中的难关，化整为零、化繁为易，给学生一个轻松积极的学习环境。这样，他们的创造力、想象力、动手能力才会有更快的飞跃。
四、运用多媒体技术，提高学生理解美术作品内容美的能力
美术作品的内容美是指艺术家通过塑造形象，生动地再现作品中的现实生活，以及再现这一现实生活时寄寓的思想感情。美术作品从其再现的现实生活看，内容是十分广泛的，天文的、地理的、人文的、自然的无所不容。其中，以事物发展中的情节作为主要表现内容的情节性美术作品，占据十分重要的地位。多媒体技术的应用，有利于提高学生认识和理解美术作品内容美的能力。例如在学习《开国大典》时教师先剪辑有关《开国大典》的影视资料片段，首先让学生目睹开国大典的伟大历史场面，毛主席同其他党和国家***健步走上天安门城楼，毛主席向全世界宣布“中国人民从此站起来了”天安门广场万众欢腾、载歌载舞、盛大的阅兵式，威武、雄壮的场面。通过片段学生不但对作品的内容美容易理解，而且对其形式美的认识也会达到一个更深的层次。
总之，教师在美术课堂教学过程中，应根据不同课型的需要，适当利用多媒体技术教学，提高课堂教学效率，调动学生学习的积极性、想象力和创造力，从而使教与学达到最佳状态。
参考文献：
[1]义务教育小学美术课程新标准
[2]蒋建华课程资源开发怎么办中国教育报, 2003(8)
[3]李建勇美术课程资源开发的探索与实践中国美术教育信息网
[4]陈卫和小学美术新课程教学论高等教育出版社
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的我爱画画作文500字，欢迎大家分享。
我爱画画作文500字1看电视、打电脑是现在许多人的最爱，喜欢一点冒险和刺激的人也许会爱上溜直排轮，脚踏车，而我最喜欢的则是画画。从小时开始，你总可以在我身旁发现许多废纸、报纸和广告纸，到不是我乱丢垃圾，而是这些随手可得的“资源回收物”，成了我发挥创意的最佳材料，小狗、小鱼、小猫、蝴蝶……在我手中又有了新的生命。
幼儿园时，老师说我的画色彩鲜艳大胆，爷爷、奶奶也常拿着我的画，满意的呵呵大笑，连一向严肃的爸爸、妈妈也会对我翘起大拇指，这时我的心中高兴极了！到了小学一年级，老师要我参加圣诞节卡片的制作比赛，结果出炉了，斗大的“第一名”和“黄诗雅”并列，我开心的阖不拢嘴，连弟弟也替我高兴。二年级时的母亲卡制作比赛，虽然我没有得到很好的名次，但是妈妈说能代表班上参加比赛就是一种荣誉，所以我已经很满足了。三年级的网路绘图比赛，我得到第三名，妈妈说只要努力再努力，一定更能了解绘画的技巧并且从中找到乐趣。
不过，并不是所有的绘图比赛都能获得美好的结果，有一次我参加营养均衡及生命教育的漫画比赛，我三拖四拖，已经过了期限才交卷，结果不但没有得名，连入选的机会也没有，这时，我的心里非常难过，胸口像是压了块大石头一般沉甸甸的，幸好妈妈不时的帮我加油打气，让我恢复了信心，也学会了如何把握时间！以后画画时我会更用心，决不能投机取巧、自以为是。
画画让我进入另一个世界，暂时忘掉课业的压力；画画让我更有生命力，能迈向另一个挑战；画画让我更接近大自然，让我了解他们的奥秘。我爱画画，我爱指头在画布上展现的各种神奇，彷佛我就是这个世界的主宰。我爱画画，你又爱什么呢？
