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导读：引言：现在的生活条件跟以前都有很大的差别了，所以有很多时候就会发现在教育孩子的过程中家长总是会选择给孩子最好的。就是希望不管是从物质上还是从情感对待上面，觉得给孩子更多的东西，这样的话才能够体现出父母满满的爱意。那么家长出现了这样的态度和教
引言：现在的生活条件跟以前都有很大的差别了，所以有很多时候就会发现在教育孩子的过程中家长总是会选择给孩子最好的。就是希望不管是从物质上还是从情感对待上面，觉得给孩子更多的东西，这样的话才能够体现出父母满满的爱意。那么家长出现了这样的态度和教育方式的时候，对孩子来说到底是好事还是坏事呢？
只要采取适当的方式都是可以首先家长愿意给孩子最好的一方面是有物质条件所影响的，毕竟现在生活条件都好了。家长有能力给孩子最好的另一方面也是体现了父母对孩子的一个爱，所以不能够直接的进行指责。但是要采取如果家长只在物质条件上对孩子进行改善，就比如说一定要给孩子买最好的玩具，一定要给孩子穿最好的衣服，家长的消费习惯和行为态度自然而然的会影响孩子的观念。这个时候孩子在长大的情况下就很容易会喜欢那最好的衣服，那么就形成了高消费的习惯，这对孩子的成长是并不好的。如果家长愿意去给孩子最好的教育，同时愿意给孩子最好的关爱，同时在教育的过程中又能够保持适当的方法。这对孩子而言其实也是一件好事，毕竟一个孩子如果能够收获到更多的资源在成长的道路上，相比于其他孩子发展路径也要更好一些。所以说家长有这样的做法，其实还要看自己的方式。
每一个孩子的成长都应该遭遇一定的挫折但是不可避免的是人生在路上肯定会有挫折的，如果小孩子一直都是处在温室的环境里面长大之后就很容易被小小的挫折所打倒，而且不知道如何应对。家长愿意给孩子最好的，这样是一个很正常的现象，但是也要注意要给孩子一定的挫折教育，这样的话孩子才能够更健康的成长。
其实这个我能够理解，只是孩子不能够理解。
成年人的世界充分感受到了生存和经济的压力，也分外觉得这个世界的现实。没有物质基础，一切都是空的。所以父母们愿意在物质上给予孩子们最好的，那是他们成年以后，所能拿出来的最好的东西。
但是成年人认为最好的东西，却不一定是合适孩子的。但是这份心意总是最真挚的。
而且这个中间有着一个无法调和的悖论。作为小孩子，他们最需要父母的爱和陪伴，这都是需要父母的时间和精力的。而许多父母被生活的重压压到每天为生存打拼，没有多余的时间和精力来关注孩子的成长，他们唯一弥补的方式，也是最无奈的方式，用他们创造出的最好的看得见的劳动成果，奉献给孩子。
可惜孩子只是天使，不是玉皇大帝不是菩萨，他不能够理解这些东西代表的真正含义。而小孩子最缺的东西，又恰恰是父母最没有办法满足的。
有很多人说，许多家长自以为把最好的给了孩子，却不顾及孩子的感受。实际他们是顾及不了，没有时间和精力。如果一天有48个小时，他当然愿意24个小时奋斗工作，24个小时陪孩子成长，但是当所有的人都拥有48个小时的时候，也许依然迫于这个社会的压力，没有办法给孩子全身心的陪护。
但是作为父母的一定要读一点儿童心理学。不要老把成人的思维强加在孩子身上。就算是没有老天多给的24个小时，也要经常的抽出一点点时间回到童年。想一想童年最缺什么？也许现在的孩子们也正缺。比如缺乏父母的陪护，比如在每一步走路的时候都心生惶恐，比如自己的父母老是塞给自己一些不喜欢的东西。我们当然不能要求现在的父母完全体谅作为子女儿童的心理，因为这样也是违反科学和人性的。
只是要在两代人中间，主动找到一个合适的通往心灵的桥梁，做家长的责任，应该是大于孩子的责任的。
在生活中有很多农村的家长都喜欢把孩子往城里送上学，这个当中主要是因为考虑到城里的教学质量更好一些。家长不惜余力的把孩子都送到城里面学习，是为了提高孩子的学习成绩。但是作为家长应该知道如果孩子在上小学时，大多都是在农村上的孩子的教学方式，已经适应了农村老师的教学。如果家长在给孩子转学后，可能还会导致孩子的成绩下降。
