幼儿园中班世界粮食日教案
导读：　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园中班世界粮食日教案（精选6篇），欢迎大家分享。 幼儿园中班世界粮食日教案1

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园中班世界粮食日教案（精选6篇），欢迎大家分享。

幼儿园中班世界粮食日教案1

　活动目标：

　1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。

　2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。

　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　活动准备：

　教学PPT

　活动过程：

　1、观看，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？

　提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

　2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　（1）大米的生长过程是怎样的？

　（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

　（3）小朋友们今后你会珍惜粮食吗？

　3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

　4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做？

　师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

　5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》

　香喷喷的米饭哪里来？

　白花花的大米做出来。

　白花花的大米哪里来？

　金灿灿的稻谷脱出来。

　金灿灿的稻谷哪里来？

　农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

　教学反思：

　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园中班世界粮食日教案2

　一、活动名称：

　《爱惜粮食》（礼仪）

　二、活动目标

　1、知道粮食来之不易。

　2、懂得要爱惜粮食。

　三、活动准备：

　1、水稻、麦子、农民种田。

　2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的。

　四、活动过程

　1、教师出示：

　小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？

　欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

　水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

　麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

　2、粮食来之不易

　（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！

　A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"

　B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

　C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

　（2）下面请小麦来和大家说一说。

　小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

　（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

　3、怎样爱惜粮食

　（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

　（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？

　活动反思

　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

幼儿园中班世界粮食日教案3

　活动目标

　了解农民的'辛苦，知道粮食来之不易。

　知道珍惜粮食，不浪费食物。

　活动准备

　课件准备：“米饭”；《我不浪费粮食》动画视频；“不浪费食物”组图。

　活动过程

　出示“米饭”，引导幼儿讨论米饭的来源。

　这是什么？米饭是用什么做的？

　你知道大米是从哪里来的吗？

　播放动画视频《我不浪费粮食》，引导幼儿感知大米的来之不易。

　熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的，他们和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来。

　大米是什么加工而成的？

　稻谷是怎么来的呢？

　小结：农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻，等待水稻长出金灿灿的稻谷，再进行收割、脱粒，最后把谷粒加工脱壳碾出大米。大米来之不易，每一粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的，我们要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

