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导读： 在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的有你真好作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 有你真好作文1 真好，有你真好。 不开心了，只
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的有你真好作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有你真好作文1真好，有你真好。
不开心了，只要扑进您的怀抱就可以释然;委屈了，只要扑进您的怀抱就会得到开导与安慰;有开心的事，只要扑进您的怀抱就会感受到爱与温暖……那一刻，我感觉周围的一切都很美好。
您总说我不懂的您的良苦用心。殊不知，我懂。只是我不想太懂事，因为那样您就会对我放心。我喜欢您的唠叨，您的叮嘱，甚至喜欢您的责备，因为我知道，那是您独一无二的爱的体现，也是您对我关心的表现方式之一。有您，真好。
您总说我粗心，毛手毛脚的。殊不知，我也可以仔细。但在您面前，我仿佛永远都只是个孩子，长不大一样。也许，只有在至亲面前，才会展露出我这样孩子气的一面吧!看到您为我操的心，我既开心又担心。因为不知何时，几丝皱纹已爬上您的眼角;不知何时，几根青丝已爬上您的耳后。悄无声息的，标志着我已逐渐成长，您已逐渐老去。也许有一天，我长大了，可您却不再年轻。如果可以兼得，那该有多好啊!无论如何，我依然觉得您是最美的，是其他人无法比拟的。有您，真好。
您还总说我睡觉不老实。殊不知，因为有您，我才肆无忌惮，我才睡得踏实;因为有您，我有了家的感觉。我的成长道路上有了您的陪伴，是多么美好!有您，真好。
您可知道，我常常为有您这样的母亲而感到骄傲和自豪;您可知道，您在我的心目中有多么重要;您可知道，您在我心中有多么伟大和勇敢!有您，真好。
我小时候的您，每晚讲着故事伴我安然入睡。现在我上了初中，您为我巩固知识，陪我一起看书。可不管何时的您，都是那样的美丽，从心底散发出的美丽。
我亲爱的妈妈，有你，足矣。
有你真好作文2老师，您用几十年的心血创造了无数青年的芳华。在成长的道路上，您是园丁，我是小草;您是广阔无垠的天空，而我是一轮骄阳。老师，有您，真好!
记得有一次，我正认真听您讲课。您抛了一个很难的问题，都没有人回答，也没有人敢回答。顿时教室里安静极了，周围的同学不敢发出一点声音，把头埋很低。然而，您的一句话把我点燃了……
“各位先生们，女土们，请你们把高贵的头颅抬起来。”哈哈，顿时教室里出现了欢声笑语。我不能坐以待毙了，我把手举得很高，老师看见了我的手，惊讶地把我叫起来。因为平时极度不喜欢发言的我今天终于举手了。我回答完问题后，老师欣慰地说：“很好，希望你以后也能像今天这样积极发言。老师相信你!”老师啊，就因为您的一小小句赞语，激发了我热爱学习的一颗心。老师，有您的鼓励，真好!
还记得有一次月考。那天，您正在生气地公布语文成绩，我忐忑不安，生怕自己考砸了。结果念到我后，895分…天啊!我觉得我的心都要塌下来了，就那么05分啊，太遗憾了……我当时的心情简直一团糟，我不知道怎么向家人们交代……
过了几个礼拜，您正在公布进步奖和前十名的奖状。我的心情已经不知道怎么形容了，反正肯定没有我……“李瑞承，来拿你的进步奖。”什么嗯有我我不会在做梦吧!我摆着一幅不可思议的脸去领奖。事后，您向我投来欣慰的目光：“不错，你的进步我确实看到了，希望你以后继续保持。”下课后，我一直在一旁偷乐。老师啊，有您的赞扬，真好!
此后，我总是认真听您的悉心教导。我知道，我要努力学习，不会辜负您对我的期望。在未来黑漆漆的道路上，不能没有您。老师，有您，是真的很好!
有你真好作文3有许多形形色色的人都帮助过我，但是最让我铭记在心的却是你。你有着一身绿色的羽毛，脖子上却镶嵌着一圈橙色的绒毛，有一只红红的小尖嘴和一双水晶般的眼睛。
一次考试的分数很低，我顿时愣住了，我应该怎样对妈妈交代!昨天晚上我们还一起复习的。我尽力不把坏心情表现出来。我一到家，你依旧像往常一样“叽叽喳喳”地迎接我。我苦笑了一声，你歪着头瞧着我，好像在说“你怎么啦你怎么不高兴”我终于忍不住了，向你倾诉了一阵。你也似乎听懂了，用你自己的语言安慰着我，我的心里也舒坦了几分。
最近，王老师给我们发了一套智慧数学的试卷作为我们的家庭作业。大多数题目已经被我解开了，可最后两道题我就是想不出一点头绪。一页白净净的草稿纸都快被我画成了“黑纸”了。“哎!这题目也太难了吧!不做了。”我搁下笔，取了一块饼干去放食。我把饼干搁在笼子上。你“哗—”的一声飞来了。我猛然间想到了一个坏点子。何不让你也尝尝我的难处。我缩回了手，你扑了一个空，呆呆地望着我，目光不时地落在我手中的饼干上。我又把饼干伸到了你的面前。当你准备咬上去时，我又缩回。就这样来来回回，你似乎知道自己被骗了，干脆就不理我了。我觉得无趣，只好把饼干放在你的碗里。你兴高采烈地吃了起来。对了，我忽然明白了，可以换一种方式去解题。我重新回到座位上，不过一会儿，果真解出来了。
有你，真好!
有你真好作文4在我成长的道路上，有一个朋友常伴我左右，带给了我很多的启示和帮助。每当我遇到困难时，它总会“出现”，给我力量，帮我度过难关，它，就是一句名言——失败乃成功之母。我想对它说“有你，真好”。
记得有一次，我的钢琴老师告诉我要钢琴考级，我心想“反正我都练了那么久，肯定没问题”。妈妈也总是提醒我要加强练习，我却胸有成竹地拍拍胸脯说“我练了那么久，一定能行！”但由于我过于自信，忽略了练习细节，等级考试结果一出来，出乎了我的意料，竟然是不及格！我伤心地把自己关进房间里，偷偷地落泪。
妈妈轻轻地走到我身边，意味深长地说“每个人都有失败的时候，但失败乃成功之母，妈妈希望你找出失败的原因，争取下次通过！”我静下心来，反复琢磨妈妈的话。这时，玩弄起了桌子上的不倒翁，发现它无论怎么推，它倒下后都会立刻直立起来。顿时，我茅塞顿开：对呀，失败乃成功之母，跌到后再站起来，只有不断经受磨难，才能坚强，才能走向成功。
从此，我虚心地练琴。很快，考级的机会又到了，我的心里像揣着一只兔子一样，扑通直跳。我小心翼翼地坐在钢琴前听到评委说“开始”，我便熟练地弹起了琴。一边弹，一边暗暗鼓励自己“不要害怕，你一定能行！”我顺利地完成了演奏，兴高采烈地走下了台和妈妈紧紧地拥抱在一起。我，终于成功了！
从那以后，“失败乃是成功之母”这句话成了我的座右铭，它告诉我不要怕失败，只有从失败中吸取教训，才会取得成功。每当我遇到困难时，“失败乃成功之母”总会“蹦”出来，给予我力量，我想对它说：“有你，真好！”
有你真好作文5母爱是生病时的焦急，母爱是成绩下降时的讲解，母爱是回家时的等待。
——题记
一
那年，幼小的我突然在半夜发起了高烧，当你发现时，我看到了你焦急的眼神和慌忙的动作。你急急忙忙地穿好衣服又给我披上外套，然后便背着我跑向医院。在半夜寂静无人的路上我伴随着你起伏的身体，在你坚强的背上睡着了。我清楚的记得，我在你的背上说了一句：“妈妈你真好”。
二
那次，因为我的骄傲，因为我的贪玩，使我的期中考试一落千丈。当我回到家怯生生地递上那满是红叉的试卷时，我看到了你失望的表情。你停下手中的活，问我怎么回事我因为害怕，急的哭了。你没有在理我，又转身去做饭了。我一直呆在那里，直到吃饭时，你唤了我过去，你让我拿出试卷，仔细认真的给我讲了错题的改正方法。讲完后你用笔在我的试卷上写下了一句话：没有哪个人会永远得到幸运之神的庇佑，即使有，也只是暂住罢了，但只要你一直努力下去成功就会陪伴你。正是这句话，让我茅塞顿开。我真想对你说母亲，有你真好!