对于现在的家长都会希望孩子能够增长见识，从而孩子在上学的时候尽早的把孩子送到城市里面上学。会感觉城市里面的教学环境与农村教学环境是截然不同的，虽然说在农村也有很多城市里的老师纷纷去乡下进行支教，但是会发现这样的老师大多数去2~3年的时间。支校结束以后一般也都会回到城市里面，导致学生都很难受到正规的教育，家长为的是给孩子提供更好的学习环境。
通过农村的教学方式和城里的教学方式进行对比，能够感受到彼此之间会存在着天壤的差别。因为在农村一个班级里面只有十几个学生，而来到城市以后就会感觉到一个班级里面有六七十个学生，班级里的学生更多一些，会激励学生们可以好好的学习。而对于班级里面只有十几个学生，很多小孩子在农村学习时都意识不到学习的重要性。
虽然说把孩子转到城市里面上学，会感觉孩子的经济消费特别的大，但是家长应该想到每一个月挣到的钱，一般都是为了教育孩子而考虑的。如果家长缺失对孩子学习上的教育，不管日后家长多么努力，会感觉孩子没有大出息显然也是难成大事的。所以应该先以孩子的教育问题为主，即使城市的学费高一些，有很多家长还是会拼命的想把孩子转到城市里面上学。
首先这是根据家庭的财力来的。不是所有的父母都有财力让孩子去学艺术或者其他。
但是有财力的家庭培养孩子多方面的兴趣和爱好，肯定是为了孩子的成长和将来。
首先有一个艺术氛围十分浓厚的地方供孩子们培养兴趣，这样，他们就很自然的用他们的心灵感受周围的世界，并且很真诚的融入周围的世界，艺术会使孩子们的愉悦感自尊心，自信心，感知能力，判断能力都得到前所未有的提升，而且在新的环境里更容易培养孩子们的团队精神，合作精神，开拓精神，获得人生的幸福感。
作为孩子们来讲，在少年时候多接触这些圈子，并在中间取得良好的成绩，也会为将来的人脉和事业打下基础。会比一般的孩子更多人生的选择更多人生的助力。
学过艺术或者是在某一行有个好成绩的孩子，自信心非常好，能够上得舞台驾驭着各种各样复杂的场面，而这对于孩子的将来非常有好处。
父母之爱子深为其计深远，所谓艺多不压身，就是这样一个道理。但是要发挥孩子的兴趣特长，不能逼迫他们学习不喜欢的东西，不能盲目攀比。因为很容易造成他们的逆反。而且做父母的功利心不要太强。因为像艺术这一种潜移默化的，对人生有好处的学习，会在漫长的成人岁月里显出它们的魅力来。
有很多家境不好的父母，送孩子去艺术学院，甚至是举债，这个中间也可能会逆袭出一些出类拔萃的孩子。但是整体而言是不值得提倡的。我们需要的是更真实的人生，更有愉悦感和幸福感的未来。
那么对于没有财力送孩子学习艺术的家长们，是否该自卑呢？答案是否定的。在人生路上有助力更好，但是还是要看孩子们自己的奋斗，和他们在职业中人生中产生出的愉悦感。
上帝对每个孩子都是公平的。相信这一点！
一、想了解孩子的学校情况
家长送孩子去学校的时候，肯定都是想要了解孩子学校情况的。因为家长她肯定是非常好奇自己孩子未来会在一个什么样的学校学习，而且对于大学来说，他们可能很久才会回一次家。所以家长她也想知道自己孩子到底会在一个什么样的地方学习，所以在大学一开始的时候，才会有很多家长送孩子去学校。
二、第一次送孩子出远门
很多人大学都是在外地读书的，所以家长也会处于担心的情况就会送孩子去学校，这也是在他们看来，孩子第一次出远门。害怕他们在路上不习惯，害怕他们到学校适应不了，甚至是怕她们在路上有一些什么突发情况，也是处于种种的担心，所以很多家长都会在这个时候送孩子去学校。有的是直接从家里面开车，一路送过去，有的是跟孩子一起搭高铁或者是飞机过去的。其实是对于家长来说，也是耗费了很多精神的，但是为了孩子的学习，也是对于孩子的爱所以才在大学开学的时候送她去学校。