　出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。

　1、讨论交流珍惜粮食的方法。

　粮食来之不易，我们都应该珍惜粮食，你知道哪些节约粮食的方法？

　2、出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象。

　这些行为对不对？应该怎么做？

　小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。

　活动延伸

　日常活动

　1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。

　2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿懂得尊重农民伯伯的劳动。

　家园共育

　家长给幼儿树立榜样，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。

幼儿园中班世界粮食日教案4

　活动目的：

　1、学习小红军送粮食时不怕困难，勇于坚持的精神，并初步学习匍匐前进的动作。

　2、通过伏地钻过障碍，掌握腹部贴地、腿臂交替着力的动作要领。

　3、知道小红军的红色故事，喜欢并愿意模仿小红军，为此感到自豪。

　活动准备：

　教师资源：热身音乐、放松音乐、

　场地布置（平衡木、地垫、锥桶、塑料板）

　幼儿资源：红军胸饰

　已有经验：看过小红军送粮食的视频，对送粮食有初步的了解。

　活动过程：

　一、角色扮演，激发幼儿兴趣

　1、出示小红军胸饰，导入活动。

　（1）师：看，这是谁？今天我们一起来扮演小红军！

　（2）师：小红军们，今天红军爷爷的粮食还没送呢，我们一起给红军爷爷送粮食吧。

　2、幼儿一起跟着音乐做热身运动。

　二、和幼儿讨论该如何送粮食

　1、师：我们之前看过的视频中，那些小红军是如何躲避敌人，给红军送粮食的。

　2、师：送粮食时，他们遇到了哪些障碍或困难呢？

　三、动作大比拼

　1、教师利用海绵垫、平衡木、锥桶和塑料板等布置场地

　（1）学习匍匐前进的动作

　师：这种姿势叫匍匐前进，它是用来躲避敌人的袭击。动作要领是：头要低，胸腹贴在地面，用腿内侧的蹬力和手臂带动身体向前进。

　（2）学习走平衡木

　师：走平衡木时，注意不要从平衡木上摔下去。

　（3）学习双脚跳的动作

　教师示范：引导幼儿手臂自然摆放在胸前，双脚并拢，纵身向前跳远。

　2、幼儿自由练习，教师个别指导。

　四、翻山越岭送粮食

　1、将幼儿分成四组进行比赛，教师巡回指导，先将粮食送到的那组获胜。

　2、综合游戏：我是小红军

　设置障碍场景：10cm直线跑——5cm平衡木——跳过小河——5cm匍匐前进。

　五、活动结束

　播放音乐做放松动作。

　六、活动延伸：

　家长带领幼儿在家里的地板或床上练习匍匐前进的动作。

　活动效果：

　跑、跳、平衡等体育动作时孩子们能经常接触到也是孩子们喜欢的体育项目，但是“匍匐前进”这个动作在孩子们的生活中却很少接触，有一定难度，而今天在动中，孩子们在其他项目中表现的都比较积极，活动充分体现出愉快、轻松的特点，但在“匍匐前进”时，很多孩子都遇到了困难，有的都准备放弃这一项，教师发现后，通过积极引导孩子，多次坚持锻炼，学习红军叔叔身上的不怕困难，勇于坚持的品质，到活动结束时，大多数孩子都将“匍匐前进”这个动作坚持做下来了。

幼儿园中班世界粮食日教案5

　活动目标：

　1、通过和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。

　2、在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。

　3、知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。

　活动准备：

　自制古诗1幅。

　活动过程：

　1、引导幼儿观察，初步了解古诗内容。

　教师：图画上画了什么？

　教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？

　（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对内容的理解。）

　2、在理解的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。

　——教师以讲故事的形式讲述的内容。

　——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。

　3、引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。

　教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）

　教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）

　4、幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。

　5、教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？

　6、幼儿个别优美的朗诵古诗

幼儿园中班世界粮食日教案6

　目的要求：

　1、初步学习针对不同的对象（农民、同伴）用不同的方式进行交谈。

　2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

　3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。

　活动准备：

　经验准备：幼儿已了解粮食的主要知识。

　物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的。

　物质准备：从不同角度拍摄的天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔若干。

　材料配套：教育挂图。

　活动过程：

　1、观看录像

　⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？

　⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情。

　⑶引导幼儿发准"秋收"、"粮食"、"农民"等音。

　2、教师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。

　⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

　⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

　3、幼儿分组进行交流

　⑴分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？

　⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

　4、讨论：如何节约粮食？

　⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

　⑵小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。

　美术：《中外建筑欣赏》（欣赏）

　1、出示教育挂图，引导幼儿观察、欣赏。

　⑴提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？

　⑵教师小结

　2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿欣赏。

　⑴提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？

　⑵讨论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的形状？

　⑶教师小结

　3、引导幼儿欣赏其他中外建筑。

　4、引导幼儿发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。

　⑴建筑结构的不同：对称和不对称。

　⑵建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土。

　⑶建筑风格的不同：古典美和现代美。

　5、讨论：你喜欢哪一种建筑？为什么？

　区角活动：

　重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。

　教学反思：

　在本次教学活动中，我利用不同的激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。

夏天的一个晚上，天空有流星划过，我许了个愿望，愿爸爸妈妈永远健康幸福！

老家的村子里有位残疾老人，听说是位老红军，抗过枪打过仗，我叫他红军爷爷，我很喜欢听红军爷爷讲故事。

运动会运动开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。

　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的我和爷爷作文，希望能够帮助到大家。

我和爷爷作文1

　有一次，我跟爷爷去给老家的狗喂食物。我特别兴奋，因为这是我第一次给狗喂食。

　爷爷带着我去了后院。我们走进后院，看见一个笼子里关着一条狗，我蹦蹦跳跳地走了过去，狗看见我，也蹦蹦跳跳地学着我的样子。

　爷爷笑着说：“快看，这只狗会跳舞呢！”。

　我疑惑地说：“骗人！”我又一次蹦蹦跳跳的，还一直注视着狗，狗狗也蹦蹦跳跳的，也凝视着我。它真的在跟我跳舞啊！

　爷爷笑着说：“我没骗你吧！”