三
那时，我还小不懂事，也很贪玩，总是放学后和同学一起玩到天黑才回家。然而，当我每次走到离家很近的一个胡同时，看见黑呼呼的，我就会被黑暗打败，但每次我鼓起勇气走上前去时，前方就会出现一个熟悉的身影和那一抹家的温暖灯光。那是你，你怕我不敢回家，一直都在等我。当我跑着奔向你时，我总是在心中暗暗对你说：母亲，有你真好!
四
母爱如海无边无际，母爱如山雄伟高大。感谢你，是你陪我一路走来。是你一直支持着我的决定。我要大喊一声：母亲，有你真好!
有你真好作文6深夜，一个身影依然忙碌着，她用温柔的手抚着小女孩的额头，虽然困意浓浓，但她扔强打着精神忙这忙那，似乎不知疲倦……她，就是我的妈妈。
那一年的夏季，我们全家一起去奶奶家。由于我的体质较差，一路上可没让妈妈省心。一上火车，我就开始不舒服，妈妈一直搂着我，给我按摩，好让我舒服些。到了奶奶家后，我更是提不起精神，接着便是一晚的高烧不退。妈妈一直陪伴在我身旁，看见我那副憔悴的模样，急得她不停地用双手抚摸着我那滚烫的额头，在房间与大厅之间来回行走着，一遍又一遍地用冰过的毛巾敷在我的额头上，尝试着给我降温。到了凌晨3点左右，情况更是糟糕，妈妈爸爸背着我急急忙忙地朝医院奔去。
也就从那一天起，妈妈便带着我天天往医院赶：看病、打针、吃药……虽然如此，但一到晚上，我便习惯性地高烧不退，被医生诊断为水土不服，打了不少的退烧针，依旧无济于事。因此，每晚不仅我睡不好觉，还把妈妈折腾得无法安睡。而妈妈总是心疼地望着我，抚摸着我，一会儿喂我药，一会儿督促我喝水，一会儿为我进行按摩。终于，我的烧退了，妈妈也累趴下了想，但她依旧强打精神为我进行巩固调养。
从小到大，妈妈一直守护着我。7岁了，我要上小学了，您费劲心力地给我找到了一所合适的小学，使我能在学校里学习知识，与同学和睦相处；10岁时，经过我的努力，终于得到了第一份沉甸甸的奖状，您脸上绽放了鲜花般的笑容……在我的成长足迹里，总能找到妈妈的影子。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”妈妈，有您在我身边，我觉得这个世界是那么美好。妈妈，有你，真好！
有你真好作文7又是一个新的学期，与往常稍有变动：我们认识了彼此，了解了彼此，成为了形影不离的好朋友。有你在，我很开心。
有你真好！
新的学期意味着我们会学到更多的知识，在学校我们会认识更多的朋友。刚开学时的我们，素不相识，我虽然坐在你旁边，但我们基本不敢互相对视，更别说与对方说话了，简直是一种历险。上课一起认真听讲，下课各玩各的，就这样维持了很长时间，后来因为我们有一位共同的好友，慢慢地熟悉了，了解了，话也多了来。
记得我们刚开始认识时，聊得很开心。你告诉我你十分喜欢看漫画，我告诉你我也十分喜欢看漫画，就这样我们互相给对方讲漫画。有人欺负你时，你就会给我诉说；你有心事时，我会耐心当你的倾听者，也会帮你解开你的烦心事。当我受了委屈，你就会问我谁欺负我了，如果我说出是谁，你一定会连续欺负他好几天，直到我再三强调：“过去了，我不气了”。当我不开心时，你就会安慰，给我讲道理，告诉我要怎么做，有你在我身边，我变得勇敢了！活泼了！
有你真好！
认识你之前我，我胆小怕事，从来不会和别人诉说我的心事，即便有心事，也不敢表达出来，总害怕被人笑话。有你之后，我不再担心会被人欺负，不再担心有心事没人倾诉，我的内心也强大了。因为有你，我整个人都变得阳光了！
有你真好！
有你真好作文8在一个北风呼啸的冬天，我走出校门，一边走一边不停地哈气。真后悔早上没听妈妈的话多穿一件外套，害得自己在浑身打着哆嗦，还要不停地哈气。
我默默地走向公交站等车，就在这时，我看见了那边的小吃店！仿佛一个即将渴死的人看见了一瓶水。正好我今天带了钱，买一份炸鸡排既可以填一下肚子又可以暖身子。于是我二话不说走去了小吃店。但是，我准备买的时候一摸口袋，发现自己只带了四块五，而一份炸鸡排五块钱。
正当我发愁的时候，只见隔壁班的胖子走了过来，我们俩既是同一小区的，又是同窗好友，所以他一见我就叫了一声：“嘿，干嘛呢？买鸡排啊？”我苦笑了一下：“对，但我只带了四块五。”胖子呵呵地笑了声：“人生最尴尬的时候莫过于去吃饭没带钱，而你更惨，缺了五毛。”胖子耸耸肩，又说：“不过没关系，我带了三十，哥请你啊。”吃完他就要了两份鸡排和一份鱼腐，和我一边走一边吃。
吃完后，他见我穿得这么少，毫不犹豫地又跑回去买了两串牛杂，和我一人一串，刚吃完，车就来了。
我们俩虽然从一年级就认识了，但他帮过我的事不计其数，而我帮他的事却寥寥无几。虽然这样但他和我依然要好，我认为，认识他就是我的幸运。如果我是一颗炮弹，那他就是发射器，在我的人生道路上，他就是最鲜艳的那朵花、最茂盛的那片树林。
有你真好作文9对于花朵来说，春天真好，因为春天见证了它最美的时刻；对于小草来说，雨露真好，因为雨露滋润它茁壮成长；对于我来说，有你真好，因为你给了我最真挚的爱，并教会我如何去爱。
窗外的阳光就像是积蓄已久的洪水冲破了堤坝，奔流而下。阳光透过窗子，照在身体上，给人一丝丝温暖。“琦琦，来，吃早饭了！”我一走进厨房，就看见你那忙碌的身影。我慢慢地走到桌子旁，桌上放着一碗刚煮好的面条，我缓缓坐下，碗里不停地冒出一团团白花花的热气，使我眼前十分模糊。透过这薄薄的热气，我依稀看见你的身影，你依然忙碌着。你曾清澈的眼睛现在已经变得浑浊，额头上也已爬满了皱纹，早已花白的头发和胡子在阳光下发出耀眼的光芒……
今天是周末，我与同学相约一同出去玩。虽然大大的太阳挂在头顶，但还是抵挡不住冬日的寒冷。“天冷了，你要多穿点衣服，别感冒了。”“早餐要多吃点，这样才不怕冷。”你在我耳边念叨个不停。直到我们快要出发了，你才停下来，倚在门边向我挥手道别。
我们越走越远，我回头发现你依然站在门口看着我们，你终究还是放心不下我们呀！我多么想对你说一句：“爷爷，我已经长大了，别担心我们了，快回去吧！你辛苦了一辈子，好好休息吧！”