三、关心孩子的方式
而且大学开学的时候，都有很多事情需要准备，也是怕他们一时间没有办法适应，所以才会送他们去学校。这其实也是家长关心孩子一种方式，有的孩子可能会觉得根本没有必要送，但这是家长最简单的关心方式了，如果连这都拒绝的话，家长也会感到非常的伤心。再者而言，他们会觉得孩子能够考上大学，是一件非常值得骄傲的事情，所以送他们去学校也是自己感到非常开心的。
文|张女子育儿原创，当好妈，带好娃，娃娃爱妈妈。（本文原创，版权归作者所有）
上最好的学校，不等于有好成绩，但这些优势却是无法否认的
父母都有着“望子成龙，望女成凤”的心思，因此，很多父母为了女儿能够有更好的未来，即使挤破头，都想让自己的孩子进最好的名校。也许有人不认同，认为这样做太过功利，只是为了考学，为了成绩，其实不然，父母让孩子进名校，其实还有着我们不知道的秘密。
案例
宝妈小月家境一般，但是小日子过得也还算幸福，有了孩子后，也没有太多不让孩子输在起跑线的心思，只想着，只要孩子幸福快乐，拥有一个美好的童年，才是最为重要的。但是后来却在闺蜜的影响下，改变了这样的想法。
宝妈小月的闺蜜家境殷实，在没有孩子前，所有的开销，都是在自己身上，但是有了孩子后，家里最大开支，就都投入到了孩子身上。并且从小对孩子严格要求，有时候在宝妈小月看来，感觉非常苛刻，如果是自己孩子，一定不会这样狠心的。
后来，就忍不住和闺蜜说起了这事儿，让她给孩子一个快乐的童年，不是更好么？但是没想到的是，却被自己闺蜜给上了一堂生动的课。
闺蜜反问道：让孩子上名校，甚至是贵族学校，真的就是为了孩子能够有好成绩，为了考好学校么？大多数人可能都被这样的表面现象所迷惑了，这让宝妈小月惊讶不已。你想知道，宝妈小月闺蜜，为什么这么说吗？
师资方面
我们都知道，一个好的老师，对于孩子的学习与成绩，有着至关重要的作用。我国人口众多，各地经济水平不一样，教育资源分配不均在所难免，因此，一些优秀的教师，并不可能出现在每一所学校，而在好的学校，特别是名校中，优秀的老师，也会更多，因此，在好的学校，遇到好的老师，那么孩子的成绩也更容易提高。
并且优秀的教师，除了会交给孩子知识，还会更为注重教授孩子学习方法，教学安排也会更为合理，张弛有度，不会让孩子死读书的，更不会压榨孩子的所有时间去学习。
学习氛围方面
环境对人的影响，虽然不是决定性的，但是却是不可忽视的。虽然古语有云，三人行必有我师焉。但是在不同的学校，这“三人”的水平，也是有高低的。
而在名校里，学生们都会更加专注于学习，身边有着很多的学霸，每天沉浸于浓厚的学习氛围中，对于自己也会有着极大的激励，并且每天与这些优秀的人交流学习，他们的观念，也会渐渐地影响我们，久而久之，我们的境界也会跟着升华。
试想一下，我们生活的周围 ，与我们接触的人，都是很平庸的，那么我们每天接触的事情，也都会是平庸的事情，自己即使再有斗志，也会被逐渐消磨，最终沦为平凡，因为我们身边没有任何能够激励自己努力的人人和事。这也是为什么成功的人身边，不乏优秀的人，这就是圈子的重要性。
管理方面
虽然我们一直提倡要“素质教育”，但是在普通学校里，想要实现素质教育，真的不容易，而更多的却是应试教育。只有在好的学校，在名校里，才能够体会到什么才是素质教育。
在好的学校，学校的管理会更加开明，不会过分干涉学生的选择，会给予学生很大的自由空间，除了日常学习之外，他们也更加重视社团活动、学生会、课题研究、选修课等，因为在名校里，校方担心的并不是学生的成绩问题，而是学生是否能够全方面发展，成为更为优秀的人才。
眼界方面
在普通学校的人，可能读书的最终目的，都是为了考个好学校，能够有个好的分数。但是在名校中的学生，却不是如此，对于他们来说，成绩并不那么重要，因为他们足够优秀。而他们不再局限于学习应对考试的知识，书本知识已经无法满足他们的需求，而是能够有着更为开阔的眼界，去学习更为有用的知识，去在学校课业外充实自我，去形成自己独立的思考，学探索世界，去思考人生，憧憬未来。