　我只得认同爷爷的说法。

　爷爷说：“要不这次你喂食物。”

　“我下一次再喂吧，别问我为什么。”我说。因为那条狗好可怕。爷爷说：“你得尝试一下。”

　我接过盘子，小心翼翼地把盘子塞进狗笼子里。狗霎时扑过来，我连忙把盘子丢过去，把手收住。

　爷爷告诉我不用害怕，我又蹲下来观察它狗吃饭。一直到它吃完饭，抬起头，用水汪汪的看着我，好像对我说还要。

　爷爷告诉我：它是见了食物，兴奋极了才会跳舞的。我想爷爷的话有道理，就像我一样，回到老家奶奶会做很多好吃的，爷爷会带着我去玩很多没玩过的，所以我也蹦蹦跳跳的。不过，我想它刚才跳的动作和我一模一样，它是把我当成它的舞蹈老师了！

我和爷爷作文2

　我爷爷是一名检察官，他平时话不多，黑黑的皮肤，细长的眼睛，流露着正气的眼神，人们很尊敬他。爷爷非常爱我，我也很爱爷爷。

　记得，我从小到大每一次见到爷爷，他都要伸出双臂紧紧地抱我，而我却不喜欢被人抱着，我喜欢自由自在的感觉。于是，就发生了爷爷用力拉我，我使劲挣脱的场景。二爸告诉我：“只要亲一下爷爷就会没事的。”我试着亲了爷爷，爷爷果然松开了手。从此以后，我和爷爷一见面，就重复着这个动作，一直到现在，我明白了这就是我和爷爷一种爱的表达方式。

　爷爷是一个非常遵守时间的人，自打我记事起，家里不管是吃饭还是聚会，我从来没有见爷爷迟到过。爷爷对我说他这一生遇到过很多艰难，但无论做任何事他都守时、讲信用。爷爷告诉我：“做人要诚信，你要好好读书，慢慢会懂得这个道理的。”我记住爷爷说的话，我爱我爷爷，我希望爷爷一直健康，等到我长大……

我和爷爷作文3

　爷爷是个爱锻炼身体的人，爷爷已经六十多岁了，他长着一双不大不小的眼睛，个子不高。我和爷爷的故事很多。

　有一次，爷爷带着鱼竿去钓鱼，我说：“我也要去。”爷爷说：“你不能去，哪儿危险。”过了一会爷爷出门了，但我却悄悄地跟在爷爷自行车的后面，他却一点儿也没有发现。到了那里后，爷爷把鱼食和钓鱼竿拿了出来，走到河边，坐在那里专心地钓着鱼。过了一会儿，爷爷钓起了一条又长又大的鲤鱼，爷爷搂着鱼。我看着爷爷，心里默默地想着，今天晚上又有好吃的了。想着想着我高兴地跳了起来，不时被爷爷发现了。爷爷叫着我的名字说：“快过来，爷爷教你钓鱼。”我跑了过去，爷爷说：“钓鱼要认认真真的，不能三心二意。”我记住了爷爷的话，开始钓鱼，过了一会儿我就钓到一条小小的鱼，我不高兴地问：“为什么我只钓到一条小鱼呢？”爷爷走过来说：“不要灰心，再试一次吧！”我听了爷爷的话，又钓起鱼来，果然，这一次我钓到了一条一斤多重的鱼，我心里高兴极了，想：我今天的收获可不小啊！

