送麦穗代表什么意思？
导读： 1、送麦穗代表什么意思？2、袁爷爷的“禾下乘凉梦”成真了！2米多高“巨型稻”有何优势？3、最大的麦穗读后感4、袁隆平从中专教师到杂交水稻之父，他是如何做到的？5、高德地图麦穗怎么弄6、针对众多五谷不分的青少年，你觉得学校是否该多多开展农耕

• 1、送麦穗代表什么意思？
• 2、袁爷爷的“禾下乘凉梦”成真了！2米多高“巨型稻”有何优势？
• 3、最大的麦穗读后感
• 4、袁隆平从中专教师到杂交水稻之父，他是如何做到的？
• 5、高德地图麦穗怎么弄
• 6、针对众多五谷不分的青少年，你觉得学校是否该多多开展农耕教育？

送麦穗代表以下几种意思：

1、人们常说岁岁平安，“穗”与“岁”同音，所以麦穗是平安的代表。

2、因为麦穗又可以叫做大麦，所以两个词语之间是存在谐音关系的，因此在生意开业或者商场开门的时候会赠送麦穗，寓意生意红火。

3、许多结婚的时候，会在新娘佩戴的头饰上面，同时放上百合花与麦穗，这里边包含的象征意思就是五谷丰登，百年好合。

4、就是与农民种植庄稼有关系，它代表的意思就是收获，希望以及种子。

5、因为在我们中国种植麦子的面积比较大，所以有时候也会使用麦穗来表示广大农民朋友。

 西方的麦穗象征意义：

麦穗在西方神话故事中有着美好的寓意，瑟雷斯女神掌管的麦穗象征丰收，赋予钻石珠宝作品丰盈美感。小麦可作为切花，在花束中做装饰，也可用于作插花的配材。麦穗是象征着新生、富饶、幸运、繁荣与无限创意的永恒元素。

麦穗不管是在东方还是西方，都有着丰收和希望的寓意。

现在，一个好消息从中国传来，那就是袁老的乘凉梦实现了。中国已经成功尝试种植巨型水稻，其高度为2米，高于大多数成年人的身高。而且这种水稻不仅产量高，亩产还能高达1600斤。与普通大米相比，这种巨型大米也有很多优点。似乎它的出现给中国的粮食安全增加了很多保障。

因为深稻只能在深水中种植，而中国的巨稻在普通农田中仍然可以种植。其次，深稻亩产只有300斤，少数品种能达到400斤，但与巨稻相比，简直小巫见大巫。这也很好奇。为什么中国水稻在植株长高后产量能大幅提高？其实这很好理解，因为更高的株高也意味着水稻需要更强壮的茎和更发达的根。无论是光合作用还是根系吸收养分的能力都有了很大的提高，摘下来的稻穗自然更饱满。同时，在水稻种植区，它有时会受到洪水和台风的威胁。相信很多农村人都看到过，一场台风导致大量稻田被毁，是因为传统的水稻植株较弱，容易倒伏，从而影响产量。另外，水稻长时间淹水，也容易出现大面积植株死亡，巨稻不会出现这种情况。此外，它还具有很强的抗盐碱能力。

如果在田地里种植巨型水稻，还可以促进农业多样化的发展，因为中国人很早以前就发明了稻田养鱼的传统。但由于传统水稻植株矮小，稻田水深受到严格限制。即使在里面养鱼，鱼的大小也会受到限制，而巨米可以大大增加水深，让鱼长得更大。另一方面，如果鱼是在稻田里养殖的，就不能使用杀虫剂。连除草剂都不能用，但巨稻在抗虫方面有独特优势，植株更高。即使稻田里有其他杂草，也根本无法和水稻争夺养分。

　当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我精心整理的最大的麦穗读后感，欢迎大家分享。

最大的麦穗读后感1

　星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课，令我感触颇深，最大的麦穗读后感。

　这篇课文主要写古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一粒最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。我边看边在心里嘲笑他们，可反过来一想，他们犯的错误我不也犯过吗？