机会方面
对于一般的普通学校来说，大多数人的人生，除了考学外，就是考职业技术学校。而在名校里，大多数都是优秀的学校，他们能够获取的资源也会更多，他们的选择与机会也更多，他们的学习之路，并不只是高考这一条路，他们还有着很多其他选择。他们可以去国内外大学的自主招考，有着更多的保送名额，有着去国外学校的机会，可以参加更多的名校自主招生考试的机会。这些都是一般学校所无法具备的。
人脉方面
人是群居的，如今的社会，想要有所成就，也不是单凭某个人，就能够实现的，而是需要团队合作的，因此，圈子和人脉就显得尤为重要。而在名校中，我们身边都是一些优秀的人，或者他们的父母都是优秀的成功人士，能够与他们的孩子一起学习，这样的同窗之谊，在多年后，或许就能够成为自己成功的基石。这也是普通学校所无法比拟的。
说句心里话：
在面对给孩子选择学校的时候，我们还是需要谨慎地，不能太过随遇而安，虽然好的学校，不意味着，孩子就有好的成绩，但是却有着很多普通学校无法超越优势。因此，如果有条件的话，孩子也足够优秀，那么我们不妨多帮孩子一把，给孩子提供更好的学习条件，相信自己的付出，多年后，毕竟受到孩子满意的回报。#亲子教育是一个永恒的话题#
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※ 作者简介：张女子育儿，从事育儿工作10余年，家里有2个调皮鬼。多平台账号同名，优质育儿领域原创作者，专注分享科学育儿知识，与宝宝一起健康快乐成长。如果你在育儿路上有什么困惑，可以关注我。
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当下， 科技 日新月异，“分享”成为众多人的美好品德，给定一个教育主题，用键盘敲击网络搜索引擎，总能找到丰富的教育资源和答案 ，这对孩子的成长来说，益处多多，但家长依然热衷于辅导班，我想有以下原因:
首先， 教育资源丰富，并不能代表家长能很好地选择对孩子教育有“营养”的成分，选择“忧虑和困难”综合征表现突出 ，网络世界纷繁复杂，教育资源的质量良莠不齐，家长往往难以抉择。
其次，资源固然丰富， 但专业有深度的并不多，很多带有个性特点，因人而异，并不具有普适性 ，适合孩子的才是最有用的。
第三， 辅导班“深耕细作”教育多年，专业知识更完备，体系更完善，有针对孩子特点的个性化专业建议和辅导，可以选择最优方案，在实践教学中具体优化改进 ，弥补 社会 资源“杂而乱”的不足。同时，可以参考已学孩子的经验成果，作为自己孩子是否可以报班的评估依据，选择多，现实性强。
最后， 家长平时工作较忙，放在辅导班，既安全又可以安心工作，还可以学到书法、舞蹈、绘画等实用知识，不用担心孩子的成长进步问题，一举多得 ，即使可能花费较高，但也是利大于弊。
这里面有几个因素值得大家探讨！
1有的家长不想管孩子，觉的孩子在家看着就烦，于是花点钱把孩子送到了补课班过培训机构，家长省心啦，学生也可以学点知识，一举两得。
2看见朋友同事家的孩子在补课班或培训机构学习，总觉得我家的孩子也不能落后，不能比朋友家家孩子差，于是也把孩子送到了补课班过培训机构。家长心态自然就好啦！心里就平衡啦！
3有的孩子某一学科在学校没有学好，和家长商量沟通决定找一个老师给加强一下，以便弥补，使得成绩迅速提升，于是选择补课班或培训机构，强化薄弱环节，使得薄弱学科得以强化提升，达到真正补课效果。
你好，我是随遇而安生活的你，一名教育工作者，很高兴能来回答您的这个问题。
教育资源丰富的时代，家长还愿意把孩子送到辅导班，说明辅导班具有一定的优势，家长也比较认可辅导班。
送孩子去辅导班一是市场需求；二是家长精力有限，顾不上辅导孩子；三是线上教育很大程度上没有得到认可；所以家长更愿意送孩子去辅导班。
