工会可以给退休人员发生日蛋糕吗

2023-12-07 18:15:52 老师 0 87

工会可以给退休人员发生日蛋糕吗,第1张

工会可以给退休人员发生日蛋糕吗
导读：当然可以的，这个问题刚好在全国总工会前几天的精神中体现出来日前，全国总工会制定印发了《基层工会经费收支管理办法》就工会经费用于服务职工的各项开支再次做出明确规定:……工会会员生日慰问可以发放生日蛋糕等实物慰问品，也可以发放指定蛋糕店的蛋糕券

当然可以的，这个问题刚好在全国总工会前几天的精神中体现出来

日前，全国总工会制定印发了《基层工会经费收支管理办法》就工会经费用于服务职工的各项开支再次做出明确规定:……工会会员生日慰问可以发放生日蛋糕等实物慰问品，也可以发放指定蛋糕店的蛋糕券。会员结婚生育时，可以给予一定金额的慰问品。生病住院、工会会员或其直系亲属去世时，可以给予一定金额的慰问金。退休离岗，可以发放一定金额的纪念品。

我来讲个故事。

我们单位有个处长，在位的时候待人严厉而刻薄，官架子很大，最奇葩的是他老婆也称呼他的官职。单位的人见到他都很头疼。此人办事刻薄，不留情面，得罪了上上下下，问题是他并不是那种一身正气的干部，自己自私的要死，而且度量极小，时常给人穿小鞋。

后来，他退休了，他是政工干部，没啥专业特长，只好和退休老头混，因为单位的人都生活在一个大院里，退休老头老太都去院里的职工俱乐部打发时间。这位处长大人，因为不够级别，去不了更高级的高干俱乐部，只好也混职工俱乐部。

结果在职工俱乐部里，他看人家下象棋，人家拿话骂他，他看人家打扑克，人家还拿话骂他。任何活动没有人爱带他玩。

这样不到一年，他就郁郁寡欢突然中风。中风后，本来还能像哪吒似的，挪挪动动的走，人家背后又给他起个外号叫哪吒。谁要是跟他照面，要么没好话，要么爱搭不理。又过了半年。人就死了。

他的追悼会，去的人寥寥无几。

这就是典型的人走茶凉，关键是看自己做人吧

不但认同，而且”见怪不怪”了。常言道：铁打的营盘，流水的兵。任何单位都是如此情形，试想你无论从哪里退休，人员流动性不可避免，新老交替，还能见到几个老脸孔？再说了退休人员一年能有几次到单位，组织为了体现”敬老”，好的话会逢重阳节，中秋，春节，召唤你们到原单位领取慰问品，你还能有什么奢求。看淡，放下吧！别希望过多，否则失望越多，越给自已增加负面情绪。面对人走茶凉的现实，调整好自已的心态，才是有益身心健康！

本人是在基层工作的公务员，我就题主提出的问题，谈一谈个人的看法。

其次，关于国有企业退休人员的实行社会化管理的具体政策 。2019年3月6日，中共中央办公厅、国务院办公厅以 厅字[2019]19号 发布了《 关于国有企业退休人员社会化管理的指导意见 》，要求到2020年年底前，将尚未实行社会化管理的国有企业已退休人员，统一移交街道和社区实行社会化管理。毫无疑问，这就是国家统一政策了。

所谓的 企业退休人员社会化管理服务 是指职工办理退休手续后，采取管理服务工作与原企业分离，养老金实行社会化发放，人员移交城市街道和社区实行属地管理，由社区服务组织提供相应管理服务。目的是为了增强国有企业竞争力；全面深化国企改革，尽快剥离国企办社会和解决历史遗留问题；立足退休人员法定权益保障和服务需求，做好各项服务保障，确保国企退休人员应享受的权益不受影响。具体的 衔接内容 包括： 社会保障管理服务、人事档案管理、党员组织关系、统筹外费用 四项内容。除了必须保证退休人员的社会保险待遇按时足额支付，由地方党委和政府做好退休人员党员组织关系、人事档案移交管理之外，最重要的是要做好 分类处理统筹外费用 工作，按照 新人新办法、老人老办法、统筹兼顾、逐步消化 的原则，妥善解决国有企业退休人员统筹外费用问题。政策明确： 1 、已经实施了企业年金的企业，不再允许发放统筹外费用。 2 、对符合有关规定的现有退休人员统筹外费用，国有企业可 一次性计提 ，按现有方式方法；在条件允许情况下，企业经与退休人员协商一致，也可参考所在城市人口平均预期寿命 一次性支付 。对企业自行方法的现有人员统筹外费用，由企业按现行途径妥善处理。也就是说： 没有明确的政策依据的统筹外费用，今后也将不再允许发放 。