　我上五年级时，由于这是很重要的学习转折阶段，很多比赛都出现，我总认为机会很多，一个也没参加。英语风采大赛正当报名时期，我心想：以后还有很多机会，下一次再参加吧！结果两个星期过后，参加的同学各个凭自己的努力拿了奖状，名字也光荣的写进了喜报里，我的心痒呀！可这又能怪谁？还不得怪我没有把握住机会，最大的麦穗读后感。

　学了这一篇课文，我明白了一个道理：一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住眼前所出现的机遇，实实在在的完成好当前的任务。因为通向理想的道路是由眼前的每一次机会铺成的。如果好高骛远，不能脚踏实实地的，就会错失良机，到头来两手空空。

最大的麦穗读后感2

　六年级的下学期，大家学了一篇十分颇具的文章内容——《最大的麦穗》。

　这篇课文关键写了古希腊一位大专家学者苏格拉底的小故事。有一天，他领着弟子们赶到了一块麦地旁，他让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，而且规定只许进不能退。他在麦地的终点等她们。弟子们听得懂了教师的规定后，便走入了麦地刚开始找寻那较大的一穗。弟子们在麦地里并不是左望望便是右看看，摘来到便又顺手丢掉了，结果两手空空地赶到了麦迪的终点。苏格拉底这时候用好似洪钟一般的响声对弟子们说：“大家已尽到头了。”苏格拉底说的这话尽管很简约，但却包括着刻骨铭心的内函。人生没有回头路可走，机遇掌握在自身的手上。弟子们看待眼下的机遇是那般的轻率。

　读过这篇文章后我感触颇深，我懂得了人的一生一定要安安稳稳地把握住眼下的机遇，而不可以东张西望。读着这种名言，让我懂得了人生应怎样看待机会，怎样掌握机会。

　学习培训完这篇课文，让我懂得了大哲学家能从平时的事情状况中表明一个刻骨铭心的大道理：人的一生务必切切实实地把握住眼下的机遇，而不可以东张西望，错失良机。

最大的麦穗读后感3

　今天，我在上课时学了一篇文章，让我明白了许多道理，这篇文章就是《最大的麦穗》。

　这个故事讲了：在古希腊有一位大哲学家，他叫苏格拉底。有一天，苏格拉底带着弟子们去麦地，让他们寻找最大的麦穗，到了最后谁也没有找到。他想通过这件事来告诉弟子，要学会把握好机会 。

　想想我们，时不时的错过了机会，就说我吧。有一次，我去买作业本，看中了一个米老鼠的封面，刚拿起，我就想说不定下一家还有hello kitty的呢!我急急忙忙地跑到了下一家，果真有hello kitty的。我又想了想说不定第三家还有多啦A梦的呢，那就更好了!于是，我就这样的挑来挑去，等想好买那个本子时，那个本子已经被卖掉了 。 这就是生活中最平凡不过的事例了。机会不是时时都有的，错过了再也没有了。把机会让给了他人，自己就会一无所 获。

　世上没有后悔药，应追求最完美的，但要捉住眼前的机会，这才是事实在在的。 所以 ，只有把握住现在的机会 ，才能实现远大的理想。

最大的麦穗读后感4

　本学期，我学了《最大的麦穗》。读了这篇课文我明白了一个对我来说是很重要的人生道理。

　故事的内容是这样的：古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一粒最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空。于是，苏格拉底想通过这件事，来教育他的弟子们，要学会抓住机会。

　我的小舅去年高考考了520分，进了本二。但的理想是一定要考进一流的大学，因此放弃了进本二大学就读的机会。今年，他重新参加高考，结果反而不如去年，勉强进了本三，可喜的是他没有再好高骛远，欣然前往就读，老老实实地在属于本三的东莞大学读起书来。

　巴尔扎克说得好“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用”因为“机不可失，时不再来”!