因为有你，我不再徘徊；因为有你，我不再迷茫；因为有你，我不再孤单。感谢有你，有你真好！
有你真好作文10妈妈，有你真好。
夜里，我发起了高烧，您察觉后，拿起温度计一量403度，我一听紧张极了，哇，这么高，都快把我烧糊了。难怪浑身都要热炸了。
您很焦急，一会儿问：“子豪，你难不难受啊”一会儿问：“子豪，要不要去看医生啊”一会儿又问：“子豪，你舒不舒服啊”一边说一边拿药给我吃，您手忙脚乱的样子，让我眼花缭乱，我情不自禁地说：“妈妈，有你真好。”
我语文成绩不好，一次测验只考了59分，全班倒数。在教室里我无地自容，恨不得挖个地洞钻进去。回到家，我早已准备好面对一场经久不息的唾沫风暴或是一顿“竹笋炒肉丝”。可您的反应让我大吃一惊，你只是耐心地给鼓励我说：“唉，这次没有考好就算了，你一定要努力呀!”经过您的耐心教导，我心里不由自主的冒出一句话：妈妈，有你真好。
一次，我买了一支晨光的钢笔，它可是我的心肝宝贝，可一不小心居然弄丢了。当我东找西找也没有找到事，我哭的惊天动地：“啊，我的钢笔呢”您听到时，赶过来说：“没关系，妈妈帮你找。如果找不到，大不了我再给你买一支一模一样的!”听了这句话，我的心灵温暖极了，情不自禁的说了一句：“妈妈，有你真好。”
妈妈，谢谢你在我生病时无微不至的照顾我;谢谢你在我灰心时鼓励我;谢谢你在我难过时安慰我。
有你真好作文11时间会褪去你美丽的容颜，但它永远不会在我对你的爱上搁浅。
8岁的时候，暑假来到广东，和妈妈住在一起。那时候我妈心疼我，经常晚上不加班陪我去公园。在公园操场上，有一个溜冰场。看到哥哥姐姐们滑冰很爽，就嚷嚷着要去滑冰。我妈对我很无奈，别无选择，只能放我走。第一次溜冰穿上溜冰鞋，感觉世界在滑动，扶着墙向下滑动。慢慢地，我熟悉了它，我会滑冰了。我可以站得很稳，也可以不拿任何东西就滑倒。去过几次溜冰场之后，这辈子最后一次去溜冰场，也没有感觉到暴风雨要来了。
像往常一样，我无忧无虑地在溜冰场周围自由滑行。在偶尔的停顿中，我寻找我的母亲。这时一群大佬一起滑倒，速度很快，把我撞倒了。当我想起来的时候，我看到了地上的血迹。我摸了摸下巴，马上就哭了。我摸摸我的骨头，我的肉腐烂了。回到家，我以为我面对的是妈妈的责骂。我开门的时候，妈妈把我抱在怀里，说:“你去不去？”我坚定的摇摇头，然后我妈抱着我哭了。她说:“以后不要担心大人，很多话忘了。那一次，是我第一次看到坚强的母亲哭泣，对我来说，也是我第一次感受到母爱的存在和伟大。
最近我妈知道我恋爱了，一直在问那个女生，很关心。这两天我和她分手了，我妈也知道。她告诉我，现在还太年轻，什么都不懂。她经历了一些，就退出了，浪费感情，不要难过。用你的资本很容易找到一个好女孩。回到家，想到妈妈的话，我哭了。从我记事的那一刻起，我的路就被她照亮了，像一盏电灯。无论我走到哪里，我的前方总是明亮的。
妈妈，有你真好。时间褪去了你美丽的容颜，但我的儿子不会抛弃你，也不会深爱你。
有你真好作文12在这个世界上，对我好的人有很多。他们像春天的花香滋润着我的心田，像夏天的微风吹拂着我那稚嫩的脸庞，又像秋天甜甜的果实让我笑得合不拢嘴，还像冬天的暖阳照耀着我的心房。
回想起往事，你那无微不至的关心又浮上心头。一次期末考试前，我发烧了，体温高达40度。这马上就要考试了，不能上学可怎么办？这时你对我说：“你先睡吧，关于上学的事，我帮你想办法。”我吃过药就迷迷糊糊地睡着了。
第二天一早，你已经拿着一本语文书坐在我的床边，说：“我跟老师说好了，我帮你补课。”“啊？”我半信半疑地看着你。“怎么啦？你还不相信我？说不定我教得比你们老师还要好呢。”你那风趣的语言逗笑了我，就这样，一下班，你就拖着疲惫的身体询问老师当天所学的内容，然后帮我把所有的课都补上来了。我看着你那多添的几根银发，那熬红的双眼，不禁热泪盈眶。
记得还有一次，我考差了，走在路上，心想：你会骂我吗？我忐忑不安地走到了家，我拿出了试卷，那鲜红的分数如同魔鬼在狞笑着，这时你拍了拍我的肩膀，轻声对我说：“没关系，一次失败代表不了什么，相信自己，加油！”这短短的一句话深深地鼓舞了我，成为了我的`动力，在后面的那一次考试中，我也没有辜负你的期望。
这个世界有这么多形形色色的人，在这么小的几率里，我能成为你的女儿，是我此生最大的幸运。妈妈，有你真好！
有你真好作文13“哈，哈，哈”的笑声总是沿着门缝，偷偷溜去。激动、兴奋、快乐的气氛弥漫在课堂中，时不时满溢，从教室门窗的缝隙中挤出去和空气融为一体，这便是“多肉”老师的课堂。
初见老师，便喜欢上她，她略显微胖，一双大大的眼睛里似乎总笑意盈盈，我们特别喜欢她的课，每次课前，所有同学便早早地候着在门口准备“攻城”一决高下。就是为了能早点进入教室，见到“多肉”老师，找个好位置来一睹老师风采。“大兵压境”门“嘎吱”一响，各个蓄势待发，等里面同学走尽，各个用出毕生绝学——飞檐走壁，个个灵活的像只小壁虎，一翻轻松跨越桌子，落定后只带上课开始。
“多肉”老师十分幽默，笑料不断，一波走了一波又来，我甚至认为老师是不是喜剧演员出身，但是大家上课都很投入，该笑就笑，该收就收，该做题就做题，就像个技艺精湛的厨师一样，会熟练的掌控火候，收放自如，常常90分钟的课我们听得意犹未尽。
尽管课堂生动有趣，但“多肉”老师是个不折不扣的暴君，学习上一点儿也不马虎，是根本不敢马虎，要是被“多肉”老师捉住那可惨了，“多肉”老师有各种方法让我们佩服的五体投地，比如她练就多年的神功，耳听六路眼观八方，她的耳朵负责收取可疑的声音，眼睛敏捷的寻找可疑的人物，甚至可以嗅出一丝可疑的犯罪的味道，无论你做坐多角落，装的多若无其事，走神、做小动作，都会被这位“多肉”老师神探给捉住，各种刑法也是令人闻风丧胆自叹不如呀!因此我们学习认真，我感觉自己在一个暑假语文突飞猛进!