通俗地说：做为就业人数最多的国有企业，其职工一旦退休，在保证退休待遇不受影响的前提下，一次性移交地方党委、政府负责，并由其下属的城市街道和社区进行具体的社会化的属地管理和服务，彻底割断了与原企业的一切联系，成了真正的社会人。更进一步说： 国企职工退休了，一次性地移交给了地方党委和政府之后，原单位对退休人员不再承担任何的管理服务职责和义务， 彻底剥离了企业承担的社会管理职能，从而让企业可以轻装前进，真正参与到市场竞争中去。

至于什么退休人员管理处（或办公室）之类的机构，一纸文件就可以撤销得一个不剩，确实是一件极为简单的事情。

再次，关于党政机关、事业单位退休人员的管理 。虽然目前尚未见过明确的规定，但上述文件中规定的原则也是适用的，况且这两类人群的总体数量也不大，相对来说就简单多了。即：只要保证按时支付了退休人员的社会保险待遇，并将党组织关系转入属地的街道、社区，将人事管理档案移交地方政府指定的部门管理，也就彻底完成与原单位脱钩了。也就是说： 和国有企业退休职工完全一样，党政机关、事业单位退休人员也成了社会人，也实行了社会化管理 。退休之后的一切个人事务与原单位完全无关，当然原单位也没有任何义务再为退休人员进行管理和服务。如果还要求享受原单位在职人员的福利待遇，那就纯属自以为是、自命不凡了，就更是极为荒唐可笑的了。

最后，常听退休人员说，回单位总感觉冷淡，真是人走茶凉。你认可吗 ？综上所述，我们可以看出，任何人员一旦退休，不管你以前是厅长、处长，还是专家、教授、高级工程师，或者只是一个普通职工，其实本质属性是一样的，只是一个享受人生后一阶段的老头、老太太，仅此而己。至于担任过什么职务、有什么技术职称，或者是企业的董事长、经理或高级管理人员，也只是在职期间的工作经历而己。做为茶余饭后的谈资，引以为骄傲，确实也并无不可。但退休了，不论是谁，什么身份，曾经做出过什么贡献，都己经按国家的社会保险政策，体现在每月打到卡上的退休金（或养老金）之中了，现在你都只是一个颐养天年的老年人而己。原单位按照国家政策行事，也没有任何责任和义务再为你提供额外的待遇和服务。这对于任何一个退休人员一体适用，所有人都会走到人生的这一步的。因此， 每个人也自然应该客观、理性、睿智地看待人生的不同阶段，自然规律使然 而己。就不要时不时酸溜溜地来上几句人走茶凉之类的。那只能表明：你还真是看不开啊！没有啥事情了，尽可能少去单位，在职人员工作还忙着呢，别打搅他们了。当然了，人走茶凉也是自然规律，人走茶不凉，那才是咄咄怪事啊。

现实生活中，与一手拉扯大的儿女格格不入的大有人在，还指望前同事、部下、上级依然对你毕恭毕敬、热情有加，甚至是奉若神明，显然就毫无理性可言了。

当然，我国是一个讲究人情世故的社会，原单位对退休人员无需承担任何责任，并不影响退休人员与在职人员在个人关系方面的来往。这当然属于另外一个层次的事情，肯定与在职期间的为人处世、同事关系好坏有一定的因果关系了。不再详谈了。