　学了这一篇课文，我明白了一个道理：一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住眼前所出现的机遇，实实在在的完成好当前的任务。因为通向理想的道路是由眼前的每一次机会铺成的。如果好高骛远，不能脚踏实实地的，就会错失良机，到头来两手空空。

最大的麦穗读后感5

　这个学期我们学了《最大的麦穗》这一课。这篇课文让我感触很深。这篇课文说的是古希腊伟大的哲学家苏格拉底让弟子们在一块麦地里摘一个最大的麦穗，但弟子们总觉得机会还很多，完全没有必要过早地定夺，便一次次错失良机，走到尽头仍然是两手空空，苏格拉底借这个机会教育了弟子们，让他们悟出了一个道理。

　苏格拉底的弟子们因为过于好高骛远，犹豫不决，总觉得最大的麦穗还在前面而错失良机，导致他们一个麦穗也没有摘到。巴尔扎克说过：“机会来的时候像闪电一样短促，完全看你不假思索的去用。”有的人看到机会就不失时机地去抓住它，利用它，成就了一番业绩;而有的人则好高骛远，犹豫不决，最终错失良机，一事无成。我们不能学好高骛远的人，那样会让我们错过良机，一事无成，我们要学习那些抓住机会的人，只有这样我们才能抓住良机，成就一番事业。

　现在很多大学生毕业找工作，但都眼高手低，好高骛远，总认为自己的才能不仅仅是这样不愿从底层做起，当一个打工仔，总认为自己可以当上一个重要的职位，而一次次地和机会擦肩而过，等很多年后一事无成，才幡然醒悟，可已错失良机。

　“人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗，有的人见到了“颗粒饱满”的麦穗就不失时机的摘下它，有的人则东张西望，一再地错失良机，当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”是啊!好高骛远会让你一事无成，抓住机会则会让你做出一番事业。

最大的麦穗读后感6

　前几天，我学了一篇课文，题目是《最大的麦穗》。

　课文的主要内容是这样的：一天，古希腊的大学者苏格拉底带领地他的几个弟子来到一块麦地边。地里满是沉甸甸的麦穗。于是，苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。弟子们走进了麦地。他们一边往前走，一边挑挑拣拣，他们总以为机会还有很多，摘了又扔，完全没必要过早地定夺。大家突然听到苏格拉底洪亮的声音：“你们已经到头了。”两手空空的弟子们才如梦初醒，无数株小麦似乎在嘲笑他们。苏格拉底谆谆教导弟子们，弟子们也悟出了其中的道理。

　“人的一生就像在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。”没错，我们一直在寻找最好的机会，最大的机遇。有些人看见了在眼前出现的机遇，就不失时机地抓住它；而有些人则东看看西看看，总以为前面还有许多的机会，最好的还在前面，眼看着机会一次次的从他的身边溜走。我们寻找的当然是最大的，最好的“麦穗”，不过，把握住眼前的机会才是真实的，最实实在在的，不要错过你眼前“最大的麦穗”。

最大的麦穗读后感7

　《最大的麦穗》这篇课文讲的是希腊大学者苏格拉底带着弟子来到一块麦地，那正是收获的季节，苏格拉底要求弟子们摘一个最大的麦穗，只许进不许退。弟子们进了麦地后挑挑拣拣，但都不满意，到头的时候才发现两手空空。

　做人和拾麦穗一样，机会便是人生路上一个个大大小小的麦穗，“机会不会上门来找，只有人去找机会。”一个英国青年和犹太青年同去找工作。路上，两人看见地上有一枚硬币，英国青年毫不理睬，犹太青年却低头把它捡起。不久，他们到了一家小公司，公司工资低，条件差。英国青年走了，犹太青年留了下来。四年后，两人再次相遇。犹太青年已成为一公司的老板，而英国青年还在找工作。当英国青年问犹太青年成功的秘诀时，犹太青年说“我只是捡起了那枚硬币，抓住了机会。”桃花谢了，还有再开的时候；燕子去了，还有再来的时候，但机会失去了，就不会再来了。

　我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会，人生路的确很长，但却是一条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。相反，那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运，没有机会。

最大的麦穗读后感8

　今天我在学校学了《最大的麦穗》这篇文章，它让我学会了成功需要的最基本原则。

　这篇文章讲的是苏格拉底和他弟子故事。一天，苏格拉底带领着他的弟子说：“你们去摘一个最大的麦穗，只许前进。”弟子们到麦地里仔细地寻找，他们看看这株，又觉得前面的更大，就这样，弟子不知不觉地走到了尽头，但他们却两手空空。