我爱画画作文500字2我们现在的年龄正是培养兴趣和爱好的时候。那么，在丰富多彩的课余生活中，你最喜欢什么呢？是在绿色的足球场上奔跑？是在乒乓球台上对攻？是精心照料鱼儿的饮食？还是在宽广的场地上把美丽的风筝放到高高的天空？至于我，却对那各种颜色汇集的世界——画画，情有独钟。
有人会问我这是为什么呢？那还要从一个电视节目说起，那是三年前的事了。一次我在看电视节目：那是一个老师正在讲如何画画，只见那个老师只是用很普通的画笔在画板上随便的勾了几笔，一幅美丽的画就已跃然纸上，“哇！——好厉害啊……”！我正在感叹，就听那个老师说：“我这只是随便画画”，我心里想：画这么漂亮的画还是随便画画！画板上水淋淋的画里呈现出一幅春天的景象，有刚刚发芽的柳树、有含苞未放的花骨朵、有正在那树枝上休息的小鸟、还有一条清澈见底的小河，小河里面有几条小鱼在自由自在的游玩儿……我痴迷地看着画，妈妈叫我吃饭我都没有听到，直到妈过来拉我这才反应过来，这时讲画画的节目也结束了，吃饭的时候我问妈妈：“那个老师怎么画这么好”？“只要肯努力，定会有成就”，也就是从那时我就深深的爱上了画画。
画画是我的一种悠闲娱乐，“我的作业写完了”我高兴的对妈妈说，“去看会电视吧”，我好想去看会儿动画片，但是我还是拿出一张白画纸，想了想就画起来，“嗯，不错”我拿着自己的“杰作”陶醉起来，一个英俊的小伙带着足球在绿茵场上飞奔……画画更是我的“游玩世界”，无论何时到何地去玩儿，我总带着我的画板和画笔，并且经常和爸爸妈妈说：“只要有画板和画纸，快乐就会伴随我的左右”。
我爱画画，因为画画能使人快乐，画画能陶冶人的情操，更能使平凡变的美丽。
我爱画画作文500字3说起画画，那可是我的超级爱好。我上次在社区参加绘画比赛，还得了二等奖呢！说起我学美术的原因，还得从那次去包头游玩说起。
记得那年夏天，我和妈妈去包头的姑姑家，看到了姐姐业余在学美术，画得很好。我也很喜欢，妈妈就带我去包头少年宫参观绘画展览。在画展大厅，我被那些栩栩如生的画惊呆了，“这些画真是太漂亮！”我由不得称赞。有几幅画，是画老鹰，老鹰的羽毛和真的一样，水平不高的人是画不来的。还有几幅是画小鱼的，仿佛把这几条小鱼放到鱼缸里，它们就会游来游去。还有些是小孩子画的，他们画的人物特点形象可爱，远远望去像是几个孩子在玩耍呢！还有人物素描表情逼真。参观完这些画，我心中立刻有了想学美术的想法。我跟妈妈说了后，妈妈也同意了。回到临河后，就开始找美术班。看了几个美术班，终于选中了“艺海堂少儿美术培训中心”。于是，我就开始学美术了。
学美术的阶段有：铅笔画、油画棒、水粉、素描、油画、国画……我现在学到水粉这个阶段了。我非常喜欢学美术，每周日的下午我都会去那里学美术。对待每一幅画，我都是全神贯注，有觉得画的不好的地方，我都会擦掉，重画一遍，把这幅画画到我的极限，每当完成一幅画，我都爱不释手。
我爱画画，我决定把这个业余爱好坚持下去，画到美术的最高境界，长大成为一名优秀的画家，画出更多更美的画！
我爱画画作文500字4我的兴趣爱好尤为广泛，我喜欢看书，因为书可以把我带进知识的海洋，让我开阔视野；我喜欢下棋，因为下棋可以提高大脑的思维能力；但我最喜欢的是在我的生活中不可缺少的兴趣爱好——画画。