人走茶凉不假！

我是一个普通教师，更是一个热情大方的人。教了四十年书，回想起我的为人处事，自己嘲笑自己是多么的无知。退体后才明白什么叫"人走茶凉"。

我在农村教书，至少当了三十年教研组长，(相当于村小校长)，从来没有多拿一分钱奖金。民办老师没有班主任金费，(一学期54元)，我从公办老师的奖金中给两位民办老师抽出来，宁愿自己少拿点。新来的老师自己拿钱给他们接风，他们有困难千方百计的帮助，就连代课老师我都是平等对待。

回了中心校后，一直教小学毕业班，每周(那时是6天)30多节课，(包括早晚自习)，从来没说过苦。工作积极，领导高兴，老师喜欢，都把你喊老前辈，敬酒时总是夸你德高望重，是他们的榜样……

但到退休时，车是自己找，搬运费自己付，往车上装家具，自己请两个临工，(没有一个老师帮忙)

更好笑的是没一个领导、老师给你送行，这时德不高望也不重了……领导连纪念品都没买一个……

想到我的为人，我的工作与我的结局，难道不是可笑吗？

世态炎凉，人走茶凉。自嘲自讽，想开了就当一回啊Q……

常听退休人员说，回单位总感觉冷淡，真是人走茶凉，你认同吗？

蜥蜴小哥的回答是；认同！

那么，为什么会出现这个问题呢？蜥蜴小哥的观点有四，请继续下看。

1、退休之人，按游戏规则来说也就是‘’出局‘’之人，换个角度说，你在这个单位已经没有任何用处了，你不喝凉茶？还有谁喝凉茶呢！

2、别太把自己当盘‘’菜‘’。因为，你这盘菜无论从色、形、味等任何一个角度来说，已经不适合公众口味了，没人喜欢吃了。

3、无论企业或者单位，没有哪一个大领导会知道你退休。因为，你已经不是企业的主人翁了。

4、心冷、心寒、心里憋屈，这已经是绝大多数退休职工的一种心里。这种‘’人走茶凉‘’的问题，已经是有目共睹的了，然而谁又能怎么样呢？

当下，人与人之间无纯感情和友谊而谈，一切的一切都是某种利益的驱使。 你在这个单位工作、生活了几十年，而且把大把大把的青春和时光都耗尽在这个单位，于情于理来说退休了，单位领导来看望看望很正常，既是一种关怀也是一种暖心，那对于退休人员来说是不是一种最美好的心里安慰呢！然而就是这么一点要求都难以满足，更何况还有的冷淡呢！

罢了！别想的太多！也别要求的太多！

退了，就好好的享受以后的清闲生活，再一点请你记住，希望越大失望越多，还是清心寡欲的好！

前段时间，国务院出台了‘’企业退休人员全部归社区管理‘’的文件，再一次把企业和退休人员的关系划分的明明白白。那么，你还会为‘’人走茶凉‘’而伤感吗？

各位退休的朋友们，你们也谈谈自己的感受好吗？

人贵有自知之明，既然退休了，就在家里面窝着，就别再有事没事往单位走了。

甫一退休的人是否都有同一个感觉，就是当你第一次去老单位时，见着过去的老同事，绝大多数人都会放下手中的活，出来笑脸相迎，问长问短，把你拉进办公室，倒一杯热茶，亲热有加。哪怕是单位的领导此时也会暂且放下领导的架势和你唠上几句，叮嘱你几句：“多多保重身体，经常回娘家来坐坐啊”。或者是过去工作时关系不是很好、甚至是有矛盾的同事，见到你来，也会和你握个手，寒暄客套一下。可是当你第二次，或者第三次又再去老单位走走时，情况一定会发生很大的变化，大家见面，或许就是打声招呼，相互之间点个头，抑或是再说上一句：“哦，老又来啦”，扭头又去忙自己的活了。很少会有人像第一次见你面时的热情。更有甚者，有些人闻讯你又来了，迅速关上办公室的门，假装不知道你来，等待你走了，才会把门打开。

尤其是作为一位原先是单位的领导退休之后更是不要多往老单位走，因为，在你在位期间，因为工作的原因，你或多或少有得罪过一些部下，甚至带来一些矛盾啥的。此时，你退休了还经常去老单位走走，碰到这些过去的部下，双方都会比较尴尬。