首先，家长没时间辅导。 随着经济的飞速发展，竞争越来激烈，家长要把精力和时间更多的投入到工作中，能陪孩子，辅导孩子的时间少之又少，只能把孩子送去辅导班学习，有辅导班代为管理和学习辅导。
其次，家长能力有限。 作为一名教育工作者，平时接触的家长较多，接触的家长多了之后，你会发现，很多家长一方面是学历有限，一方面是能力有限，自己辅导不了自己家的孩子，把希望都寄托于辅导班，希望通过辅导班辅导，孩子成绩会有所提升。
再次，家长对教育模式了解少，更认可传统模式的辅导班。 虽然现在教育资源越来越丰富，但是家长所接触和了解的教育模式比较少，尤其是线上教育，大多数家长还不是很认可，也不接受，觉得孩子上网课学习效果不佳，对视力损害大。相比之下，家长更认可传统模式的线下教育，更愿意孩子在线下接受补习。
除此之外，一方面校外培训的快速发展，教育方法的多样化，加大了家长们的需求；另一方面是家长们都在给孩子报辅导班，中国人有报团取暖的心里，就结伴一起去辅导班了。
总结： 虽然现在教育资源越来越丰富，但是家长还是更愿意接受传统教育方式，所以愿意送孩子去辅导班。
教育资源虽然丰富，但是人的思想观念还没有多大的改变，之所以家长愿意把孩子送往辅导班我认为有以下几个原因：
不少校外培训机构都给老师有好处费，班主任或任课教师让你孩子回家告诉父母，说某某培训机构不错，俺班的原来许多成绩不理想的孩子都去某个辅导班上课了，后来成绩扶摇直上，家长都不傻，知道该怎么做。有不少教师自己也开办辅导班，家长为了孩子的学习成绩能进一步的提高，也为了让学生在班级能得到更好的关怀和照顾，所以不得不把孩子送到辅导班。
没有结婚前，男比帅、比富有、比车、比房、比女朋友，女比衣服，比化妆品，比包，比男朋友的富有，总而言之不能比别人落后，等结婚了，有了孩子，孩子就是天，该有的都有了，不该有的，又等不到了，所以就拼孩子，比孩子了，看到别人的孩子上辅导班，生怕自己的孩子在学习上落后别人，就让自己的孩子也报名了辅导班。
随着孩子的年龄的增长，知识也不断的更新，课程也逐渐增多，学习的内容也逐渐加深，家长现有的知识水平已不能辅导孩子学习，家长为了让孩子能进步更快点，就把孩子送进了辅导班。
现在教育资源虽然丰富，不会的问题可以搜题，可以很快得到这个问题的答案，但是学生得到只是这道题的解题过程，至于为什么那样做，通过搜题给不出明确的回答，特别解题过程中出现了不明白的地方，还是无法解决，至于网上的一对一辅导，有时候老师不固定，要看老师是否有时间，网上一对一辅导的老师大部分是在校老师兼职，不可能做到你有问题就给你解答，而校外辅导班就可以克服以上问题，能做到随到随学，可以给老师面对面的交流和讨论，自己的疑惑可以很快给与解答。
现在生活的快捷凑，八小时工作，有时候还得加班和各种应酬，无暇顾及孩子的学习，还害怕自己放学后或放假后不能够安分守己，就把孩子送到辅导班，一来孩子在辅导班多少可以学点知识，二来辅导班老师还可以帮助自己看管孩子，因此就把孩子送到了辅导班。
总之，无论家长出于哪种心理，都是希望把自己的孩子培养成材，每个家长都有望子成龙，望女成凤心理。实际上家长要有理性的分析孩子是否需要上辅导班，我见过不少英语或数学不好的学生，让老师补课，辅导班上了几年成绩还是没有起色，孩子的成绩不好要想依靠辅导班提上去，那是痴人说梦，家长要理性分析孩子在某一科成绩不好的原因，是贪玩，是知识脱节了，还是因为讨厌了某个老师，导致厌烦这一科，总而言之，一定要找出孩子不喜欢这一科的原因，只有找到了，才能对症下药，而不能盲目上辅导班。
1教育资源丰富，并不意味着家长会替孩子甄别。
疫情期间，原本线下才能享受到的高端学术研讨会、各行各业的培训会、中小学需要花费高昂学费的文化辅导班都搬到线上了。其中，非常多是免费的，有的培训效果甚至比线下的还要好很多。