或许你会不解地问：“画画有什么好处啊？既枯燥乏味，又消耗精力和时间。”但在我眼中，画画就如照相机一样，随时能把祖国的壮丽山河，大自然中的美丽风景，让它们在我的画笔下显的更加生动逼真、栩栩如生。
每周星期二晚上，我都要去美术室学画画，我学速写的，刚好今天我要去学画画，这节课老师教我们画的是摩托车。我们每个人都拿了一支笔，一个橡皮擦，还有一支圆珠笔，老师给我们每人发了一张纸和一张参考的，这幅画分两节课完成。我画的摩托车和游戏天天酷跑里面的紫金酷雷是一模一样的，它有着长长的座椅，超大的`加速器，还有炫丽的轮子。接下来就开始画摩托车了，老师告诉我们用流水线把最简单的地方画完，再画摩托车最难的地方。我照着老师说的去画，先把最简单的座椅、两个轮子和油桶画好，接下来就把复杂的反光镜还有各式各样的配件全部画好，在每个过程中我都是仔仔细细观察，再在纸张上用心地勾勒。在我准备涂颜色的时候，老师耐心地给我一些指导，让我在选择颜色的时候进行了一些搭配，就这样，一辆炫丽、帅气的摩托车就出现在我的眼前了。
我喜欢画画，因为画画既记录了我的生活，一直激励着我走向前进的梦想，也给我带来了乐趣，使我的生活变得更加精彩。
我爱画画作文500字5我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上五光十色的贝壳，里面装载着我最喜欢的爱好——画画。于是，我与它结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我伤心的时候，用颜料涂下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
暑假里，独自来到老师家的我，一进门就被一幅精美绝伦的画所深深吸引。遍地荷花，红白相间，含苞欲放。流水潺潺，清澈见底。雨后天晴，荷叶上露珠滚动，彩虹浮现。我痴迷地望着，心里羡慕不已，仿佛身临其境。从此，我爱上了画画。尽管刮风下雨，烈日炎炎，也坚持不懈。从白色到彩色，圆线到人物，整整四个小时，可我一点也不觉得疲劳，我很快乐。课余生活里，我大半是在画画中度过的，画画已成了我的乐趣。
功夫不负有心人，之后的我每张美术作业都被张贴在教室里，多次推选去参加绘画大赛，还取得了不少奖项。在老师的表扬下，爸爸妈妈的鼓励下，老师的教导下，同学们羡慕的眼光下，自信心的驱使下，我更爱画画了。
绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操，能锻炼我们的观察能力和想象能力。大胆地去画吧，它会伴随着我永远走下去，这份感情，只可意会，不可言传。
我爱画画！
我爱画画作文500字6画画，是我的特长，是我的爱好，更是我生活的一部分。我会画各种画：国画、水彩画、铅笔画……
夏日的下午，屋外的蝉还在不知疲倦地叫着，蚊子在空中嗡嗡地飞着，寻找着下一个目标。一切都是昏昏沉沉的，可以说是毫无生机。
我正在屋子里，在爸爸的指点下，画着一幅又细又长的山水画。毛笔在纸与墨盘间跳跃，随着笔头的一点一划，一侧一立，一块块石，一棵棵树，一座座山，一栋栋房，在纸上慢慢显现出来。画面变得充实起来，原本空无一物的白纸，在笔墨的点画下，变得一派生机。