还有一种情况，现在单位的工作节奏加快了，大家手头的活都很多，甚至还来不及做，你去老单位，大家都要放下手中的活，陪你一起坐坐聊聊，势必也会影响人家的工作。

本人觉得，你退休后了，如果是非常思念老单位或者是老单位的同事，你可以要约一些关系比较好的同事来自已的家里坐坐，或者去茶室、饭店，喝喝茶、吃吃饭、叙叙旧，了解单位的一些情况。

人都是这样的，当分别久了，互相之间偶遇在一起时，会有一种格外亲热的感觉。

退休人员回单位，感觉到冷淡，人走茶凉。我有这种感觉，我前两年在办退休手续时，人社科长给我说：“老兄熬到头了，好好休息吧，养好身体。”我说：“以后还有啥事没有？”科长说：“你赶巧了，以后每年的退休人员慰问也没了。”我又敲开退休办的门，回答是“我这里不定那天就撤销了，以后没事没事。”

在计划经济时代，企业职工是企业的主人，退休人员归原单位管理，原单位开退休工资，单位有离退休办公室，建有退休职工活动室，每年组织退休人员搞文体活动，组织退休人员为企业“献计献策、献余热”，为企业提合理化建议。领导一再强调，“他们的今天就是我们的明天，我们都有退休的那天。他们为企业发展贡献了一生，积累了很多宝贵经验，他们有事来了，都要热情相待，能帮多少帮多少。”生活有困难的退休人员有救济补助金。退休办人员提着蛋糕去给退休人员祝寿，高兴得摆上一桌，单位领导还记得我，来看我了，给邻居们显摆显摆。等到寿终正寝，单位送个花圈，送上温暖和慰问金，这种氛围很有一种归属感，善始善终。

随着劳动用工制度和社会保障制度改革，用人单位只管你干活儿，不管你养老，到了退休年龄，养老金由社保发，人事关系与原用人单位划清了界限。你再回原单位，不认识的人多了，也没有共同语言，那杯茶还能保留温度吗？家住农村的退休人员感觉更凉，这是一些人的感受，很多人在企业“关、停、并、转”期间早已失业，那杯茶不但凉了，已是一杯“冰红茶”。

退休了，回单位肯定是人走茶凉啊！这个没有什么好意外的，我可以简单的说一下几种情况。

其实对于哪些退休的人，也许刚退休了还会回单位看一下，但时间久了连单位的门都不想进，单位还是那个单位，但早已物是人非，留下的只能是满满的回忆。

第一，退休以后，与自己一起工作的人也慢慢的退休，单位里会进入越来越多的年轻人，而这些年轻人与之前的人不同，他们不再看重关系，思想独立，如果你是这里之前的领导，只能会让你感到心凉，因为没有人认可你，有时候想找个熟人办事都难，不再像以前在单位里那么风光，很多事情打个电话就可以办到。

我之前的一个领导退休后好几年都没有来，等他踏入这个单位时，发现原来都是生面孔，要是放在从前，肯定茶水就给端到跟前了，而现在和平常人一样，想走个后门也不容易啊！

第二，说出来也许你不爱听，在单位真的没有真正的朋友，很多都是见风使舵的人，当你有权有势时，你会感到每个人都很礼貌，每个人都很亲切，感觉到自己有价值，而一旦当你被调离或者退休，大家把曾经对你的不满都会表现出来，甚至从单位路过很多人都像没有看见你一样，你会深深地体会到什么是世态炎凉。