这就是我们的“多肉”老师。一位幽默风趣，但又不失严厉惹人喜爱的老师，你喜欢吗
有你真好作文14在生活中，总有一些平凡的人，令我们感动。你虽然不富裕，但你却拥有一颗高尚纯洁的心灵；你虽然很普通，但却总做一些不平凡的事情。我想对你说，有你真好。
记得在一个寂静的夜晚，你冒着熊熊大火冲进火堆，先把自己的妻子和孩子救了出来。当你可以逃走保住自己生命的时候，你却没有逃走，而是奋不顾身地冲进火堆，又救出了一名男子和两个小孩儿。这是多大的勇气和大无畏的精神啊。
虽然这时的你已经疲惫不堪，身体已经被烧焦了，但你仍然不顾生命危险，第三次又冲进火堆，扛起一个人就跑了出来。这时，你已经全身是血。在雪白的雪地上，你的脚印带着血渍，踩在这片白雪皑皑的大地上，鲜红的血迹格外耀眼。
你舍己为人、侠肝义胆的精神立刻传送至大江南北，人们都称你为烈火英雄。当你被救到医院时，你已经昏迷不醒，休克了很多天之后，你的身体终于有了些知觉。后来，你又被送到了更好的医院，医生们开始一场生与死的搏斗，你的病情逐渐好转，但谁也没想到，这样一位烈火英雄，却在第二天牺牲了。虽然你牺牲了，但你舍己为人的故事我们永远不会忘记。
你只是一位平凡普通的人，但却做了一件不平凡不普通的事，用你的牺牲换来了他人的安全。我敬佩你的勇气，我感谢你的英勇，我想对你说：有你，真好。
有你真好作文15古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，读书对古人是多么重要！古人对读书都如此看重，作为新一世纪的中学生，又怎能不读书呢？
从我上幼儿园起，书就一直陪伴着我。爸爸妈妈会让我从一些简单的小图册开始学起，等我上了小学，会看拼音时，再买一些注音的故事书给我学习，后来，是高年级的小学生了，已经会看一些名著了。我慢慢成长，到现在，已经成为了一名中学生，可以阅读、读懂更多的书了。
读书的好处有很多：多阅读，可以提升写作能力；可以开阔视野，增长见识……
可是，读书也要有选择性，要读一些对青少年有帮助的书，应少看漫画书，多读一些中外名著。而不能选择那些对青少年有害的书。
多读好书，真是让我受益匪浅啊！从《鲁滨逊漂流记》中我明白了：遇到苦难不要退缩，而要抬起头来，顽强地与它抗争到底，只要你不害怕、不退缩，困难终会向你屈服的，不应做生活中的弱者，而要做强者！在《伊索寓言》中那一个个短小的故事，却蕴含着深刻的道理，从中也可以看出伊索那顽强的精神。《十万个为什么》为我解开了无数谜团，使我了解了世界的奥秘。《老人与海》中顽强的桑地亚哥告诉我做人要有百折不挠的精神，因为没有这种精神是不可能成功的……
书一直陪伴着我成长，我畅游在书海中。读书，让我获得了很多知识；读书，让我感受到了人间的酸甜苦辣；当然，读书，也让我感到很快乐。
书，在我的成长过程中，你一直陪伴着我，一路上，有你真好！我与你为伴，品读人生，丰富人生！
怎样教育中学生
中学生家庭教育作为学校教育的基础，在孩子健康成长中有着不可替代的作用。新时期做好孩子中学阶段家庭教育工作主要有6种方法：一、思想引导法。中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强；同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联络孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，叫响“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算好学生”的口号。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到学校开展的各项活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
二、目标鼓励法。学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明，印实可行的学习计划目标可以催人向上。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到；既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中．家长可制作成绩―览表，利用《学校和家长联络本》，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在座标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。
三、形象感召法。教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样子制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到；既要有年度目标，又有月、周短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中．家长可制作成绩―览表，利用《学校和家长联络本》，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在座标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。教育实践”。很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此．只要家长强化“为国教子”的意识．努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出样子，就一定能够带出你所理想的孩子来。
四、谈心疏导法。熟话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映；勤观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。对因阶段性身体素质差，学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其“赶队”；对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助增强兴趣；对因考试成绩不理想而泄气的，要心平气和地帮助其分析原因，找准症结，鼓励士气；对因在校和同学老师发生口角，影响学习劲头的，要耐心开导，热情帮助化解。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道理上说服孩子，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好效果。
五、奖惩激励法。在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩：广考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，还可以逛公园、打游戏机(家用)、看**等。对学习不认真，考试成绩较差时，要严厉批评，该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学少一个样”的现象，创造好学上进的光荣风尚。
六、生活调节法。身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组、织开展家庭文体比赛、故事会、知识竞赛、远足郊游活动，调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。让学生感受到你对他的爱北京师范大学心理学教授林崇德曾经说过:“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。” 教师对学生具有爱心，就会拥有良好的人际关系，良好的人际关系，是教师减缓压力、乐观看待生活的重要因素。
刚任初一年级3班班主任，才二个月不到我就发现涛文同学喜欢吵事、打人，讨厌学习，上课不注意听讲，走神、捣乱、睡觉，对一切学习活动如练习、作业、考试等漠然置之。当我批评他时，他眼中竞流露出仇恨的目光。他只有12岁，我又是与他接触才二个月的新老师，他为什么会如此仇恨我呢？
通过了解观察，我发现涛文同学的情绪十分不稳定，行为习惯也较差，性格反叛，不遵守纪律不听安排，任性冲动，常做出一些伤害同学的行为，人际关系极差；与他谈话，他总是答非所问或顶撞老师…… 通过家访，我知道了他的家庭情况，父亲初中没毕业就在外面闯天下，十多年下来，通过努力自己成了大老板，涛文是他与前妻的孩子，由爷爷奶奶抚养，上小学6年级才回到爸爸和继母身边生活。父亲很忙，一个月也难得回几次家，没时间管他；继母整天在家打麻将，很少过问他的事，也无暇照顾他，他感受不到爱。家中人来人往，十分嘈杂。在这种环境中成长，使他的思想不易集中，思维常被无故打断，缺乏分辨行为对错的能力，也没有人帮他纠正不良的行为。感受不到爱，他就不会使用爱的方式生活，性格就会变得冲动，并且交往水平低，缺乏沟通、协作的能力。