我真正爱上画画，可能是从三年级开始的。那是一次科幻画比赛。我在爸爸指导下的国画《清淤制砖机》在获得了校一等奖后，被送上去，一路过五关斩六将，连续获得了区、市、省一等奖，最终获得了全国一等奖的好成绩。这让我十分兴奋，对画画叶产生了浓厚的兴趣。从此，画画成了我生活，甚至是生命的一部分。
我积极地参加校内外的各种绘画比赛，都得到不错的成绩，有校内的一二等奖，更有市、区的一二等奖。这些名次，更让我专注于画画。每星期，我都要抽出一个晚上来画国画，在没事的时候，我也会在纸上涂涂画画。
当然，画画也给我带来了回报。我不高兴时，我就会趴在桌子上，抽出一张白纸，用力画着一些稀奇古怪的东西。说来也怪，当我画满一张又一张纸时，我的悲伤就会一扫而空，心中的“阴云密布”转而变成“晴空万里”。美术课上，我的图画总是拿到满分，爸爸妈妈也说我的画技有所提高，同学们叶常夸我的画画得好。
有时，我常常想：真幸运，我选择了画画！画画充实了我的生活，带给了我快乐。我爱画是她我生活的一部分，是伴我成长的良师益友。
我爱画画作文500字7我没有告诉过任何人，我爱画画。因为我画画不是用的画笔，而是用我的想象力。我习惯了用我的想象力去作画，习惯了用我的想象力去描述我所看见的世界。
就拿我眼前的一个苹果来说吧！我眼前正摆放着一个妈妈拿给我的苹果，这个苹果是通红的富士苹果，而我看见的却是一座茂密的苹果园，我的妈妈以及我的爸爸带着我在里面正在采摘苹果，我们一人戴了一顶草帽，手里还戴着雪白的手套，我们仨在苹果园里逛着看着，并不想摘一箩筐的苹果回家，我们只想一人摘一个自己心仪的苹果回家，现在我们仨还没有找到我们各自心仪的苹果，我们仨却在苹果园里唱起了歌，那歌声引起来苹果园里其他人的注意，大家附和着我们一起唱着，好像忘记了要摘苹果这件事儿，大家却收获了满满一箩筐的欢乐。
当我把这个眼前苹果所蕴藏的世界告诉你之后，你应该知道我爱画画了吧！我不用那些会弄得满身都是颜料的画笔去画画，我只用我的想象力画画，画完了这幅，又画另外一幅，只要闲着没事儿的时候，我就喜欢这样去画画，这让我的时间变得异常的充实和快乐，也让我画画的水平越来越好。
每次只消我的爸爸妈妈让我给他们看看我的画，我就可以滔滔不绝地给他们画出许多幅我眼前所出现的景象，每每都惹得爸爸妈妈好奇我的大脑是怎么构造的，好奇是不是在生我的时候多生了几层大脑褶皱。他们喜欢听我描述我的画，这给了我这样用想象力画画很大的勇气。让我明白这世界上不是所有人都用画笔去勾勒这个世界，也有的人，像我这样，只用想象力去画画。
我爱画画作文500字8画画是有趣的事，我也很喜欢画画，涂上五颜六色的颜色，多漂亮呀。可是我小时候并不喜欢画画，直到有一件事，让我爱上了它。
之所以我不喜欢画画，是因为每次画画的时候总不知道画些什么。刚画一会儿，我就擦几下，弄的纸张全是印字。从那时开始，我就认为画画是件很难的事，对画画，自己是失去了信心，也渐渐的对画画没了兴趣，最后就不喜欢画画了。
一天下午，我感觉特别无聊。爸爸见了就笑着对我说：“我们一起画画怎么样？”我连想都没想，直接说：“不要，画画一点也不有趣。”
爸爸听了，有点不开心了：“画画可好玩了。这样吧，我来教你个口诀，怎么样？”
虽然我不喜欢画画，但我也想听听是什么口诀。
爸爸笑着背起了口诀：“一个圆圆小脸蛋，长长耳朵真可爱，画两只眼睛像宝石，三瓣小嘴，脸上画一个椭圆小身体，再画两只小手和小脚，短短尾巴画好了。你来猜猜是什么呀？”