但是，并不是所有的家长都能够去甄别、为孩子去选择，更别说很好地教孩子使用。
举一个很简单的例子，家长喜欢周末带小孩去新华书店，书店里的一个年级的教辅书琳琅满目，但是家长们真的不知道该如何去选择。有的家长可能连自己的小孩语文学的是人教版还是苏教版的都不一定清楚。
2如果家长会甄别，但是不一定有时间教。
现在的家长都比较忙，不是忙着上班、加班，就是忙着双方父母家里的事情或者是同事、朋友的之间的人情往来。回到家，要么小孩子已经过了学习时间了，要么自己已经累的不想动弹了。瘫在沙发上玩手机、看看综艺才是累了一天之后最想做的事情。
3家长有时间，不一定教的会。
从教育心理学的角度来看，学习是人脑对外界信息的加工，从信息加工理论来看，人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
有的家长看孩子写作业，火冒三丈：怎么教了一遍又一遍，你还是不会。
其实，静下心来看，为什么你教总是教不会，老师多教几遍就会了。
是因为你教的方法孩子已经接纳不了了，认知超负荷了。
孩子在学校接收了知识，进行编码、存储，等到家写作业的时候，进行提取。因为在学校编码、存储的不够牢靠，所以在家写作业的时候提取不够及时，作业写不出来。
这个时候，家长用自己多年所学来教，而不是以小孩子当前的知识储备来教，而且用的又是有别于自己老是的新方法，相当于小孩子同样的知识点，要用两个不同的方法去学，当然学不会。
而辅导班不一样，辅导班的老师也是用学校教师的方法来教，帮助学生加强编码和存储，所以很多人在辅导班能提升成绩，但是家长教却并不一定，没准还能影响亲子关系。
综上所述，你便能够理解，在教育资源如此丰富的今天，为什么家长和孩子都会选择辅导班。
送进辅导班有以下几个原因：
1、通过信息技术学习，弊大于利。虽然现在教育资源丰富，但大多数都是通过电子产品输送，而且孩子们也非常喜欢这种视听效果非常好的形式的学习。但是有利也有弊，孩子长期看电视，手机对身体 健康 成长十分不利，特别是伤害眼睛。尤其是这些现代传输手段信息丰富，孩子很难抵御其中的诱惑，导致上网成瘾，看电视沉溺，无法自拔。通过这种形式的学习带来的负面影响远远大过正面需求，让家长苦不堪言，让孩子难以自拔。许多家长除非万不得已，基本不会选择这种补课形式。
2、辅导机构为了争生源，会想法设法出成绩，他们一般聘请的老师比较优秀，特别是一些大型辅导机构，会请一些退休名师来上课，而且会有针对性的对学生一对一辅导，有些还有自己编写的一些补充内容，拓展学生思维，可以因材施教，对症下药。 这个对于某些学科弱的孩子就显得十分必要。
3、由于学校现在严格杜绝学生购买教辅读物，而学校老师围绕学生授课就只有课本和一本练习册，题型单一，题量较少。如果遇上经验丰富、勤于深耕的老师会自编一些补充题型帮助学生延伸练习，而有些老师就照搬书本，能学多少是多少。辅导机构就可以进行海量练习了，还可以进行专题训练，比如写作班、速算班、英语班等等。
4、因孩子兴趣特长而参加，如今大部分家长除了给孩子学习常规课程外，都希望孩子有一两个特长爱好，而有些孩子准备走特长路线， 基础教育阶段学校是普惠教育，家长只能让孩子去辅导班学习，学校的兴趣小组每周只活动一次，人数时间有限，根本无法满足所有孩子的兴趣
需要。
5、一个普遍现象，孩子家长忙顾不上看孩子，二来家长能力有限辅导不了孩子 ，三有些家长自己图省事，怕麻烦，特别是节假日、周休日因为孩子做家庭作业而鸡飞狗跳，乌烟瘴气，就把孩子送进辅导班，请别人帮助自己完成本该由家长承担的责任。同时孩子也比较安全，总比放出去要放心的多。
你好，这个问题我来回答，希望能够帮助到你。
因为辅导班是最便利的选择。
现在确实是教育资源非常丰富的时代，我们可以了解一下教育资源主要有哪些？