　我也像苏格拉底的弟子那样错失了机会：在放寒假的时候，老师只留了很少的作业，若每天都写作业，只要几个星期就能完成，所以我没在意，觉得没有必要在前几天写完，每当妈妈对我说：“该写作业了！”“还有很多作业呢！”我心不在焉的说。“再不写就写不完了！”“没事，才放假啊，来得及”！时间飞快的流走了，当假期到了结束的时候，我才如梦初醒，一看作业本上空空如也，我翻开日历，上面的数字好像也在嘲笑我，没办法，我只能拼命的补。

　读过这篇文章以后，我有很多感悟；每个人所要寻找的“最大的麦穗都是不同的，对我们来说，摘取最大的麦穗就是上好每一堂课，以迎接明天的挑战。人生的目标是永无止境的，没有最好只有更好，只有把握住身边的每一次机会踏踏实实干好每一件事，我们才能有所收获，这才是最重要的。”

最大的麦穗读后感9

　前几天，老师带我们学习了《最大的麦穗》，学完了这篇课文后，让我深有感触，感慨万分。课文主要讲的是苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，一再错失良机，结果到终点时两手空空，最后被苏格拉底谆谆教诲，悟出了要让弟子们抓住眼前机遇，不要错失良机的人生道理。俗话说的好：机不可失，是不再来啊！

　有一次，表哥来我家玩，我看表哥悠闲自得的样子说：“你怎么有时间来我家玩啊？你都毕业这么久了，怎么不去上班呢？”表哥说：“我现在已经辞了两份工作了。第一次去做会计，工资有些少； 第二次去做销售，在外面跑来跑去太累了所以我把这份工作也辞了。我心想：等我长大以后一定要脚踏实地的做好每一件事，可不能挑挑拣拣，要把握出现在眼前、适合自己的机会，不要错失良机。

　通过这件事我悟出了一个道理：在人生道路中，我们首先要树立远大的理想与抱负，然后把握住出现在眼前的机会，实实在在的去完成，这样才不会错失良机。

最大的麦穗读后感10

　这是本学期的一篇课文，本文主要告诉我们：树立远大理想，用心追寻；抓住当前机遇，及时果断。

　这篇课文讲述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们在麦地里挑挑拣拣，一再错失良机，结果两手空空，苏格拉底谆谆教导弟子们要抓住眼前的一穗，当机立断，早作定夺。弟子们从苏格拉底的话中悟出了“抓住眼前机遇，不要错失良机”的人生道理。

　一个哲学家独到的教学方法，让他的学生获益终身；一个历经千年的经典故事，令我回味无穷。我们都在为实现人生的理想而努力奋斗，倾尽全力。然而，未必人人都能梦想成真。换个角度思考，如果能够面对现实，面对机遇，果断出击，将若干个小收获积累起来，相信，谁都可以铸就一生的辉煌！

　这时我想到了我的哥哥，他大学毕业后，想找一份称心的工作。第一次，他到一个工厂去应聘，可是他嫌工资太低，最后放弃了这个工作。一个月后，他又找到了一个新的工作，可是，他又嫌做一个小小的打工仔太委屈自己了，于是他再次放弃了这个工作。毕业已经两年了，他一直没有找到称心的工作，他非常苦恼。

　这时，我深深地悟出了一个道理：一个人应该树立远大的理想和抱负，但我们不能够好高骛远，更需要抓住眼前出现的机遇，脚踏实地的做好每一件事，这样就不会错失良机，一事无成。

最大的麦穗读后感11

　最大的麦穗这一文主要讲了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们在麦田里挑挑拣拣，他们总认为最大的那一穗，还在前面呢！结果两手空空的回来了。这一文讲的就是这个故事。