　回家后，爷爷把我们钓到的鱼做成了酸菜鱼。吃着又香又酸的鱼，我打心眼里谢谢爷爷。这就是我和爷爷的故事。

我和爷爷作文4

　今天，爷爷的肚子有些疼了，爸爸送爷爷去了医院。

　回来的时候，爷爷一直在笑，笑了已经快半个小时了还不停，我问爷爷：“爷爷，你为什么一直在笑呢？究竟是什么这么好笑？”爷爷边笑边说：“你有所不知，一声让我吃了止痛药之后，就对我说：‘要笑24个小时。’我也纳闷了，但是，医生说的话应该是对的。”我疑惑不解：“我还没听说过笑可医治肚子疼的呢！”爷爷还是在笑着，说：“还是听医生的吧！”我说：“我问问爸爸吧！”

　我跑到爸爸的房间，说：“爸爸，医生让爷爷要笑24个小时！”爸爸大吃一惊：“你怎么知道？”我说：“爷爷和我说的呀！”爸爸问：“怎么可能呀！”我不紧不慢的说：“爷爷说，这是医生和他讲的，医生给了他止疼药之后，就对爷爷说：‘要笑24小时。’的。”爸爸笑道：“你爷爷是理解错误了，赶快叫爷爷不要笑了，医生说的是药效呀！意思就是药的效果。”我连忙跑到爷爷的身边，对爷爷说了刚才爸爸说的话，爷爷说：“终于可以不用笑了，我的`脸都快要笑抽筋了！”我笑道：“你得问清楚才对啊！”爷爷点头称是。

　你们说，这件事有趣吗？

我和爷爷作文5

　我认为世上有一种美好的东西——-亲情。她总是在我们触手可及的地方，我们总是不去珍惜忽略了它们。我们的生命中总有那么几个影响我们的人儿，在心里深深的烙印了。爷爷，是我成长中必不可少的一个人 ，有他的陪伴，我不再孤单， 学会了坚强，勇敢 ， 感谢他的辛勤栽培。

　在我上小学的时候，父母外出打工，把我和哥哥留给爷爷照顾 虽然他没有妈妈爸爸的照顾那么贴心，但他是很用心的照顾我们俩。每当我想妈妈一个人偷偷的躲在被窝里哭时，爷爷会耐心的安慰我，给我将他小时候的故事听，渐渐的我不再害怕黑夜，学会了勇敢。和爷爷在一起总是幸福快乐的。我一天天长大，爷爷慢慢变老，，白了头发，掉光了牙。 牙。 如今我已长大，好多事都不愿意告诉爷爷，从无话不谈到 没话谈。时间都去哪了，还没好好珍惜，他们就已老了。以后珍惜和他们在一起的日子，有亲人在的地方就有希望，善待亲人，爱护他们，充满着爱。

　拥有的就要珍惜，不要等失去了才后悔，亲情也如此。做一个好孩子吧，从现在开始。

我和爷爷作文6

　我的爷爷是一名退休的工程师。他高高的个子，满头银发，满面红光，看上去很是精神。他虽然上了年纪，却挺着大大的肚子，迈着稳健的步伐，绝对有老干部的派头。

　我和爷爷的感情很深。那是在我三岁多的一天，爷爷去工地上班没回来，忽然下起了大雨，我就想起了爷爷还在工地，没带雨伞，就大声哭了起来。正在做饭的妈妈听见哭声赶快跑过来：“宝宝怎么了？”我哭着说：“爷爷没拿雨伞会淋着的，怎么办呢？”我越哭越厉害。妈妈说：“宝宝，爷爷在工地有房子，淋不着的。”我怀疑地问：“你说的是真的吗？”是啊！工地上有好多房子，爷爷怎么可能会被雨淋着呢？我这才不哭了。

　爷爷最亲我，也最疼我，妈妈上班忙，便让我放学自己回家，总是早早地到校门口等着我。遇到下雨天，因为爷爷又高又胖，带上雨具骑车不方便，他就拿上雨伞，又是早早出发，步行到校门口接我。每当看到风雨中站立的爷爷，我心头热乎乎的，赶紧跑去拉住爷爷的手，一同走在风雨中。