学校义务教育是基础教育，所有未成年人在义务教育年龄阶段都可以享受的教育。既然是基础教育，学习的内容难度不会非常大，但是国内的应试教育考试难度却不小，所以很难满足家长和学生的需求，所以家长们会再想其他的办法。
私立教育一直处在比较难进入的一个状态，对学生的成绩要求比较高，除了费用高以外，还要求分数高，私立学校升学率也是非常不错的，得到很多家长的青睐。
课外辅导班近来非常火爆，主要是符合供需关系和 社会 大的环境，应试教育的目的也是实现学生的分流，一部分读大学，一部分走职校，完成 社会 分工。竞争非常激烈，导致家长们利用课下的时间再加量学习，最简单的办法就是花钱找辅导班，在义务教育的时间外有老师可以照顾并辅导孩子。
网上教学是近几年新兴的教育方式，在疫情期间起到了很明显的作用，它其实也是课外辅导，只是模式不太一样，当然线上教学有利有弊。有利的是线上费用低，省时间，方便。弊端是电脑产品对学生眼睛不好，需要家长监督，学生自控力不好，容易偷偷玩 游戏 。
分析一下几种教育资源，综合各个因素，课外辅导班是学校教育之外最好的提升学生成绩的办法，所以选择的家长也比较多一些，还有的是线上线下一起穿插报班的家长也很多。
无论哪种资源，根据自己的情况去选择吧！
现在几乎每个家庭都很重视儿童教育问题，除了文化课之外，更有全面提升孩子综合素质的需求。不管是校内还是校外，小主持人、国画、舞蹈、钢琴、演讲兴趣课堂等各种艺术门类资源丰富，呈现百家齐放的局面。
有的家长从幼儿园就已经给孩子制定了学习目标和详尽的成长规划。除了周一到周五正常上课，利用周末时间陪孩子上各种兴趣课。
现代 社会 节奏较快，家长们平时都比较忙，拿出时间辅导孩子相对困难，而教育孩子又是一个系统工程，与其自己摸索学习浪费时间，不如交给校外专业机构，让专业的人做专业的事。
尽管教育资源丰富，但时间和辅导能力问题对家长造成制约，这也是很多家长选择给孩子送去上辅导课的原因。
为了孩子的成长教育，家长耗费了大量心思。对于学习好的孩子，家长愿意再送去辅导是锦上添花，希望好上加好，孩子能考上名牌学校，实现人生价值。
对于学习差的孩子，家长希望能通过校外辅导恶补功课，尽快去缩小和同学之间的差距。
教育强国已成为国家战略，为了促进教育发展和教育体制改革，国家出台系列措施。青少年培育机制的优化，教育生态环境的形成，家长们教育理念的转变，教育系统升级，教育需求提升等大环境的影响，也是一个重要的考虑因素。
这也是为什么大家都能看到教育资源如此丰富的现象。但是有一点，不管需求有多旺盛，理性客观、选择和孩子教育需求匹配的校外辅导最重要。
近期由于疫情原因，辅导机构不能正常上课，很多孩子都在线上学习。相信大家都有这种感受，一夜之间涌现出海量线上教育资源，当然这一方面丰富了孩子的学习内容，一方面也使得家长进入一个抉择场，也就是说如何从海量的教育资源中如何选择的问题。
教育资源固然多，但一定要区分质量高低，一般家长很难为孩子匹配到合适的教育资源，选择的过程耗时耗力，结果也未见得会达到预期。
加油！希望家长们能够正确选择，祝愿孩子们都能得到良好的成长和发展！
环境能对人形成潜移默化的影响。
良好的环境能造就更多的人才，糟糕的环境会影响人的成才几率。
我们将 现代教育和古代的教育作个对比 。
在公共教育资源的数量方面，现代教育是古代教育的成百上千倍。
那时候奉为圭臬的四书五经，到现在却成了海量资源中的很小的组成部分。
现在的孩子聪明到我们成人都感叹的地步。
我们成年后才明白的事情，孩子读小学时就明白了。
从时间线上比较，现在的教育资源很丰富，孩子也很聪明。
可是，我们都生活在现代，现代的孩子就要和现代的孩子作比较。
公共教育资源很丰盛，不假。
那我们想一想这种丰盛的资源，是只有一部分人群能享有的吗？
非也，公共教育资源的享有者是 所有人！
当所有人都享有同质的教育资源时，你的孩子还有优势吗？
大家都处于同一起跑线了，没有所谓的优势!