“兔子！”我开心地说。那你就来照着我说的口诀去画吧。爸爸又笑着说。
我嘴里背着爸爸教我的口诀，动手画了起来。不一会儿，一只可爱的小白兔就画好了。这时候我顿时觉得画画真有趣呀。
就因为这件事，我喜欢上了画画，无聊的时候，第一时间就想到了画画，现在画画给我的生活带来了无穷的乐趣。
我爱画画作文500字9我的课余生活多姿多彩，十分丰富。比如，我喜欢阅读一些有益的课外书籍，因为它可以使我增长知识，开阔视野；我喜欢练书法，因为它可以使我领略中国的历史文化；我喜欢打羽毛球，因为它可以使我强身健体；我还喜欢画画，因为祖国的每一个地方都是美丽的，例如祖国的锦绣河山，通过画画，可以表现出我对自己可爱的祖国浓浓的爱。
我从小酷爱画画，这得归功于我的表姐。我的表姐是一位美术老师，她十分热爱自己的工作。一天，她在家里认真地画画，我看见了，也坐在她的旁边全神全神贯注地看着。表姐画的画是那么的栩栩如生，充满生机，我看呆了，仿佛自己也进入了画中一般。不一会儿，表姐就画完了，她见我都看呆了，便问我：“珊珊，你喜欢画画吗？”这时我才回过神来，马上说道：“喜欢！”表姐见我这么喜欢画画，便决定培养我对画画的兴趣，她还给我准备了绘画工具，就这样，我画画就从这儿开始了。
日月如梭，转眼间，我已从一年级上到六年级了，在这一段漫长的时间里，我一直坚持画画，勤学苦练，还曾在美术老师的指导下，拿过很多奖。一次，我画了一幅关于祖国的大好河山壮观的场面，画中有一条弯弯曲曲的长河衬托着一座座峰峦雄伟的山，一群叽叽喳喳的小鸟在天上飞来飞去，像在为我们的祖国而感到无比自豪。我看着这幅画，心里甜甜的，仿佛自己也身临其境，分享着大自然的美。
我长大后，一定要像表姐那样，用画笔去描绘自己可爱的祖国，把它装扮得更加美丽。我爱画画，画画也成为我生活中必不可少的部分，因为拥有了它，所以我的生活过得更加充实、快乐。
我爱画画作文500字10星期六上午，爸爸送我到茂名市图书馆，这是我第一次去参加小记者活动。我怀着激动的心情来到了图书馆一楼大厅签到。接着，我走进一楼的三号展厅观看画展，一幅油画吸引了我。我仔细地观察这幅画，画得十分逼真，我不得不佩服画家的观察力。
想起妈妈曾经也鼓励我学习画画。那是在我10岁时，我看见班上许多人都会画画，而且画得很好看。我央求妈妈给我买一本画本，妈妈经不住我的软磨硬泡，终于答应我。我把画本带去学校，每天都在画画，哪怕是在课堂上。老师发现了我在课堂上画画，把我的画本收走了，并打电话给妈妈。
我在回家的路上一直忐忑不安，害怕妈妈会责怪我。过了一会儿，我回到家，妈妈见我回来了，问我：“仪双，你是不是喜欢画画？”我愣了愣，小心翼翼地回答妈妈说：“我是喜欢画画呀！妈妈，对不起，我不应该在课堂上画画。”妈妈摸了摸我的头，帮我把书包放下，严肃地对我说：“知错能改是一件好事，但是你下次不能在课堂上画画，好吗？”我像小鸟啄食一样点头，答应妈妈：“好的，我不会再这样了。”妈妈面带微笑地对我说：“一定要记住，我帮你报了一个画画班，周末有时间就去。”我不可思议地说：“真的吗？”妈妈笑着说：“真的。”我欢呼道：“太好了！”
这次画展勾起了我对往事的回忆，画画，是一朵鲜艳的花朵；画画，是一只美丽蝴蝶；画画，也是表达心愿的一种方式。