缺乏爱，是涛文存在诸多问题的关键所在。他心灵的荒漠中只要能感受到爱就会生长鲜艳的花朵。首先我将他的座位从最后一排调换到前排第二个座位，让他在每个老师的目光下学习，并时刻鼓励和关心他，时常用眼光来告诉他哪些行为是对的，哪些行为是错的。他开始发现自己成了别人关注的物件，有了被“关注”的感觉，为他去感受“爱”做了铺垫。
一有时间，我就找涛文用聊天式的方法谈话，细心地询问他在生活和学习上的小事情、小问题，发现问题时我就采取有针对性的手段和措施指导和帮助他。并告诉他，老师喜欢每一个学生，每一个学生都是老师的孩子一样，老师会像父母一样爱他们。听到这些，他都会高兴地点点头。学生的心是敏锐的，谁爱他，谁讨厌他，他心里十分明白。涛文的心是爱的荒漠，对于爱，他的感觉更敏锐。他在我的关注、谈话和关心中觉察出老师是爱他的，所以，涛文一遇到困难就喜欢来找我。
同时，我也在不断地帮他改善好人际关系，首先要改变他的心理状态，为了改变涛文过于敏感的心理，我教他用“爱”去处理人际关系，只有用爱的方式来交往，才能使彼此都开心愉快；时常进行心理位置互换，培养他设身处地为同学着想的情感，养成谦让、合作的习惯；教会他怎样合作才能完成共同的任务，怎样通过沟通去结交同学，怎样去关心同学等等。并把他欺负同学时，将别人受委屈、难过的心情摊开来，让他充分地去体会这种感觉，让他知道原来同学被他欺负时是如此的难过。在以后他基本能够用友好的方式与同学交往，发生矛盾时，也能适当地控制自己的情绪。学习成绩也在不断提高，上课基本上能认真听老师讲课，作业能按时完成，圆圆的大眼睛时常都带着笑意……
学校组织作文比赛, 我鼓励他参加；在老师的指导下他不断地修改自己的参赛文章, 最后作文获得了二等奖。我在全班同学面前大力表扬他，我说：同学们，班级就是一个大家庭，每个学生都是家庭的成员，每个成员都应想办法为家庭争光；今天，涛文就为我们这个大家庭争得了一份荣誉……这时全班同学都对涛文投以赞赏的目光和热烈的掌声。涛文对同学也露出了灿烂的笑容。
由于涛文的问题症结在家庭，如果没有家庭的配合，我的努力只能是成功一半。因此，我多次去家访，和他父亲与继母讲明涛文的情况，与他探讨家庭教育的重要性，引导他们如何去爱这个孩子。他们很快就转变了思想，知道怎样去关心涛文的学习、生活，经常与涛文聊聊天，看看他的功课，听他说说学校里发生的一些事情和故事。一家人开始了其乐融融的生活……
要教育好学生，教师首先要真正了解、理解、尊重、爱护学生，每个学生都具有人格、个性、思想和情感，他们懂得尊严，更需要尊严；年龄虽然不算大，却正在成长变化，尽管他们日趋成熟，但终究不是成人，出现差错是难免的。故而，老师不要轻易下结论，认为学生的行为偏差属于思想道德败坏。
做为一个好老师，只有走进学生的心灵才能透视学生的内心世界，摸准学生的脉搏，倾听学生的心声，与学生的情感产生共鸣，从而帮助其排忧解难化解心理压力，排除心理障碍，有效地激发其内在的积极性将教育的要求有机地内化为学生的自觉行动，教育才能有的放矢和行之有效。
用心去和孩子沟通，这时期的孩子正处于叛逆期，我认为教育孩子不应过于严厉。。。最好的方式是和孩子做朋友！
怎样教育好初中学生这个问题太大了。
万能钥匙就是，对症下药！首先，了解你的学生，存在什么问题，然后针对学生存在的问题，首先做出及时的诊断，然后对症下药。
中学生抽菸怎样教育
初中生抽菸必须严厉管教的，建议从几个方面进行。
1，抽菸有损身体健康，特别是初中生还在长身体阶段，会影响长高，还致癌
2，污染环境，连累他人吸入二手菸
3，浪费金钱，吸菸越吸菸瘾越大，买菸也是很大一笔开销
4，缺乏修养，败坏学校的风气，学校是坚决禁止的
中学生孩子怎样教育父母该如何教育孩子先听孩子心里想说的话1不要对我大喊大叫你对我喊叫只会减少我对你的尊敬同时也教会了我喊叫2请履行诺言3不要拿我和任何人比较特别是我的亲密朋友4请让我自力更生如果万事皆由你替我完成那么我将永远也学不会做事5当你犯了错请承认错误你的行为也会教导我承认自己的错误6当我向你讲述我的问题时请试着理解并帮助我7请像对待朋友一样对待我虽然我们是一家人但这并不意味着我们不能成为朋友
应该怎样教育中学生中学生只能引导。他们在叛逆期，不能用命令式的。应该是以身作则，让他们心服口服。但是真的不容易啊。是老师吗？够辛苦的！
中学生怎样性教育最科学？同学间交流
中学生怎样重视教育问题对当前中学生出现的问题的教育对策。
1加强劳动教育，造就全面发展的新人。
目前，造成部分中学生缺乏热爱劳动的习惯，有其多方面原因。有个别学校片面追求升学率，导致“以学挤劳”，劳动教育形存实亡，造成学生片面发展。有部分家庭只重视孩子死读书，不让孩子参加家务劳动。一段时期以来，由于社会传播工具宣传的片面性，助长了轻视体力劳动和体力劳动者的不良习气。
2优化中学生成长的环境，以利于他们健康成长。
任何一个中学生的思想成长都受其生活的社会环境所影响。当前，存在着不少与我们对中学生培养目标相悖的消极因素。我们要治理和优化环境，以利于中学生的健康成长。优化中学生成长的环境，包括社会环境、学校环境和家庭环境。
3中学生的青春期教育是一项学校、社会、家庭都要关心和重视的工作。
为了使我们的下一代健康成长，成为社会主义现代化建设有用之才，大家都有着不可推卸的教育责任。对于中学生中的早恋现象，我们首先不能大惊小怪，处于青春期的中学生，接触了一些描写男女恋情的文艺作品，从而产生了对异性的爱慕之情，这是很自然的，我们要导不要堵，要成功的引导，不要失败的“隔离”；要公开交谈，不旁敲侧击；要耐心劝导，不讽刺挖苦；组织大家讨论、研究，而不是神神秘秘；引导学生用理智战胜感情，正确纠正谬误。不能采取一些简单粗暴的“有力措施”，甚至由公开转入地下，由青春萌动升级为两相眷恋，造成严重的后果。总之，不但要使中学生学生对自身的性解剖、性生理有一定了解，正确理解男女之间的差别，消除性神秘、性愚昧的心理，而且还要使他们了解什么是真、善、美和假、恶、丑，给予中学生以理想和道德教育，使中学生身心素质能健康地得到发展。
4做好对违纪违法中学生的超前预防工作。
中学生违纪违法原因是多方面的，一方面是由于他们法制观念淡薄，自制能力差，自觉不自觉地做出了违纪违法的事。另一方面一些不良风气的影响，使他们容易产生观念的错位和偏差。再有一些家庭不良影响，放任、袒护他们。一些学校对后进生帮教不力，缺乏耐心，对流失生放任自流或管理不善，又是一个重要原因。
怎样写中学生入学教育征文七年级上学期，学生刚从小学升入中学。初中的生活学习环境、学习任务和方式与小学相比有很大的差异。从学生群体而言，对于农村的学生来说，升入初中，意味这他们开始走出村落，开始与更广泛的同龄人接触，共同度过初中的学习生活。从学生本身而言，小学时的“大哥哥，大姐姐”，到了中学却变成了“小弟弟，小妹妹”。这地位的变化，容易使学生在思想上放松自己。从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩充套件了，学科的门类增多了，要求有更适合的方法与策略，更合理地安排学习时间。从学习方式而言，中学新课改的“自主、合作、探究”的学习方法，代替了小学的“机械重点，死记硬背”。教学重点由小学的“知识教育”转到了中学的“能力培养上”。此时，由父母的“重点保护”物件过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培养”转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较窄的生活环境，到置身于中学这个小社会中。为了让学生更好的适应初中生活，以积极的心态融入新环境，做新生活的主人，帮助学生尽快适应中学生活的入学教育十分重要。
著名教育家斯宾塞曾说过：“记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人”。那么，怎样帮助学生尽快适应中学生活呢？根据工作经历，我认为可以从以下几方面入手。
一、童心换童心，增强学生对新生活的信心。
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”七年级新生对中学有一种神秘感，他们对中学老师抱有很大希望。因此，班主任要做好新生入学的各项准备工作，如开学初的第一次讲话，新班级的第一次活动等都要精心设计好，甚至一言一行，一举一动，都要十分注意，用自己的模范行动为同学做出榜样，在学生中树立威信，让学生对你产生信任感，以增强他们对新生活的信心。记得开学之初，新生全部进班坐好之后，我开始第一次讲话：“同学们，我是本班的一员，欢迎各位新同学的到来，相信在坐的同学也会欢迎我。”这番讲话一下子拉近了班主任与新同学的距离，七年级的学生还是孩子，他们虽已步入初中，但是，生理、心理诸因素决定了他们仍然幼稚。因此，只有适应其童心、童趣，以童心唤起童心，才能帮助他们树立新生活的自信心。
二、细心加耐心，增强学生的生活自理能力。