　读了这篇课文，让我浮想联篇，在现在生活中，像苏格拉底弟子这样的人还很多，都丢失了眼前的机会，就举个例子吧！比如说考试，很多人都认为小考试没有什么，就算考得不好，也没什么，又不是大考试，考的在差也没关系只要在大考试时考得好一点不就好了吗！如果，你是这么想的，那你就完全错了！这样想是不对的，我们如果在大考试时考得好就应该在小考试时认真努力，心里自己想着，我这一次一定要考好，只有小考试的一次又一次的积累下，才会有好的成绩，就像一句名言只有付出才会有收获。

　朋友们，机会对于每一个人都是均等的，关键是看我们是否能抓住它，如果让机会从我们身边白白溜走，岂不是太可惜了吗？很多人认为被人机遇好，机遇多，自己却不幸运，没有什么好机遇，读了《最大的麦穗》这一文，你应该很清楚了，不是没有机会，而是大多数人都是有很多机会却没有珍惜，没有抓住机会。所以无论在生活中，还是在学习中，请我们善于发现机会，抓住机遇，成功就必将属于我们。

最大的麦穗读后感12

　当我读到“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话时，我不禁想起了令人后悔的一件事：

　“我觉得《提优训练》这本书挺好的，你们利用国庆七天去买好，带过来，把它放在书架上。”

　听，又是我们的英语老师在唠叨。

　刚开始，我没在意，心里默默地说道：“没事，反正有七天时间可以买，那么长，我可要回家休息。”

　就是那么一句话，伴随着我度过了七天这漫长的时间，让我变得懒惰，让我一再错失良机，没抓住眼前机会。

　直到放假的第七天，我在整理书包时，翻开回家记录本，拿出一样又一样的作业时，我才如梦初醒，发现我还没买好《提优训练》，我才开始急了，像“热锅上的蚂蚁——团团转。我拿出手机，拨打了爷爷的电话，向他说明了事情的起因，他爽快地答应了。我连忙准备出发，一看时间，4：30。时间一分一秒的过去了，那“滴答”“滴答”的钟声仿佛在催促着我，像一根绳子鞭打着我，让我快点跑，不然书就没有了，我越弄越着急。

　到了书店，我四处寻找，询问，才得知书已经卖完了，我后悔而有生气，便去怨爷爷，骂道：“爷爷，都怪你，开车开得那么慢，让我买不到书。”可爷爷一句一也没说。

　后来我一想：这是不愿别人，就怨我不珍惜时间，一再错失良机，不抓住眼前的机会。

　所以我得到了一个启示：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住眼前的机会，实实在在地完成当前的任务，才能成功。

最大的麦穗读后感13

　在最近一段时间里我们学习了《最大的麦穗》一课，课文揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，否则将会一事无成。

　一位哲学家独特的教学方法，使他的学生获益终身;一个历经千年的经典故事，令我们回味无穷。我们都在为实现人生的理想而努力奋斗。然而，未必人人都能取得成功。面对机遇的来临时，只有果断出击，把握好现在，才能取得成功。但如果你没有把握好眼前的机遇，犹豫不决，你将永远也取不到功，一事无成。正如巴尔扎克所说“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不暇思索地去利用”。

　读完了《最大的麦穗》使我想到了上次和妈妈去商场挑衣服的场景。我们来到百货商场挑选我的新年衣服，那一件件衣冠楚楚的衣服，在我眼前闪过，都不知道该选哪一件好了。左挑挑，右选选，使我眼花缭乱。也没有看见我认为商场里最漂亮的一件。时间一分一秒的过去了，我依旧两手空空，一无所获，最后只得空手而归。

　文中苏格拉底说的好“ 这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它;即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”看了文中的话我惭愧不已，我和文中苏格拉底的弟子一样不懂得把握机会最终一无所获。

　我已经错过了这一轮“月亮”，但我不想再错过这一群“星星”。干什么事情都不能目光短浅总把希望寄托在未来，结果一无所获。只有抓住眼前的机遇，脚踏实地地干好每一件事才能取得最大的“麦穗”。