我爱画画作文500字11在所有爱好中，我最喜爱的就属画画了，因为，它给我带来了无穷的欢乐。
画画可以陶冶人的情操，画出我们心中最美的景色，将我们的心境宣泄的淋漓尽致。
对于画画，我可是痴迷到极点了，无论走到哪里，我都会带上纸和笔，将美丽的景色画出来。爬山时，我会带上纸和笔，站在山的最高峰，画出脚下那云里雾里的世外桃源：连绵起伏的大山，清波漾漾的小溪，白如棉花糖的云朵，和一座座雄伟的高楼大厦……一幅幅美景，跃然纸上;在踏青时，我依旧带上纸和笔，将脚下最绿的小草，盛开的鲜花，花间飞舞的蝴蝶画下来，将春天的绿色，深深地印入我的心田。
在班级里，老师布置手抄报是我最开心的时刻，因为在做手抄报时，我又可以拿起我心爱的画笔将美丽的图案画在板报上，顺便在同学们面前炫耀一下我那高超画技。就连在写完老师布置的日记后，我都会在日记本上做出精美的装饰，使我的日记本变得美轮美奂。
因为喜欢画画，所以我将来的梦想是当一名设计师，画出更多更好的设计图，因此我的人生的梦想也将在此定格。
画画其实是一件很随意的事，只要你想画就能画，尽管画技不那么高深，但只要你用心去享受它，去体会它带给你的快乐就足以。
而我的画笔也永远都不会停歇，因为那一幅幅美丽的画卷，总会给我带来别样的心情!
我爱画画作文500字12画画——充满着色彩，充满着幻想，我从小就被画画吸引住了。
小时候，我总喜欢拿着画笔在雪白的画纸上乱涂乱画。爸爸是个爱画画的人，他下班后总会抽出一些时间教我画画，爸爸画的版画特别好，虽然没有老师画得漂亮，但是，在我心目中，没有任何东西比得上爸爸的画。我上幼儿园了，老师教我们学画一些简笔画，教我们用色笔上色…。直到9岁时，我开始学画水彩画了，然而，就是那一课，我完全被水彩画吸引了。
记得那一次，我在家，画纸刚好用完了。那时候，我非常想画画，我不知道哪来的动力，让我鼓起劲来在墙上画，那时，我画画的水平也差不多了。于是，我拿起画笔，在雪白的墙上画了起来，我画了四个人，一个是我，一个是我哥哥，一个是我爸爸，还有一个是我妈妈。再涂上适当的颜色，好看极了。画好了，我感觉很累，就躺在床上睡了，一醒来，看见墙上的画，我惊慌失措，我怕妈妈回来骂我。谁知，正当这时候，门‘搭’一声开了，我看到两个熟悉的身影，是爸爸和妈妈。我赶紧把房门关了，爸爸来到我房前，叫我出去，我紧锁门，我怕他们会骂我。爸爸在门外等了好久，做女儿的不忍心看到爸爸这样做，所以我宁愿他骂我好了。我打开了门，爸爸进来了，他看到了一切，正准备受骂的我，正当这时，爸爸说：“不错，画得不错，你画画的水平比爸爸还好。”我听了，很感动，眼泪也不听话流下来了，我的爸爸是多么了解我呀！
现在，那幅画还在我房间的墙上，它一直激烈着我前进，是画画把人生描绘得美丽，画画是我人生的目标，画画是我人生最大的精彩！
我爱画画作文500字13听妈妈说,幼儿时的我与别的孩子就有点不同,特别喜欢笔和纸,然后在上面乱涂乱抹。四岁那年,一不小心,爸爸的帐本就被我拿去当画纸,涂抹得一塌糊涂,因此我还挨了爸爸的一顿揍。说不清楚我对画画的这种痴情,也许是一种天性吧。小时候,因为画画,我没少淘气。