七年级新生的生活自理能力比较差，特别是以前没有寄宿过的同学，如果不指导好他们的生活，就不能使他们安心学习，甚至有个别同学因此而弃学。作为班主任，要信心指导好学生如何打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。七年级学生毕竟还是孩子，要想他们一下子就学会，是不现实的，要常讲、常指导、常深入、亲自动手，这就需要耐心。学生学会生活自理的同时感受到父母般的呵护,享受到阳光般的温暖，从而热爱新集体、热爱新生活，进而安下心来。
三、放手不撒手，培养学生的自立能力。
七年级新生正处在半幼稚，半成熟时期，他们的自主性与依赖性并存，自觉性与被动性相互交替著。他们开始从依恋老师的状态下逐步朝着独立的方面发展，我们必须适应这一特点，放开手而不撒手，努力培养学生的自理能力。为此，在开学初的编组、排位、发书及教室的布置和卫生扫除方面，我都充分发挥学生的作用。另外，还可以开展形式多样的有意义的活动，如朗诵会、主题班会、黑板报的出刊等，充分发挥学生的特长，让他们自己出主意，想办法，自已动手，教师只做穿针引线的工作，努力使学生在活动中受到教育，增长才智，提高自立能力。
四、简介与参观，增强学生对新学校的自豪感。
每个学生都希望在一个好学校里学习，而七年级学生刚进校，对学校不甚了解，班主任可以通过学校简介、带领学生参观等形式让学生进一步了解学校。学生听到“县级文明单位”、“州级示范学校”、“省级电教先进单位”、“国家幼苗育才基地”等荣誉，看到一流的装置与未来美好的蓝图，自然会产生强烈的自豪感。今天，我以镇中为荣；明天，镇中以我为荣。从而增强学生的主人翁意识和责任意识，很快融入到新的集体中。
五、建立新集体，增强学生的凝聚力。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。班风的形成需从多方面去做。
1、共同确立班级目标。高尔基说过：“追求的一个人目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有了生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。生活在一个班级中，如果没有共同的奋斗目标，各想各的，各做各的，班级就会一盘散沙。可以共同确立班训、班徽、班级誓言、班级发展目标等，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。增强班级凝聚力和调节奋斗的不懈的动力。
2、共同制订班级管理制度。告别童年，跨进中学大门的新生，这一时期正处在新鲜好奇、亢奋的状态。他们活泼敏感，好憧憬未来，但情绪波动大，是非辨别力差、纪律涣散，他们渴望和老师同学相互了解，建立感情联络。这一时期班主任若不抓紧班级建设，那么学生的松驰涣散会使一个班变成一盘散沙，同时会加重学习的不适应症。作为班主任，应该抓住新生入学的最佳教育情境和良好的教育契机，及时组织他们学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《野三关镇中学生管理制度》、《野三关镇中文明班级建立细则》等。指导他们结合自己的实际情况，注意从生活、思想、学习各方面严格要求自己，力争做一个合格的中学生。其次，通过班级制定《班级管理制度》、《班级安全卫生制度》《班级就寝制度》等，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展提供了先决条件。
个人的成长离不开集体，集体的发展离不开个人的努力。通过全员参与，让每个同学在班级中找到自己的位置，从而把自己的智慧和热情贡献给集体，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
六、动之以情，增强学生的向心力。
“感人心者，莫先乎情。”努力的做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！我班的谭项自我约束能力差，爱演独角戏，严厉的批评后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次安全课上，他又深情的演绎著自己，我悄悄走到他跟前，摸着他的头，对他说：“老师在等你！”一节课下来，他表现出奇的好！事后，我又表扬了他。晚上我察看班中的“心灵碰碰车”的时候，他在给我的悄悄话中这样写道：“老师，我上课只顾抢话，你不让我说我还使劲嚷嚷，您今天没说我，还摸了我的头，说要等我，我特别高兴，我想你一定很喜欢我，老师，我也喜欢你，以后我再也不抢话了。”捧著孩子的一颗心，我久久不能平静。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带着看医生；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。送出的是真情，收获的是更多的真心回报。
七、捕捉闪光点，增强学生的进取心。
心理学研究发现，任何一个人只要他有改善现状的愿望和不愿输给别人的思想，在他的行动中就会不断进取。我把这一原理应用到班主任工作中，发挥榜样的作用，收到了明显的效果。我班有位品行较好，成绩名列全班第一的女生，该生被我树为全班学生的榜样后，反而进步不大。经过几次谈心，我发觉她因缺少竞争对手而停滞不前。于是我拿同年级别班一个学习成绩和品行更好的学生与她相比，告诫她不要骄傲自满，对她提出更高要求，后来该生果然处处严格要求自己，不断进取，其一言一行更为周围的学生所注目。当然，在树榜样时要注意层次性和针对性，根据不同学生的个性特点，广树榜样，善于捕捉每个学生身上的“闪光点”。这样就会形成你学我的良处，我学他的长处，相互取长补短的良好风气。
八、授之以渔，指导学生把握学习新节奏。
七年级新生的思维能力日渐增强，但他们思维的独立性和批判性还不成熟，容易产生片面性和表面性。因此，班主任要善于加以引导，帮助他们尽快适应新环境。尤其要在学习方法上加强指导
小学教学中“扶”得较多，而中学教学中注意于学生的独立思考，“放”得较多。为此，要帮助学生主动安排时间和支配时间，特别要指导学生学会在课堂上按教学要求组织自己的智力活动，改变学习方式，由“被动”转为“主动”，逐步做到：会听讲，能全神贯注，积极思维和记住重点；会预习，那划出重点，提出疑问；会小结，课后能注意小结，整理笔记，自觉完成作业。一般来说，根据初中生的学习特点，应指导学生做到“三个事先事后”、“四个到”、“六个字”，抓住“八个环节’。
“三个事先事后”就是先预习后听课，先复习后作业，先独立思考后请教别人。
“四个到”就是心到、口到、眼到、手到。心到，即动脑多想；口到，即朗读课文要动口，老师提问积极争取回答；眼到，即多看、细看、认真看；手到，即勤于动笔，多写多练。
“六个字”即看、听、记、写、问、练。
“八个环节”就是制订计划，课前自学，专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小结，课外学习。
当然，每个人都有自己的学习方式，不同的学习方式各有特点。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，从而把握学习新节奏。
总之，七年级新生的入学教育非常繁杂，其方法也很多，只要能使所有学生尽快适应新环境、把握学习新节奏就是行之有效的。将自己所为总结于此，与各位同行交流，还望大家斧正指教。
怎样看待中学生性教育应该以教育
循循善诱的引导为主，
切忌：不可半遮半掩的、
那样只会适得其反、使得
那个年龄的人、增强了好奇心、
更加激起他们的欲求、
希望对 有用。可以的话，就给采纳了建议。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的我的家风作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的家风作文1从我记事起，母亲总是教导我要做个正直、善良，热心助人的人。在我们家渐渐形成了一种默契：不管看到身边谁有了困难，总要去帮一把。
很多次我们出门，经常会看到一些残疾人，在向过路的人寻求施舍。母亲总会让我拿着几元钱去轻轻地放在他们的手里，她说：“几元钱虽不多，但是也可以让他们吃上一顿热乎乎的饭菜，让他们感觉到世间还有温暖。”当我看到他们感谢的眼神时，我才真正体会到了助人为乐的幸福。
在家里，母亲和父亲还教会我要勤俭节约。他们说：“一丝一线，一餐一饭，都要想到劳动人民的不易，所以，不能奢侈浪费。”所以每次吃饭，我都要吃得干干净净，不剩一个米粒。平时不随便向大人要零花钱，对于自己的零花钱，总是合理计划，把它用到最需要的地方，买一些文具书本之类的学习用品。母亲和父亲说得对，勤俭是传家宝，是中华民族的传统美德，不能因为富裕了就丢掉。今天我们的富裕生活是老一辈勤俭节约的成果，我们要对得起祖先，对得起大自然的恩赐。
尊老爱幼也是我们的好家风。父亲母亲告诉我：奶奶年纪大了，腿脚不便，她出门，我就是她的“小拐棍”。我慢慢地扶着奶奶走在街上，祖孙俩的笑声飘得很远很远。奶奶有什么好东西总是舍不得吃，一定会留给我这个“开心果”。我相信，和睦的家庭会永远幸福快乐!