所以说如果退休了，尤其是那些曾经的领导，不要想着别人会像以前那样对你，实话告诉你，认识你的人都会避着你走开，我不是在开玩笑，这就是现实。

好了，不说了，说多了都是泪，退休以后就好好的过自己退休后的生活，好汉不提当年勇，平常心对之吧！

本老汉退休五年，原来的工作单位也垮台教伙好几年了。旧同事老工友偶尔相遇聚聚唠唠，难免要说些往事新闻。

一日，路遇昔日老友，欣然告知我:回XX主任癌症死了。然后愤然变色曰:这个鸟玩艺早该死了，当初在位时整人罚款欺男霸女没干过几件人事儿！此后在一次闲逛中又遇另一同事，谈起XX主任离世之事，这个有名的老实好人也是一改过去谦恭厚道的脾气，顿足骂道:“这个熊人咋才死，过去作威作福作奸使坏，卡拿敲要，打击报复，大伙都敢怒不敢言，受了多少窝囊气！该！"回想xX当年所为，也真是个缺德带冒烟的势利小人，皮厚心黑，才会积怨忒深。想起《粜根谭》上一副联，用他身上再合适不过:“生前未有亏心事，死后当无切齿人”

回到本题。题主说到退休后回到单位感到泠淡无情，怅叹人走茶凉，觉得委屈不平。老汉看来，此事大可不必耿耿于怀，更不必愤愤于心。一般情况下，退休之后便与原单位切断关系，没事回去干啥？因事回去见了故友旧交，大家最多寒喧一番客套一下。不认识不相熟的人谁还记得你是那位？与他何干？所以我想有这种感觉的人不外乎两种情况:

一是在职时是个领导，干部之类的人。在位时有职有权有面子，平时威风八面，说话时一片恭维随和之声，行动时一派前呼后拥之相，退休后门前冷落车马稀，儿童相见不相识，有一种青山依旧在，自己夕阳红的失落感。

二是象前面提到的XX主任这种人，在职时不知行善积德，多行不义之事，不为下属谋福利做好事，退休后还觉得自己人五人六吆三喝四，岂不知别人骂你尚且不及，谁还会尊敬你奉承你，把你当根葱算头蒜？

退休了就意味着你愿来的角色换演员了，你在这个舞台上剧终谢幕了。只要不是自己的家族企业就没你什么事了。要适应自己角色的转换，摆正自己目前的位置，调整自己失衡的心态。明白‘长江后浪推前浪，如今已在沙滩上'的道理和现实。要想喝热茶，回家自己生火添水慢慢地烧吧。

谢悟空邀请：我不认同这种说法。俗话说：“山不转水转，水不亲人亲。”我在机关上工作了三十多年，凭我的人品和工作能力。还不至于落得到这个地步吧。

我七八年回城被分配到了枣庄市建筑公司工作。先后从事过木工、钢筋工、担任过团委书记，党办主任，企业法人代表，人力资源部部长等职务。每到一处都和同志们关系，相处的非常融洽。从没有因工作原因和同志们闹过矛盾。

2017年退休以后，虽然我回原单位的次数不多，但是每次去都受到了领导和同事们的热情接待。有几次集团公司的董事长，还亲自把我送到了楼下，询问退休后的情况，还干点其他的事情吗？等等。

原来在一起工作的同事，更加热情，除了了解退休后的生活情况以外，大多是传递退休后，如何保持良好的心态。进行合理的锻炼、调理等信息。有几次还邀在一起共进午餐。那种热情和热度，仍然不减当年。

“人走茶凉。”在职场上不能说没有，关键是看你平时的为人处事如何，平时你为他人付出多，到时候你得到的回报就多，否则，人走茶凉也是正常的现象。

再说了，你已经退休了，过去的同事在岗位上忙的不亦乐乎，如果不是因为工作上的关系，他们哪有时间陪你闲聊呢，我的意见是，只要没有重要的事情。最好还是不要打扰他们，免得自找没趣，只要不是邀请，还是少去为好。

　为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我精心整理的2021年小学重阳节的活动方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学重阳节的活动方案1

　活动主题： 爱在重阳

　活动对象： 五（3）班

　活动背景： 现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激、知恩图报，做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人，长大后才会爱他人、爱祖国。

　活动时间： 20xx年10月1日——11月1号

　活动目标：

　1．了解重阳节的风俗及民族文化含义

　2．学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

　3．用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

　4．培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　活动准备： （国庆假期作业）

　1．回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。

　2．了解重阳节的来历及意义（查阅搜集资料、问别人等）。

　活动实施过程：

　一、收集资料

　1．了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。

　2．教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。

　3．上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。

　二、观察回忆

　1．教学中充分联系学生的家庭生活实际学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式记录观察所得。

　2．利用双休日，通过“与爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。

　3．引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。

　4．了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，教师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。