记得六岁那年,我跟妈妈去外婆家作客,刚好碰上隔壁王大爷的儿子取媳妇。王大爷家的房子被粉刷一新。看着雪白的墙壁,我莫名地产生一股冲动。鬼使神差地，我找了一块黑炭，在雪白的墙上龙飞凤舞起来。正在我洋洋得意地陶醉于自己的杰作之中时，被王大爷发现了，可是，这时墙壁已是面目全非了。王大爷很生气。我很心慌，一溜烟就逃掉了。后来，王大爷告诉了外婆。外婆向他道了歉，并叫小舅舅找来石灰把墙重新粉刷一遍。外婆因为宠爱我，没有说什么，可最后我还是挨了妈妈一顿打。
后来，上学了，有了老师的指导，我画画进步很快，还常常受到老师的表扬，并被推荐参加各种绘画比赛而获了不少奖。有一次，我去神仙居景区游玩，被那里的美丽风光深深吸引住了。回到家，我忽发奇想，用树皮拼凑了一幅《神仙居八景图》。后来，被老师推荐参加全县中小学生书画展比赛，荣获一等奖。
现在，画画成了我生命的一部分，我努力拼搏，多么想有一天成为一名画家啊！
我爱画画作文500字14我有许多爱好，有跳舞、画画、唱歌，其中我最喜欢的是画画。
我喜欢画画有很多原因，因为画画可以锻炼自己的耐心，画画更是一种“休闲娱乐”的方式。晚上我把作业都写完了，妈妈说：“作业写完了，今天你可以去看会儿电视”。这要是在平时对我来说是梦寐以求的事情。可我说：“妈妈，我想画画，我画完了在看会电视”。记得小时候我刚开始画画什么也不会，经过老师的讲解，慢慢练慢慢画，就会了，这对一个小学生来说只要有信心，有恒心，仔仔细细，在填冲上自己喜欢的鲜艳的颜色，这幅画就画好了，我赶紧让妈妈看看我的作品，妈妈看了看对我说：“画的真不错，可是还是有美中不足的地方，下次继续努力。”
我非常喜欢画画，不仅那鲜艳的颜色吸引着我，画画更能锻炼我的想象力。画画分为很多种，有水粉画、国画、素描等等。其中我最喜欢的是水粉画，水粉画有不仅图形漂亮而且颜色也非常好看，多么美丽呀！每次到六一儿童节举办画画比赛，看见哥哥姐姐们拿着作品去参加比赛，我的心情很激动，我也很想去参加比赛，和哥哥姐姐们交流画画的心得，可是我刚开始学习，基本功还没有练好，我要继续努力。等有一天我要去参加。
虽然我喜欢画画，但我不会耽误学习，我会把学习放在第一位，课余的时间再去练习画画。
我爱画画作文500字15有的人爱好弹钢琴，有的人爱好跳舞，还有人爱好唱歌，而我的爱好是画画。
我从小就非常爱画画，有时三下两下就能钩出一只小狗或小猫。妈妈见我这么喜欢画画，就给我报了个绘画班，我高兴极了。
刚开始上绘画班时，老师让我们先画正方形，圆形，波浪线……画完后，老师要一个个检查，画得不好要重画。有一次，老师下来检查了，轮到我了，我的心怦怦直跳，老师走过来看了我的画，又瞟了我一眼走了，我这才松了一口气。
经过好几天的基础训练，老师终于让我们完成一幅画了。老师给我们做示范，在黑板上画了一只可爱的猫，画得栩栩如生。我们赶快拿起笔画了起来，我想：画只小兔吧。我很快就画好了，便转头看后面的同学画得怎样。哇!她画的是一只活灵活现的小猪。可真漂亮呀!这时我才想起那句话：人外有人，天外有天。有人比我画得更好，我一定要努力呀。我画完了，把画交给了老师，老师看了后，竖起大拇指对我说：“你画得很不错。”我听了，心里比喝了蜜还要甜。
在家里，我经常向妹妹展示我的作品，妹妹总是用崇拜的眼神看着我，说：“姐姐画得真好看。”你看，我也有粉丝了呢。
我知道，学画画的路还很长，虽然偶尔会被老师批评，但收获很大，我画画的水平也长进了不少。我爱画画!