最大的麦穗读后感14

　寓言故事总是让我们感受到它的道理、启示。让我们记住道理，不再重蹈覆辙。

　《最大的麦穗》这篇课文主要讲了：古希腊的大学者苏格拉底带领他的弟子来到一块麦穗地，当时正是丰收季节，苏格拉底让弟子去麦地里摘一个最大的麦穗。苏格拉底有个要求便是“只许进不许退。”弟子们总认为最大的一株麦穗还在前面，总以为机会还有很多。当走到麦地尽头时，弟子们才如梦初醒，才想到自己两手空空。

　我印象最深的是弟子们总以为最大的麦穗还在前面，这个让我想起有些大学生在选择工作的公司，由于他们条件优良，前来招聘他们的公司很多，但他们总以为下一个公司会更好，便拒绝了。可是任何事物都有山穷水尽的一天，直到没有公司来招聘了，他们才后悔当初没有接受公司的邀请。

　还有一个令我记忆很深的一句话，“无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们”，用了拟人句，很好的表达了弟子们做出的是可笑至极。与“无数株小麦随风摇晃”相比，要好得多。在这里，没有拟人句，就少了语文味。

　我希望大家都能从寓言故事中吸取教训。

最大的麦穗读后感15

　《最大的麦穗》一看到题目，我马上想起文中那令我深刻的一句话：当然，追求应该是最大的，但把眼前的一个穗拿在手中，这才是实实在在的。

　大的，但把眼前的一穗在手中，这才是实实在在的。

　这篇文章写的是一个叫苏格拉底的大学者，带弟子们耕田地中找出最大的麦穗，只许进不许退，后弟子走到尽头也没找到，于是苏格拉底让弟子们找麦穗，但也衬托出了一个道理，拥有远大的理想固然重要，抓住眼前的机遇才是成功的基石，所以在生活中一个人需要拥有远大的理想与抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成了好当前的任务，只有这样才能通往理想的道路，并梦想成真，就如我家中的表姐，大学毕业一年多了，可现在还待在家里。她也找了她几份工作，但不是嫌那个工资低就是嫌那个工作太辛苦了，总想找一个最好的，白白错过了许多的机会，她得行为更让我对一个道理更加深刻，只有握住身边的每一次机会，踏踏实实地做好每件事，才是最好的，这样才能收获沉甸甸的果实。

袁隆平院士去世，全国人民感到哀痛，在遗体告别仪式上，更是有全国各地的人们去悼念、送上鲜花。而随着袁老的去世，他生平的一些事情，也渐渐被人们关注。袁老最初只是一个教师，负责红薯育种的教学工作。只是当时的年代，人们实在是太贫穷了，粮食根本不够吃。在发现了一株天然杂交水稻后，袁老开始了自己的研究工作。

于是袁老就开始研究水稻，慢慢培育出了杂交水稻，保障了中国乃至全世界粮食。这样的人物放在影视作品里，就是救世主般的存在。

 

1、袁隆平的前半生

袁隆平院士是1930年生人，在那个战乱的年代，每个人都想为国出力，年轻的袁隆平也不例外。只不过在他长大后，战争基本宣告结束，自己选专业已无法为战争出力。不过品学兼优的袁隆平，运动能力很好，在多项游泳比赛中取得了优异成绩，只可惜在西南运动会中游泳比赛第四名，差一点入选国家队。

后来战争爆发，袁隆平想要奔赴抗美援朝的战场。当时在数千名学生中，挑出了8个飞行员人选，其中就包含袁隆平。只可惜没过多久，战事缓解，学生队伍解散，重新回到学校读书。为了建设农村，农科毕业的袁隆平，就开始了自己的教学生涯，做中专学校的农业教员。

 

2、研究水稻

那个年代的中国，还没有彻底发展起来，很多人都是吃了上顿没下顿，饿病、饿死也很常见。在经历过一些事情后，袁隆平凭借自己农科毕业的身份，开始研究水稻。直到有一天，他发现了一株奇怪的水稻，发现这就是天然杂交，于是自己就开始尝试杂交品种。