　三、调查访问

　为了全面掌握地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。

　1．教师指导学生根据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作，并统计汇总百分比，进行交流反思，及时记下调查后的感受。

　2．根据调查反馈情况，确定访问对象（邻里尊老敬老的先进典型），指导学生根据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，认真写好采访日记。

　3．各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人聊天、谈家常，了解对方情况，深入开展体验活动。

　4．学生调查访问活动结束后，指导学生结合自己的亲身体验，根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣传报道，扩大社会影响，引起全社会的关注。

　值得注意的是：在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展。采访之前，教师要指导学生注意调查采访时的态度、方法，做好活动前的物质准备和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培养学生合作、交流、表达的能力，教师还应对学生的各项阶段性活动给予肯定性的评价。

　四、合作交流

　1．教师要组织学生交流收集的尊老敬老的资料，谈谈自己的感受。

　2．小组合作制定一份重阳节活动方案，各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。

　3．学生出示调查统计结果，交流采访后收集的信息，向同学介绍在调查采访过程中的体会。

　4．展示参观访问中拍摄的照片或录像，并向同学谈谈参观后的感受。

　5．在各组组长交流时，教师要和其他学生一起分享他们的活动成果，并建议学生把感兴趣和感受深的内容记录下来，认真收集资料，分类整理。

　6．分为六个小组，讨论交流，根据每组要求准备节目参加班级“爱在重阳”主题队会。

小学重阳节的活动方案2

　一、活动目的：

　“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的'社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。

　二、活动时间：

　20XX年10月X日——10月X日

　三、活动对象：

　全校少先队员

　四、活动过程：

　活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

　1、认真做好宣传工作：校利用10月X（周一）的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义；少先队大队部下发活动倡议书。

　2、10月X日（周三）开展“爱在重阳，雏鹰行动”主题班队活动，并能与10月份的雏鹰争章（孝敬章）相结合，各中队围绕主题，自主设计活动方案。

　3、利用小贤人广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。

　4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

　五、活动说明：

　1、10月X日（周一）前3—6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出。

　2、10月X日（周二）前各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。

小学重阳节的活动方案3

　敬老是中华民族的传统美德，为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以敬老为主题的重阳节感恩活动。

　一、活动组织

　组长：朱xx

　副组长：印xx

　执行：许xx

　二、活动时间：

　xxxx年10月8日——10月14日

　三、活动内容：

　1、举行一次“贺重阳敬老人”升旗仪式（负责人：牛屈峰）（时间：10月8日）

　2、校“新蕾广播台”以庆重阳节为主题播放节目（负责人：徐香）（时间：10月9日）。

　3、出一期黑板报。（负责人：许志春、牛屈峰、徐香、谢晓花）

　出此主题黑板报年级：二、五

　主题：以“敬老、助老”为大方向，主题自拟

　注意：开辟一个小栏目“身边的榜样”，主要是介绍本班优秀学生的事迹，可以用粉红纸打印、张贴，定期更换。

　时间：9月26日——29日

　评比时间：9月30日16：30分

　4、利用课外活动的时间，每位同学制作一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。（负责人：各班主任）（时间：9月26—29日）

　5、为老人做一件好事。（负责人：谢晓花）（时间：10月9日—13日）（10月13日16：30分前择优上交3幅）

　号召学生为老人（家里的或者家外的）做一件好事，形式可以是陪老人聊聊天、帮老人做家务、到敬老院慰问老人等等，并用照片的形式呈现出来，配以简短的文字说明（我做了什么，怎么做的），以WORD格式发送到cc，文件格式：班级+姓名。

