孩子外地读书怎么办
导读：问题一：孩子上外地上学学籍怎么办 学籍现在已经全国联网，学生转学需要: 转学需要学生学籍号和原学校的学校标识码，到接收学校找学校的学籍管理员，登录网上的学籍信息管理系统，办理转入学籍的手续申请。 因为现在学籍已经全国联网，且教育部

问题一：孩子上外地上学学籍怎么办 学籍现在已经全国联网，学生转学需要:

转学需要学生学籍号和原学校的学校标识码，到接收学校找学校的学籍管理员，登录网上的学籍信息管理系统，办理转入学籍的手续申请。

因为现在学籍已经全国联网，且教育部学籍管理规定籍随人走，学生在哪个学校就读，学籍跟随就在哪个学校。

学生转学必须办理网上的学籍转学手续。具体请咨询接收或原学校的学籍管理员。

转电子学籍号的流程是：

1转入学校在网上的学籍管理系统里申请转入。2转出学校在网上的学籍管理系统里同意审核。3转出学校主管教育局审核同意。4转入学校主管教育局审核同意。任一方未审核同意，转学流程结束，重新申请。

问题二：小孩办了学籍要转外地上学怎么办 去原学校，要一张学生学籍信息表，然后去新学校，由他们在学籍网上申请转入，再是双方教育局、学校审核，如果跨省转，还要教育部校验，一般两个月内可以办完。

问题三：我是外地户口孩子在广州读书怎么办？求解 如果你满足了外地迁入广州户口的条件，建议把户口迁过来，以后孩子上学，医疗都有保障！如果，不满足不能迁过来，就需要你回户籍所在地办理去外地务工证明和孩子借读证明！！！

以下是外地人员办理广州户口条件！

外来工阶层是我国的一个特殊群体，他们在城市工作生活多年，但他们仍然无法完全地融入城市社会，不易取得城市户口，不能和城市职工同工同酬，不能享受与城市居民同等的各种福利待遇。他们所遭遇的多重社会排斥不仅严重违背了社会公平原则，而且极大损害了外来工群体的权益。广州目前进公办学校要以户籍地来算地段，所以外来工子女只能到一些民办学校就读，让孩子失去接受良好环境的机会。有些人甚至交纳几万元捐资助学费去拿到一个公立学校的学位。高考是以省为单位，如果小孩在广州读书，但户口在其他省，到高三的时候是要回到户籍地去参加高考的，因为两地的情况又不尽相同，影响了高考的成绩,面临以上种种问题，办个广州户口就显得特别重要了；如果您在广州买了房，办个广州户口也是相当的有必要。 一、入户广州的条件： 1、35岁以下；大学统招本科以上（有学位或中级以上职称，含本科）；统招大专（有中级以上职称，含中级） 2、 特殊情况请咨询（40岁以下，有房产和社保即可落户，如果没有房产但是有亲戚、朋友户口在广州的，可以将户口迁往其所在地） 二、广州户口的好处： 1、对部分需要广州户口的知名企业或公司重要职位，将不会失去机会； 2、不需再长期办理暂住证，杜绝未办而被处罚的可能； 3、享受广州市民全部社会保险、医保、公积金等福利待遇； 4、本市户口购房得到更优惠的按揭比率； 5、小孩教育、择校费、寄读费的节省；（尤为关注） 三、户口性质： 1、如果有直系亲属户口在广州的，可以将户口迁往其所在地；将户口落在亲戚朋友的户口本上;拥有个人房产的，直接落个人房产名下，有独立户口本； 2、如果有物业在广州，可以将户口迁往物业所在地（目前从化、增城户籍上不属于广州） 3、其余为集体户口 4、所办的户口均为广州市正式永久户口。 目前入户广州的门槛越来越高，最好是趁着毕业签约的良机！以免人才政策修订后需交纳相当数额的城市增容费。 总而言之，拥有了一个广州户口，你同时拥有更安定，没有后顾之忧的环境，让你全情投入工作， 充分利用经济发达地区优先且宝贵的商业及技术信息。

问题四：外地户口的孩子怎么上学 现在跨学区上学都不让，更别说孩子是外地的，还是农业户口。幼儿园之前说给办，但一听孩子是外地户口还是农业的，马上就说办不了了

问题五：孩子在异地上学应该怎么办学籍 对于孩子的入学问题，如果是外地户口，只能上私立的或者是民办的学校了，学籍，学校会给学生办理的。

问题六：我是外地户口孩子上学需要暂住证怎么办！都需要什么 在当地有工作，拿劳动合同就可以办，或者在当地租房子，拿租房合同也可以办

问题七：孩子外地户口在本地上学怎么办 当然是找孩子户籍所在地，办迁移到母亲户籍地呀！有点麻烦，但办法总是有了，

问题八：外地孩子读书居住证怎么办 办理材料1、本人二代身份证及户口本;

2、居住在居民家中应提供户主的户口簿;

3、居住在房屋出租户的应提供与业主签订的房屋租赁合同或业主出具的居住登记证明;

4、与房屋所有人或者承租人共同居住的人员办理居住登记的,应当提交房屋所有人或者承租人身份证明;与非市户籍的承租人共同居住还应当交验承租人的居住证;

5、18-49周岁的育龄妇女须提高《流动人口婚育证明》。

办理流程

个人办理

审核材料――查询核对――信息录入――采集照片――填写表格――打印回执

集体办理

1、用人单位或学校为流动人口提供住所的,单位凭营业执照、学校凭组织机构代码证,到单位或学校住所所在地公安机关居住证受理点申请集中办证,集中登记批量录入流动人口基本信息,同时领取《居住证申领表》(空白表)。