那么， 从哪里找优势呢？
既然公共教育资源并不能让孩子领先，就要从 其他领域寻找稀缺的教育资源 ，帮助自己的孩子脱颖而出。
那么，很多家长，就看中了私营教育机构的 私有教育资源。
想占有私有教育资源，需要什么代价？
最直接的代价就是—— 金钱。
金钱 是几乎所有人赖以生存的东西。
为了它，我们可以背井离乡，可以早出晚归，可以承受莫大的压力。
而我们 赚钱的目的 是为了 换取我们想要的东西或服务。
给孩子报班的家长，就是希望 用“金钱”换“私有教育资源”，促使孩子领先同龄人 。
教育从来都是一种长远的投资。
如果孩子得到了优质的私有教育资源，在未来有了更大的成就，那就得了百倍的回报！而只享受共有教育资源，没有享受过私有教育资源的同龄人，就可能落后。
一个是： 公有教育资源+私有教育资源，双核驱动
一个是： 公有共有教育资源，单核驱动
谁的成就可能更高，一目了然。
为什么很多人不愿意送自己的孩子补课？
原因一： 对教育的投资，是一种长远的投资，短期内可能没有效果。
要看到对教育的投资究竟有没有用，需要几年甚至十几年。
很多家长一时看不到明显的效果，就急躁了，说补课不好。
原因二： 补课是属于对私有教育资源的占有，需要付费。
大多数人对教育的看法还停留在免费、共享的层面，不适应私有教育资源需要付费的模式。简言之： 谈钱色变。
不仅是对于补课如此，对于学校的各种缴费，部分家长也抱有质疑和埋怨的思想 。
心里会想“你个学校天天收这样费、那样费，是不是想赚我的钱？”
平常为了自己喜欢的衣服愿意花几百元。
而给孩子缴不超过百元的资料费和班费时，却颇有怨言。
这就是心态还没有转变的表现。
原因三： 对补课效果的怀疑，和急不可耐的心态。
有人会说：有的孩子天天补课，成绩也不好，只是考了普通的大学，毕业后做普通的工作，有的孩子没有补一次课，还考了重点大学芸芸。
说直白一点，即： 补课没有用！
那我刚才都说了，教育是一种长远的投资。
既然是投资，就有失败的风险。
做任何事都有风险，你不给孩子报班补课。
你拿这笔钱去开实体店，去开网店，最后赔了十几万，不也是一种风险吗？
家长们千万别抱有这种思想—— 付了钱就一定要有巨大的回报。
如果你抱有这种思想，你可能还没有真正地认识到 教育是一种可能失败的长远投资。
如果你希望掏了钱，马上就要有千倍的回报，那你最好不要给孩子报辅导班。
我在这里没有鼓励大家给孩子报班。
毕竟每个孩子的情况不一样，每一个家庭的情况不一样。
家长们应该根据 家庭经济 和 孩子 的具体情况，衡量一番，再做决定。
给孩子报班，要付费，并承担失败的风险，但可能在未来获得巨大回报。
不给孩子报班，要承担孩子未来落后于人的风险，却省了一笔补课费。
坦白说： 每个人都要为自己所做的每一个决定负责。当你想做一个决定时，他人的建议，只能作为一个参考。
针对教育资源丰富的时代，家长仍意愿送孩子去辅导班这个现象，我个人认为有三个理由。首先，俗话说，术业有专攻，有些家长本人就是教师，懂得培养自己孩子的学习习惯和能力，并且在学科知识方面给予指导，但不是所有的家长都是教师，非教师的家长在学习上可能帮不上孩子的忙，这时求助于辅导班是解决问题的好方法，辅导班的专业老师可以在周末和寒暑假代替学校老师为学生提供专业的指导。
其次，丰富的教育资源不见得人总是给人带来帮助。当学生面对海量资源茫然失措、不知取舍时，它们反而成了学生高效学习的障碍，而辅导班的老师和学校的老师一样善于选择合适有利的教育资源，帮助学生提高学习效率。
最后，家长们的身份是多重的，他们有的是领导，可能有的是员工，不一而足，周末不一定总能在家陪孩子，而中小学生的自我管理能力各不相同，这种情况下，把自我管理能力弱的学生托付出辅导班可以让家长少一些后顾之忧。