小学重阳节的活动方案4

　10月26日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：

　一、指导思想

　通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

　二、主要内容

　根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

　1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

　2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；

　3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。

　4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

　5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。

　6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；

　三、总体要求

　1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

　2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。

　重阳节，又称老人节，而老人本身也是社会应特别关注的群体，他们把自己一生奉献给了社会，奉献给了他人，人到暮年，本该承欢膝下，过着无忧无虑的日子，颐养天年，然而在xx镇敬老院里，有着这样一个特殊群体，他们没有儿女，没有生活来源，靠国家的一临之际，有首诗独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　我们不知道他们为什么会成为孤寡老人，但是他们曾经一定有很多的亲人，在这样的日子里，他们一定会倍加思念他们的亲人，在这样的日子里，他们的心情一定很难受。所以，我们希望通过我们的歌舞等节目、我们的慰问等来抚慰老人们的心，通过我们的努力，让他们感受到亲情的温暖，更希望我们能给他们送去一些越冬的物资，让他们这个冬天不会受冷。

小学重阳节的活动方案5

　一、指导思想：

　“百善孝为先”。为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，培养学生的感恩意识，传承中华民族优秀文化，进一步加强未成年人思想道德建设，制定我校“我们的节日·重阳节”主题活动方案。

　二活动时间

　xx年9月30日——10月10日

　三、活动内容

　以关爱老人“六个一”道德实践活动（上好一节传统文化课，“举办‘我们的节日·重阳节’中华经典诗词诵读”、我为爷爷奶奶做一件好事、听爷爷奶奶讲过去的故事、为爷爷奶奶制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶写一句“孝亲承诺语”。）为主要内容，大力倡导尊老爱老良好风尚，引导小学生从小尊敬老人、关爱老人，为老人献爱心，做好事。

　四、活动过程：

　1、普及重阳节知识，上好一节传统文化课。

　各班主任老师提前学习方案，布置学生通过学习各种途径了解重阳节知识。各班传统文化课教师，利用传统文化课，引导学生交流重阳节的知识，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。

　2、举办“我们的节日·重阳节”中华经典诗词诵读活动。

　各班语文老师搜集重阳节的诗词和历代尊老爱老经典诗篇，选择适合自己班中孩子的内容，制作ppt，在周二、周四的晨诵时间组织诵读，引导学生感受传统“孝”文化的魅力，让学生在优秀传统文化的熏陶中，汲取精神营养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　3、开展我为老人献爱心活动。

　利用十一黄金周时间，组织学生开展“四个一活动”，即：我为爷爷奶奶等老人做一件好事、听爷爷奶奶等老人讲过去的故事、为爷爷奶奶等老人制作一张“感恩卡”、为爷爷奶奶等老人写一句“孝亲承诺语”。教育学生学会感恩，学会做人，从力所能及的小事做起，为老年人办实事、送温暖、献爱心，以实际行动回报老人给自己的关爱。

　4、感悟体验展示：

　（1）低学段同学讲述故事：低年级同学讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。各班主任老师把活动照片上传到班级博客。

　（3）中学段绘制手抄报。中学段同学将自己搜集的重阳节知识绘制志手抄报，活动结束后，每班上交15份精品到课程研究中心。

　（2）高学段写活动征文。高学段同学将自己在节日活动中的所见所闻所做所感写成征文，活动结束后，每班上交15份精品到课程研究中心。

小学重阳节的活动方案6

　菊花黄，桂花香。岁岁重阳，今又重阳。重阳节是弘扬中华民族敬老爱老优良传统的节日。在重阳节到来之际，工会决定开展两大主题活动。

　一、向全体师生发出倡议：

　（一）给身边老人一个灿烂的微笑。向老人讲一个笑话，说说身边发生的有趣事情，耐心倾听老人回忆过去，用我们的灿烂笑容感染老人，与老人同乐。

　（二）送身边老人一声美好的问候。重阳这天都要为老人送上一声亲切的问候、道一句美好的祝福。给老人送上我们的一片真情实意。

　（三）为老人做一件贴心的实事。为家中的老人洗一次脚、捶一次背、梳一次头、做一道菜等，让老人切实感受到我们晚辈的孝心和敬意。

　二、学校为离退休教师举行庆祝活动：

　（一）向离退休教师发一封慰问信，向他们致以节日的祝贺，同时向他们介绍学校的发展、改革情况。