我的家风作文2俗话说：“家有家规、国有国法，没有规矩，不成方圆。家风的好坏将直接影响社会风气的好坏。
家风是什么呢？家风好比一个大家庭，院子是圃，孩子是苗，家风就像雨点一样随风潜入夜，润物细无声，只有在雨露滋润下的苗子，才能健康成长，出类拔萃，绽放出鲜艳夺目的花朵。
“瞧瞧你，瞧瞧你，不让你倒，你非倒……”哎，今天，妈妈的”收音机”又开了，虽然她的“话匣子”有点烦人，但也勉强算是“音乐”吧！原来，上午我写毛笔字，小桶装的墨汁用完了，我灵机一动，自作聪明，拿来了大桶装的墨汁。不料，手一抖，墨汁撒到了桌子上。后来，妈妈耐心地交我如何采取措施，按照妈妈的做法，果然再也不会撒墨汁了。
没错，好的家风的养成是正能量的传递，只有我们每一个同学把好的家风传下去，国家的社会风气才能变得越来越好。
我的家风作文3现在，我已经成为了一名初中生，忽然随着“好家风”火了起来，我的脑海中又想起了许多家人教育我的景象。
我以前听到在初中生活里，同学们有的是力气打人，我感到非常害怕，妈妈常跟我说：“孩子，不要和别人闹矛盾，如果真的有人欺负你，你就去找老师帮助。”妈妈也担心我在学校里和老师、同学闹矛盾，于是就语重心长告诉我：“遇事要宽宏大度，在学校要和老师同学相处好，不要莫名其妙的生气，与其他同学发生冲突。”在妈妈的教诲下我与同学们有好相处，从来没有同学欺负我，我也重来没有和其他同学发生冲突。
爸爸很喜欢跟我讲爷爷当年当兵的故事。爸爸说：“你爷爷当兵的时候是吃过很多苦的，所以啊，所有的人都要从小学会吃苦，经历常人不能忍受的环境和苦难，才会成为真正的人才。”在爸爸的教导下，我遇到困难再也不退缩了，碰到艰苦的环境再也不挑剔了，在人生的道路上我终于有了进步。
现在啊，我是初中生了，要养成不生气，学会吃苦的好习惯，这些都是和我们家的家风密切相关，不可分割的'。妈妈每次看到有同学欺负我就给我讲不要闹矛盾，每次学习上有困难时，爸爸都会给我谈起当兵的故事，让我记得牢牢的，这正是我的家风。
树立端正的家风，继承优秀的家训，是一种民族的文化，这是人人，家家户户都必须做到的。如果再加上形成良好的社会风气，我们的社会将更加和谐，我们的生活将更加美好。
我的家风作文4“没有规矩，不成方圆这是人们常挂在嘴边的一句话。无论大家、小家，都有不同的家风家训。我的家风家训只有两个字，那就是“孝”和“俭”了。
首先是“孝”。“百善孝为先，百孝顺为首”这是妈妈经常教育我们兄弟姐妹的话，也是我的家风家训。每次去姥姥或奶奶家，妈妈总会主动帮忙;有时候，她们会抱怨一些事情，妈妈从不会顶撞她们，而是在旁边认真地听着，即使她们的话听起来没有道理;吃饭时，妈妈也时不时为她们夹菜……妈妈说，在众多美德之中，孝顺是首先要做到的，如果你对父母不孝顺，那么对别人也一定不友善，孝顺，“孝”就是善待父母，“顺”就是对父母顺从，如果父母让你去做一件事，那么你不去做，那就不是“顺”了，所以说“百善孝为先，百孝顺为首”。
其次是“俭”，顾名思义“俭”就是节俭了。我们家从不铺张浪费：钱不乱花;吃饭总是吃得一干二净，不会留下剩饭;穿的衣服不要求名牌，只要干净、舒服就行……
我一定遵守我的家风家训，把这种优良品质保持下去。
我的家风作文5家风是什么呢？在我们家风是守信用。那守信又是什么呢？守信就是说出去的话，没有收回来的道理。这就是守信的原本的意思。
有一天，我和外婆去买菜。外婆一进去想起昨天忘记给卖鱼的老板付钱了，就连忙走过去。我说：“外婆，你不是要买辣椒吗？外婆说：“我突然想起昨天我忘记给卖鱼的老板付钱了。”
我说：“你忘记了，他肯定也忘记了吧，所以你现在不用去了，”外婆说：“你这样是不道德的，万一你下次还想买去那里买鱼，怎么办？这样以后没有一个人会卖给你菜的。”我说：“好吧，”
我有一个好朋友，她邀请我去给她过生日，结果，在当天妈妈跟我说：“让我跟她一起去玩，我忘记告诉了妈妈。我跟妈妈说：“妈妈，我答应了一个好朋友给她过生日的，”妈妈说：“你怎么没跟我说，不行，不能去。”
我问：“为什么？答应别人的事情是不能反悔的，做人要讲守信，”妈妈听了我的话，感动了同意我去了。
我的家风作文6我的妈妈从小就教育我做人最重要的东西就是修养，一个人的修养决定别人对你的看法，不信你看。
一天，商场打折扣，鸡蛋全场8元一斤。这时，我看到一位年轻的小伙子，一听到打折扣了，他就冲向前去，把孕妇推开，推倒老奶奶，打破别人的鸡蛋，就为那一斤自己的鸡蛋。导致别人对他都非常不满。
有一个奶奶，她也想买鸡蛋，可是腿脚不方便，我看了看手中的鸡蛋，毫不犹豫的把手中的鸡蛋给了老奶奶，奶奶用激动的眼神看着我。修养可以让别人看到真正的你，还可以让你的心很温暖。
我的爸爸很节约，从外面买了一个矿泉水瓶，喝完之后要么装一点水放冰箱里，要么装一点自来水浇花。我中午吃过的饭碗，到了晚上，爸爸就用我吃过的碗吃饭，很是节约。
我出生我在这个幸福的家庭里，家风纯正的家庭里，我很开心。
我的家风作文7最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么
看到新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔。家风就是心中有家，心中有国。
现在，我与大家聊聊我自己家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”
首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子，我的外公是一个农民，他不管刮风下雨都要去田地里种菜收割，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是做生意人，每次与同事打电话时总会叫上几声“你好”，新年里爷爷打电话时总会送几句新年祝福语。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。
家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风。
我的家风作文8我的爸爸妈妈是一对勤劳能干的人。
记得有一次，妈妈正在一心一意地拖着那脏兮兮的地。那时，妈妈已经累得气喘吁吁了。我主动飞快地跑了过去，二话不说接过拖把。不一会儿功夫，就把那脏兮兮的地拖得干干净净了。妈妈说：“你真是一个孝顺的好孩子！”我真为自己感到高兴！
我的爸爸妈妈还是一对乐于助人的好人，我非常敬佩他们的好品质。受他们的影响，我也变得助人为乐了。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去超市购物。路上碰到了一个乞丐。这乞丐日日夜夜在这里乞讨，白天太阳高照，晚上冷冷清清，非常可怜。我自告奋勇地站起来，说：“叔叔，我把我的这20元钱给你吧。”乞丐叔叔连身说：“谢谢！谢谢！”他心里感激不尽。
没有钱购物了，我伤心欲绝。但同时，我也感到高兴。因为，我帮助了一个乞丐。
我和我的爸爸妈妈都有一种好品质。
我喜欢我们这美好的家风！
我的家风作文9如果家是一盏蜡，那么家风就如蜡烛的灯心；如果家是一条小路，那么家风则是照亮大家前进的路灯；如果家是一条船，那么家风一定是它的船舵。
我的家风就像夜空中的星星一样永远闪着光芒。在我心中，奶奶就犹如天空中最亮的星——北斗七星，她时常教育我要勤俭节约。在家里总是能看到奶奶把洗衣服的水倒进大桶里，一开始我不懂奶奶的用意，后来才知道奶奶是想把洗衣服的水来涮拖布。有一次，在吃饭时我的碗里剩下了许多米粒，奶奶看到了就罚我背五遍《悯农》，从此以后我再也没剩过饭了。
妈妈很爱读书，我也喜欢。她常说“书中自有黄金屋”“书蕴涵着华夏儿女的结晶”，也常常教育我要多读书，读好书。妈妈读过的书似乎要比大家用的纸还要多，满满溢出的书，总是让人心中有一种说不出的诗意。妈妈十分爱惜书，每一本书几乎都有意间花花绿绿的衣裳。