按照袁老接受采访时的说法，当时国际上很多人不看好杂交，仅仅是通过一些数据，根本没有实际证明。在经过多次实验后，杂交水稻正式出现，我国的粮食问题得到了解决。除了解决我国的问题之外，袁隆平院士还帮助一些国家，尝试去种水稻，他的贡献是世界性的。在袁老去世后，联合国方面也表示了哀悼。

 

3、禾下乘凉梦

提到袁隆平院士，人们都会想到一句话，叫做“禾下乘凉梦”。据说，这不是一个愿望，而是袁老年轻时真实的梦境。在目睹了很多人忍受饥饿后，有一天晚上他梦到人们在高高的麦穗下乘凉。

也正是因为如此，“禾下乘凉”成了袁老一生奋斗的目标。在解决了水稻问题之后，仍然致力于研究，解决了盐碱地种植水稻的问题，帮助很多国家成功种植水稻。

高德比较简洁好用是时下很多人手机里面必不可少的软件，而近期呢很多网友在使用高德地图的时候都发现有麦穗出现，下面我就分享大家一波高德地图麦穗的设置方法，赶紧get同款吧。

1、高德地图麦穗怎么弄

高德地图麦穗是近期新上市的，要想让其显示在你的高德地图上，就必须满足以下两点，一是将高德地图升级到最新版本，目前最新版本为V108302544版本。其次呢就是将地图左下角的比例变成500公里之后放开手指缩放操作嘛，就可以成功看到满地图的稻穗了，超级简单。

2、高德地图麦穗在哪设置

高德地图麦穗在哪设置是时下很多人都有的疑问，其实方法超级简单，具体操作如下：

首先打开手机上的高德地图，进入之后在高德地图详细信息上找出存储占用一项，点击清除数据一项，将高德地图应用的所有所占用数据全部清除，在清除掉所有数据之后，只保留下应用本身的数据，

之后重新打开高德地图app，这是会需要重新获得授权信息，点击同意并开启以上权限进入高德地图；最后在首页地图中，使用手指缩放页面，直到左下角限制500公里即可看到全中国的水稻。

3、高德地图为什么弄麦穗

对于高德地图为什么弄麦穗想必很多人都可以猜到他的用途，毕竟就在前段时间我们的袁爷爷去世了，而各大APP以自己的方式纪念袁爷爷，小稻穗则成了此次纪念活动中的最佳代言，连高德地图都将它添加到了新功能中。

随着我国经济的繁荣昌盛，人民生活水平的日益提高，越来越多的人走出大山，来到城市生活打拼，这也让他们的孩子远离劳作，分不清各种农作物。为此，学校作为一个传授知识的场所，可以多多开展农耕教育。促成学生的多方面发展。

首先开展农耕教育，寓教于乐。纸上的东西都是死的，只有带着孩子们到实地去，让孩子亲眼看到，亲手去体验，比如稻子不是一开始就是稻子，它首先是需要播种，等它成为秧苗再去插秧，最后它才会慢慢的长大，由绿色变成**这才是一个稻子成熟的完整过程。让稻子不仅仅只是书上水稻之父袁爷爷手里的水稻一号、水稻二号、杂交水稻等。它开始由具象变成实物，也让孩子们了解有着丰富底蕴的农耕文化。

其次学校的广播里常常在播着李白的诗，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦伴随着我们整个用餐时间。大家听着，完全体会不到当中的辛苦。吃的饭吃不完该倒还是倒，菜不合自己的胃口说不吃就不吃，我们说实践出真知，只有开展农耕教育，让孩子们参与其中，才能体会到劳动人民的辛苦，去尊重所有劳动者的成果，不仅仅在往后吃饭的时候不浪费，也对所有的劳动所得表示尊重。

最后，开展农耕教育也可以培养孩子们的认知技能与劳动技能，在劳动中获取知识，不再是看所有绿色的叶子都是青菜，所有有着麦穗的都叫麦子。可以丰富孩子们的一些经验，很多孩子在生活中都没有机会接触到农业劳动，所以常常会有四肢不勤、五谷不分的事情发生。提供这样一个教育，可以让孩子们了解到农耕文化，也可以锻炼自己的动手能力。开展农耕教育，能让孩子全面发展，健康成长。