　爷爷疼我，亲我，我十分关心爷爷，我们爷俩心连心。

我和爷爷作文7

　今年的国庆节，我过得特别开心，其中最开心的一件事就是跟爷爷一起钓鱼了。

　在钓鱼之前，我和爷爷先去田里挖蚯蚓，作为鱼的饵料。很快，我们就挖到了几十条蚯蚓。

　接着，我兴高采烈地提着钓鱼竿来到了池塘边。只见池塘里的水静得像一面镜子，四周长满了绿油油的水草，我想池塘里一定有很多的鱼。

　开始钓鱼了，在爷爷的指导下，我把鱼饵固定在鱼钩上，调好浮标后，就把钓鱼线抛进池塘里，心里美滋滋地等着鱼儿上钩。可是，等了好久，也不见浮标抖动，我特别灰心丧气。爷爷看到后语重心长地对我说：“做事不可以半途而废，钓鱼最考验耐心。”听完爷爷的话，我惭愧地低下了头。这次我不再急躁，而是静下心来等待。

　时间一分一秒地过去了，突然，浮标抖动了一下，爷爷告诉我是鱼儿在试探。这个时候也不能着急，等鱼儿真正上钩了，才能去拉鱼竿。

　时机一到，我用力地拉动钓鱼竿，果然钓到了一条大鱼，我高兴地跳了起来。这次钓鱼真好玩，也让我明白了：做什么事情都要有耐心。

我和爷爷作文8

　快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过许多的事情就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。今年寒假我和爷爷下象棋的事情，是其中最明亮、璀璨的一颗。

　那一天，我闲着没有事，便去和爷爷下象棋。我是“红军”，爷爷是“黑军”，第一局开始，我派大将车去敌人领地横冲直撞，敌人五卒只剩下一卒，可我没有发现敌人的炮已经瞄准了我的帅，第一局我输了。爷爷告诉我，先防再攻，我把这句话铭记在心。第二局，我先发制人，干掉敌人一个马，敌人出炮，我一看，瞄准了我的帅，还想使刚才那招，想得美!派士保护，可爷爷微微一笑，我想不太对劲把士撤到原位，重新思这考，这一次我发现我的马可以干掉敌人的炮，这样既保住了帅又得了一个子，我就派马干掉炮，爷爷说：“对，象棋必须多思考，才能所向无敌!”最后还是我输了，还是因为不仔细观察，对方走这部棋的用意，也不思考怎样才能化险为夷。

　“欲要看究境，处处细留心。”我们以后遇事要多思考，多观察，做一个学会观察与思考的人。

我和爷爷作文9

　爷爷七十多岁了，种了一辈子庄稼。头发、眉毛和胡子都白了。古铜色的脸上也都已爬满了皱纹。爷爷可疼我了！

　一个秋天的下午，大人们都在田里忙着秋收。放学后，我一个人在家里做作业。门“吱——”的一声开了，是爷爷回来了。看着爷爷满脸的汗，我连忙从脸盆里拿起毛巾，帮爷爷擦了擦脸上的汗，又从柜子里取出一个大苹果来削给爷爷吃。爷爷看着我懂事的样子，笑得合不拢嘴，顺手想把我揽进怀里。就在这时，手里的苹果一滑，锋利的刀刃陷进了我的小手，顿时鲜血直往外涌，为了不让爷爷发现，我坚强地忍着痛。可是已经晚了，爷爷已从我紧皱的眉头上发现了不对，连忙站起来，抓住我划破的手，用手指紧紧捏住。嘴里还不停地唠叨着：“哎，都怪我！都怪我！”我连忙说：“爷爷，没事儿，这全是我不小心划破的，不怪你。”爷爷好像没听见，拉着我到厨房里找来纱布，敷上药，包扎起来，这才松了一口气。我抬起头，看到爷爷那布满皱纹的脸上仍露出内疚的神情。