在我的印象里，爸爸是一位热心肠个的人。左邻右舍只要有求助他的事，从不推辞；家里呀，只要有新鲜事，就会不吝惜与邻居分享。
我的家风作文10从记事起，每逢家中来客，我都会看到父母满脸堆笑，落落大方接待客人，然后，便是一顿香甜可口的饭菜，一场“之乎者也”的高谈阔论。我呢，则在旁边有问必答，大人说话不插言，大人吃饭不上桌，于是博得了客人的夸奖：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知识分子，就是与众不同。”但是平时，淘气的我也会时不时“犯上”的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡，再梳两个标致的小辫，于是老娘就手执笤帚，将我们兄弟俩统统赶到厕所或阳台上，还能听到老爸的怒斥：“竟敢在皇上头上动土。”
虽说是新时代了，由于文化水平不高，爸爸总是用些朴素的，甚至过时的教育方法来管制我。但正是这些教育方法，使天生贱皮子的我在学习上总是名列前茅。每当夜晚，家中从来没有哗啦啦的搓麻将声，也没有地动山摇的音响声，只有我写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是过时的教育方法，很多时候电视不能看，收音机不让听，假日不许出去游玩，似乎想让我和哥哥成为书呆子。不，连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。唉，有时我真想对爸爸说：“都什么年代了，老掉牙的教育方法也该改改了。”但怯于父亲的威严，话到嘴边总是又咽了回去。
这就是我的家风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实，更美好！
我的家风作文11爸爸妈妈从小就教导我要做一个善良，自立的孩子，这就是我的家风。
善良是爸爸妈妈一直以来对我最基本的要求。对爷爷奶奶要尊敬，对不认识的陌生人要力所能及的帮助，对弱小的弟弟妹妹要多多爱护，对小动物也要保护起来。妈妈说我本来就是一个善良的孩子，但是善良还体现在大方不计较，让我以后也多多原谅弟弟和同学们偶尔的小事情，做一个大度开朗的女孩子。
我有一个严厉细心的爸爸和一个毫不留情的妈妈，所以我家有很多事情是不能做的。我是一个马虎的女孩子，经常会因为这件那件事情被训，爸爸就教育我自己的东西要规整好，用过的东西要放回原位，而我却经常忘记，所以每次都会挨批，我以后还要继续严格要求自己。妈妈常说自己的义务就是照顾好自己。不让我自己受伤，作业自己认真及时的完成，吃饭洗澡都自己好好的去做。自己的脏衣服和鞋子要放到脏衣筐或者自己洗干净，不要到处乱放。
我自己有很多的小问题，也会有小脾气，但是我知道爸爸妈妈都是希望我变得更好，所以我会认真记得我们的家风，做一个越来越好的孩子，茁壮成长。
我的家风作文12我的爷爷奶奶都是农民，只有小学文化；但他们却能够细心照顾长期卧病在床的太奶，端屎端尿，没有一句怨言。我好奇地问爷爷：“爷爷，你们怎么对太奶这么好啊？”爷爷摸着我的头说：“孝敬父母是咱们家的家风呀。”
因为我当时太小，根本不理解爷爷的话。只知道，爷爷做的是一件好事。20xx年，我的姥爷被查出胸部长了肿瘤。因为病情的缘故，需要到天津手术。我的爸爸向单位请了假，一个人陪着姥爷到天津就医。寻找住处、挂号、办理住院手续、买饭、洗澡、陪床等全都由爸爸一个人操劳。晚上，爸爸在医院没有地方睡觉，只好租了一个10元一宿的折叠小床，那个小床很小很窄，躺着特别不舒服。但爸爸还是坚持陪了姥爷一个月的时间。姥爷的手术很成功，在爸爸的悉心照顾下，姥爷的精神状态也越来越好。姥爷出院之后，在家休养了近2个月的时间，但为了防止病情复发，医生建议化疗、放疗，爸爸依旧陪伴在姥爷的身边。我不记得爸爸陪了姥爷多久，只记得我好久没有见到爸爸和姥爷。谢天谢地，经过一段时间的治疗，姥爷终于恢复了健康，全家人都非常高兴。我想，这其中肯定少不了爸爸的功劳。
经历了这件事，我渐渐的明白了爷爷对我说的话。我的爸爸就传承了爷爷孝敬父母的优良家风。以后，我也要学习爸爸那种孝敬父母的良好品质，把孝道这个光荣的家风传承下去，永不丢弃！
我的家风作文13我有一个好家风，就是尊老爱幼，尊敬师长。
我的家里有四口人，爸爸、妈妈、奶奶和我。爸爸、妈妈都要求我要尊老敬师。但是有一天，我却做错了。事情是这样的：一天，爸爸、妈妈做好了饭菜放到了桌子上，奶奶还没有回家。我着急想早点看电视，我就急忙跑到饭桌上，拿起筷子就吃起来。爸爸看见后就连忙过来，拍了我一下说：“怎么不等着家里人一起吃呀”。我小声的说：“我想先吃完看电视去。”可我话刚落下，爸爸就生气的说：“你这个孩子怎么不等着奶奶回来一起吃呢”。我紧张的说不出话来。
后来爸爸语重心长的对我说：“要尊老爱幼，如果没有特殊情况，吃饭要等着一家人都到齐了再吃”。我说知道了。现在我们家还保持着这样的做法。我们家现在不管吃什么好吃的，一定先让奶奶吃，然后爸爸、妈妈，最后到我。但是每次奶奶都让我，谁让我最小呢。同样的道理，爸爸妈妈也讲给我听，在学校要尊敬老师，团结同学。
这就是我们家的家风，我喜欢我们家的家风。
我的家风作文14孟子说过：“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”在我们家，就一直秉承着一种家风，叫做孝亲敬长。
上周五晚上，爸爸刚从外面出差回来，奶奶的身体就又开始不舒服了。尽管爸爸很疲惫，但一听说奶奶不舒服，立刻就赶去奶奶家。我的叔叔，听到这个消息，也立刻放下忙碌的工作，从安徽专程赶回家。他们把奶奶送去医院，轮流在奶奶身旁进行陪护。奶奶渴了，他们就给奶奶倒水，喝之前还要试试水温是否合适。奶奶睡醒了，他们就把奶奶从病床上扶起来，嘘寒问暖。奶奶饿了，他们就问奶奶想吃什么，亲自到外面买了回来给奶奶吃……
其实，奶奶得的是心肌梗塞，有3条心血管堵了，过年前手术只是给最严重的那条血管放了两个支架，得坚持吃药。奶奶另外两根心血管因为堵得也有点厉害，时不时会发病，所以每过一段时间就得去医院。每次去医院，爸爸和叔叔不管多忙，都会尽心尽力地陪护照顾。如果是奶奶住院，爸爸和叔叔会轮流在医院陪夜。奶奶生了病话特别多，心情总是不好，爸爸和叔叔却从不嫌烦，耐心地开导奶奶，无微不至地照顾奶奶。我和妈妈有空也总是去看望奶奶，陪奶奶说话聊天。
在我家，尊老爱幼，孝亲敬长，不只是体现在这一点。平时，爸爸妈妈总要求我：见到亲戚长辈，主动打招呼。爸爸妈妈累了，我也会帮他们捶捶背，揉揉肩……俗话说的好：“百善孝为先。”尊敬长辈，孝敬父母，我一定从小做起，从小事做起，把我家良好的家风继续传承下去。
我的家风作文15常说家庭教育是我们成长过程中非常重要的因素，家风就是一个家庭的风气。下面我给大家介绍我的家风故事。
我和爸爸妈妈三口人生活在一起，爷爷奶奶，姥姥都不在长春。爸爸平时工作辛苦，每天还要接送我上学，妈妈以前是大学老师，这几年创业很辛苦，总是加班工作，还要照顾我。在家里自己的事情自己做，我们家每周末大扫除都是自己的房间自己负责打扫，学习用品，衣服，玩具都要自己整理，不用爸爸妈妈监督我，我不想让爸爸妈妈操心，大家一起劳动才能更开心。
虽然爸爸妈妈工作很辛苦，但他们只要有时间都会多多陪伴我，每年假期都会带我出去旅游，丰富我的经历，增长我的见识。妈妈基本每周都会带我去看**，无论是我最爱的动画片，还是她最爱的战争片，每一次都有不同的感受，而每一次我都特别珍惜和妈妈在一起的时光。每周六下午爸爸会领我去他们球队踢足球，去游泳健身。因为平时爷爷奶奶，姥姥都不在长春，节假日的时候爸爸妈妈也会领我回通化，回延吉，说一家人要常常在一起，还要多回家看看老人，孝敬老人，多陪在老人身边。
我想家风就是一个家庭良好的生活习惯，是父母的教育，可以陪伴我成长，像一面镜子一样，让我学习，去模仿的榜样，使我们做好人，做一个会懂得感恩的人。