2、分发申领表格,指导员工、学生如实填写,申请人为18―49周岁育龄妇女的,还需准备流动人口婚育状况证明。收回《居住证申领表》并校对相关信息后在申领表存根联与领证联中间加盖骑缝公章。

3、用人单位或学校工作人员到所辖地居住证受理点递交清单及申请表格等相关资料,集中组织申领人凭二代身份证到受理点办理。受理点完成受理后手工填写或打印办证回执。

4、用人单位按预约日期或之后凭回执到原受理点领取居住证。

问题九：请问孩子不想去外地上学怎么办？ 这个我觉得

楼主可以做做思想工作

你告诉他人总要长大独立

问题十：小孩一年级是从老家到外地读书，学习不符合怎么办？ 小学生异地转学籍需要手续：

1、家长先与转出学校沟通并同意后， 填写《转学申请表》，递交转入学校。

2、家长向转入学校提供户口本、转学原因 及有关证件（如父母工作调令、转业证、房产证等）。

3、转入学校向家长开据《转学受理回执》 ；

4、转入学校与对方学校沟通并同意后， 在网上学籍管理系统办理上报并审核；

5、转入学校向学生家长开据《转学办理通知单》，并告知家长与转出学校及主管教育局联系办理网上审核（同意）及调转学籍档案手续。

6、转入学校持《转学申请表》 到主管教育局办理网上审核手续。

可以在本地上学，但是要在当地公安机关办理暂住证或者居住证，以证明居住的实际情况。当然，教育部门会对常住户口、暂住的名额配比上进行考量，本地户口会更加有利。

流动人口的孩子虽然可以在异地上学，学籍档案并不是每个地方都可以调出调入的，所以还得考虑以后享受哪里的生源政策，哪里参加考试。

户口不在本地作为外来务工和进城务工人员子女能上小学。

孩子的户口不在本地，只要符合就读条件，如父母或其他法定监护人在本地工作或居住，可以在本地上学。适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

外来务工和进城务工人员子女到市区小学、初中就读，须提供父母或其他法定监护人在市区经商或务工证明（经商人员出示有效的营业执照和税务登记证，务工人员出示与用人单位签订的1年或1年以上劳动合同和依法缴纳社会保险的凭证）、在市区租房协议、水电费发票等证明材料。

非本市户籍的外来务工人员，还须提供学生家庭户口簿、父母的身份证、经相关部门签发的有效居住证或临时居住证等证明材料，升入初中就读的，还应出示流出地学校发放的《小学毕业证书》。

符合上述条件学生的相关材料，需经原施教区学校初审后再上报审核确认，按就近入学的原则，到相应的施教区公办学校就读。市区有关小学、初中要切实做好外来人员和进城务工人员子女入学工作。

在我们当地每到小升初、中考之后，都会有不少优秀的学生去外地求学，去天津、衡水等地上学，甚至有些孩子读小学阶段，就转学去了外地。总之，孩子学习好，家长就尽量给孩子铺设更宽的路，这已经形成一种风气。初中就送孩子去外地读书的利与弊如下：

利:

更好的教育资源，吸收更多知识。学习两地文化，交到异地朋友。让孩子学会自立，不仅在生活方面，更是在思想上独立，使他比同龄人更快地学会解决问题，因为没有父母可以时时依赖，这一点是很多与父母同住的孩子所缺少的。可以让其速度成熟起来，将来进入社会不会迷茫。

弊:

初中三年，孩子正处于青春期，孩子的生理心理都会发生巨大变化，爱冲动，早恋，很容易被同伴影响，担心他结交不良的朋友，以及令人担心的校园欺凌事件等，都是这个时期比较突出的问题。如果父母不能陪伴在身边，多和他交流，对他度过这段时期是很不友好的。

初中阶段不仅是学习的关键期，还是孩子心理成长的关键期，此时父母的陪伴与疏导是非常重要的，14岁虽然是危险期，但同时也是最佳塑造期，让孩子平安健康的度过这段时期，或许比学习本身更重要。

          现代社会生活节奏加快，每个家长都不想让自己的孩子输在起跑线上。许多乡镇农村的家庭会选择把小学生全托到异地读书。这真的是一个明智的选择吗

          小学阶段是儿童成长的重要时期，在此阶段让孩子寄宿全托，使孩子与家人分开生活，独立的学习与生活，这有可能会导致许多问题的产生。  

           孩子此时正处在人生萌芽状态，他们需要的不仅仅是对文化知识的汲取、独立能力的培养，更重要的是亲情的陪伴。和与父母，祖父母等家人之间的互动，也是这个年龄阶段人生重要的一课，贸然让这个年纪的孩子离开原生家庭，在全托学校独立生活，不利于健全人格的塑造。

           孩子过早独立生活，对亲情的培养非常不利，虽然可以提前培养孩子的自立能力，但相应的，他们也慢慢地和父母家人疏远，这个结果也是我们不想看到的。

           人与人的亲密关系是靠相互陪伴与相互麻烦来维系的，不然的话与陌生人有何差别。

           这门成长课程，如果被人为地删除，以后想补回来，可能就来不及了。等孩子过了不需要成长陪伴的年纪，你再来要求他们要懂爱，要懂得关心家人，已经有点晚了，孩子和你们没多少感情，也属正常。

            相关数据表明，父母为主三代同堂生活的孩子，幸福感指数最高。幸福感是一种时空熏陶的结果，爱的能力需要培养。孩子们只有充分感受到爱，才有爱别人的能力。家人之间的良性互动是"爱能力"不可或缺的重要孕育场。有条件的家庭还是尽量把它运作起来吧！

            我们除了关注孩子的学习能力，也要重视亲情的培养，不要等到最后，我们得到的是孩子的独立能力，失去的是亲情。那些高学历高收入人群遗弃年老父母的事例还少吗！