　我爱爷爷，我一定好好学习决不辜负爷爷他老人家对我的一片关心！

我和爷爷作文10

　马上就要考希望杯了，我每天晚上不是上奥数课就是上“夜班”（做奥数题）。要是遇上难题，晚上十一点睡都有可能。瞧，我又遇上了最让我头疼的行程问题，我绞尽脑汁也只想出了好像要用比例来解决，只好叫爷爷和我一起做。

　爷爷听了，一把将手中的报纸扔在沙发上，迅速地跑进了我的房间。爷爷认真地说：“你先好好读题，一定要注意重点！”读完后爷爷用铅笔画了一个很正规的行程图，用铅笔指着图说：“你看，路程相同是反比，把去时的比写出来后再观察观察！”我仔细地观察着，想找出突破，可惜还是没找着。爷爷急了，一边用笔反复地圈着比例式一边说：“难道非得我告诉你吗？把式子观察完后要和题中的信息联系！”我握着笔，根据爷爷说的话我把各个条件碎片拼成了一个解题模板，说：“8减7等于一小时二十分吧？”爷爷一把夺过铅笔重重地划着题目的一个条件说：“对，按着做！按着模板推下去！”爷爷说话快得像机关炮，还差点把纸划破了。当我会了以后，我和爷爷长舒一口气。

　最后，爷爷说：“要总结，待会儿再做两道题巩固一下！”

　每次做奥数总是很头痛，这次却无比轻松，因为时刻有爷爷的爱陪伴着我，我有一个超能好爷爷。

我和爷爷作文11

　在他临终前，把我叫到床边。虽然他说出每个字都很困难，时常还伴有浓痰呕出，但他坚持着，那大概是我和他之间最长的告白。

　他的儿孙很多，他是我们家药材制作的传承人。长时间的买卖经历与时代的影响下，似乎让他变成一个“势利眼”，但那些仅仅只是在外人看来。

　他有一个玻璃罐子，里面放满了零钱。小时候我经常拿去买一些小零食、小玩具……

　六岁那年，夜深人静的晚上。

　他被吵醒了——我家那只被拴在门口的狗狂吠不止。一怒之下，他打断了那只狗的前腿。我是最爱那只狗的，平时很宠它。我抱着它痛哭。我难以理解他为什么要这么做，为什么要做得这么狠！至今我还是难以理解。那时我便和他争执起来。

　为了报复他，那时的我在他睡觉的时候用水枪击湿他的被子，第二天他还以为自己尿裤子了……

　他最喜欢吃糖水煮蛋。特别是客人来的时候，他都会亲自下厨做这道糖水煮蛋。有一次他做了一小锅糖水煮蛋，第一时间把我叫过去品尝，我记得那一次他做的糖水煮蛋很甜，因为他爱吃甜，但我更爱吃甜。

　他就是我爷爷。

　如今一切皆成追忆！

　春去秋来花常在，人走茶凉悔莫及。

我和爷爷作文12

　大年三十，是辞旧迎新的日子，到处洋溢着欢乐的气氛，我和姐姐还有爷爷一起贴春联。

　爷爷先把糨糊熬好，又把事先写好的春联拿出来，把糨糊抹在春联的后面，然后我们就准备开始贴。

　爷爷贴高处的地方，我和姐姐个子矮，就贴低处的地方爷爷教我们把上联贴在门右边，下联贴在左边，次序可是不能颠倒的，爷爷又让我把一个大“福”字倒着贴，我问爷爷这是为什么呢，爷爷说：“倒着贴，就是代表福到了，到了千家万户。”我心想：原来春联也有这么大的学问呀！我们贴的几幅对联有“一派山河呈锦绣，万家灯火乐升平。”横批是“百事大吉”、有“丰衣足食人人乐，绿叶青畴处处春。”横批是“喜气盈门”爷爷又指着对联说：“对联要讲究对仗工整，字数相等，押韵协调”

　今天我真高兴，不仅学会了贴对联，还学到不少关于对联的知识。

我和爷爷作文13

　今天晚上，我和爷爷去游广场，一去就看到好多人在广场中间上跳舞，数都数不清。我还看见银都大酒店旁边有花花绿绿的图案，漂亮极了！过了一段时间，银都大酒店的图案变了，我就叫起来：变了！变了！就这样，银都大酒店的图案在不断变化。这时，我看见一个男的上台了，他跳的时候一直在看着别人跳，好像不会跳似的。他还跳了一会就下去，跳了一会就下去。看到那些人在跳舞，我也乱跳了起来。这时，爷爷大叫起来：喂！喂！我才停下来。这时，我和爷爷都有点累了，就休息了一下。突然，我看见左右两边都有和银都大酒店差不多的图案，我就叫起来：快看那边！快看那边！爷爷恍然大悟，就看了一下左右两边，真的有！这时天已经黑了，我和爷爷就回家了。

我和爷爷作文14

　自从来到这个世界以后，我的爷爷就很喜欢我，很爱我。

　记得那是一个阳光明媚，风和日丽的好天气，那年我才五岁，爷爷觉得空气不错，就和我去北广场游玩，我们爷俩儿不一会就走到了广场的北门。

　“噢！到北广场啦！到北广场啦！”

　我兴奋的从北门走到了广场喷泉边：“慢点儿，别跑——跑摔了！”爷爷一边小跑一边的说。

　我已经被迷人的喷泉和热闹的气氛所吸引住了，那里有心情去听爷爷的话。这是我看到了一只小蝴蝶朝我飞来好像对我说：“过来抓我呀！”我看着这蝴蝶很漂亮就开始追这只蝴蝶，它往哪里飞我就往那里追，它往这边飞我就往这边追，爷爷看见了：“哎呀，别跑！”

　爷爷的话音刚落，我就摔在了石头上，为了扶我起来，爷爷赶忙跑过来，扶我时，由于跑急了没站稳，一下子坐在了地上，一不小心把右手的无名指挫伤了，爷爷半天也没有起来，我看见爷爷的手指弯曲着不能伸直，就吓得哇哇大哭起来，爷爷一边抚摸着我的头一边笑着安慰我说：“没事，爷爷不疼，哭啥呀！”直到现在爷爷的无名指还是不能伸直。

　爷爷现在已经七十了，每天还是要给我做午饭，爷爷可真爱我呀！其实爷爷对我的爱，比爸爸妈妈对我的爱更深！

我和爷爷作文15

　在我家楼下，有一位专门为虞富大厦打扫楼道。清洁垃圾箱的老爷爷。今年七十多岁，他有一双明亮的大眼睛。一双粗糙的手和一个健康的身体。

　那位老爷爷不怕风吹雨打，几乎每天都为大厦打扫楼道、清洁垃圾箱。每当早上我去上学时，只要一看见那个老爷爷，就会主动上前和老爷爷打招呼，如：“老爷爷您早，这几天天气很冷，您加点衣服，当心感冒。”、“老爷爷您早，雨刚停不久，地还很滑，您小心摔倒。”老爷爷听后可开心了，他在我妈妈面前夸我懂事呢！这个老爷爷十分勤劳，他每次打扫好楼道和垃圾箱后，都会把垃圾运到垃圾场去。虽然我们大厦的居民经常乱扔垃圾，但他从来都没有埋怨过大厦的居民。

　这就是我和老爷爷之间的故事，我很想知道这个老爷爷为什么要主动来帮我们扫地，他为什么不埋怨我们！

能。在1937年抗战开始的时期和日寇进行抵抗的红军们爷爷们当年都是正直壮年，在经过了几十年的时光后，这些红军爷爷在经过85年后大部分在100岁到120岁之间的长寿老人，估算出的平均年龄为110岁。

这首歌叫：爷爷为我打月饼。我上小学时的音乐课本上有

**《啊，摇篮》插曲，附赠歌词如下，希望你喜欢

爷爷为我打月饼 八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆香又甜呀，一个月饼一片情呀。 爷爷是个老红军呀，爷爷待我亲又亲呀，我为爷爷唱歌谣呀，一支歌谣一片情呀。