.jpg)
.jpg)
导读： ⑴ 根据开头的内容续写故事,字数400字左右 不寻常的客人 放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。他拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让他在家乖乖地呆着，大约十分钟后她就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外
⑴ 根据开头的内容续写故事,字数400字左右
不寻常的客人
放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。他拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让他在家乖乖地呆着，大约十分钟后她就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了嘭嘭的敲门声。贝贝急忙去开门，眼前出现的却不是妈妈。
站在他面前的是一个表情凶恶的男人，他的手里还拿着一把水果刀，贝贝立刻意识到了：这个人是个匪徒。现在该怎么办？贝贝反倒冷静下来，迅速想出了一条对策。
贝贝笑容可掬地对那个男人说：“你是来推销水果刀的吧？我这里正好需要一把这样的水果刀，卖给我可以吗？”刚才还满脸杀气的男人现在反倒有些拘谨起来，结结巴巴地说：“当……当然，可以。”贝贝随即又说："你很像我以前的一个热心的邻居，他总是能把我需要的东西及时找到，并以低廉的价钱卖给我……哦，今天天气那么冷，我去给你泡杯咖啡吧。”贝贝走向了厨房去泡咖啡。
那个男人思索起来：我难道非要做匪徒不可吗？为什么没有其他的选择呢？咖啡泡好了，贝贝给那个男人端了上来，并往那个男人手里塞了50元钱，顺理成章地把水果刀从那个男人手里拿了过来。“天气不早了，你该回家休息了。”贝贝说着并把男人送出了房间。“孩子，你的举动会让我改变一生，谢谢你，再见！”男人接过钱，如释重负，快步走出了贝贝的家。
“刚才有个男人从我们家里出来，他是谁？”妈妈回来了，吃惊地问贝贝。
“没什么，”贝贝笑着说，“串错门的。”
⑵ 续写一则寓言故事400字
龟兔赛跑续写
经过上一次龟兔赛跑，小兔子吸取了教训。他又向小乌龟下了战书，想再来一次龟兔赛跑。
“砰”的一声，枪声响起了，小白兔像离弦的箭一样冲了出去，小乌龟也拼命地爬着。不过小兔子很快已经跟小乌龟拉开一段距离，跑到半山腰去了。
小兔子正飞快地跑着，忽然听见了“哎哟，哎哟”的声音，小兔子连忙跑过去一看，是一位老奶奶跌倒了。小兔子问：“您怎么了？”“我的脚崴了，你能送
我去医院吗？”她说。小兔子犹豫了，想：我是送老奶奶上医院，还是得金牌呢？它看了看老奶奶痛苦的神情，最后下定决心，说：“好。”它架着老奶奶去了医
院。
小乌龟爬啊爬啊，终于快到终点了。它抬头一看，发现冠军线还挂在前面，它感到很奇怪：难道小兔子又睡觉了？于是，它精神百倍地冲过了终点。小乌龟又获胜了！所有的小动物都冲上前把小乌龟高高抛起。
这时，小兔子跑了过来，它没说什么，只是祝贺了小乌龟。过了一会儿，来了一位警察叔叔，他拍了拍小兔子的肩膀，说：“这位小朋友做了好事不留名，它把一位老奶奶送进了医院。”顿时，小动物们都鼓起掌来，小兔子不好意思地笑了。小乌龟说：“你才是真正的冠军！”
资料出资：//yuyangushi/shuiqiangushi/guitusaipao
⑶ 续写小木的故事四百字作文
有一天小木偶遇见了上次嘲笑他的那只小白兔,小木偶看见小白兔在旁边伤心的哭,小木偶问小白兔说：你怎麽了,为什麽在这里哭小白兔说：今天是我妈妈的生日,我准备送个妈妈一份礼物可是那件礼物被小红狐抢走了呜呜呜呜呜小木偶说：别怕我帮你要回来好的,谢谢不客气说完小木偶就去找小红狐去了,小木偶正在跑着遇见了他的仇家小红狐,小学四年级作文《小木偶的故事续写作文400字》小木偶说：小红狐站住把我的红包还我,还有小白兔个他妈妈的生日礼物!就在这时熊警官来了,熊警官说：干什麽小红狐说：他还想抢我的东西小木偶生气的说：不是!熊警官说；小木偶你走吧,这没你的事小木偶说；我不走,我还没要回我的红背包呢,还有小白兔他妈妈的礼物上次我的主人老木匠只给我了一种表情熊警官说：哦,原来是这么回事啊!说完熊警官就把小红狐抓进了警察局
⑷ 根据开头的内容续写故事，字数400字以上
放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地呆着，大约十分钟后就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了嘭嘭的响声。贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈,而是一个陌生的叔叔，那位叔叔看到贝贝开了门，便说道：“请问你是贝贝吗？”
贝贝点点头，警惕的看着那位叔叔，叔叔笑道：“我是你妈妈的同事，来接你和妈妈一起去吃饭。”
贝贝摇了摇头，说道：“妈妈不让我随便跟陌生人出去。”
叔叔赞许的点了点头，这时候妈妈从后面站了出来，笑着将贝贝抱了起来，高兴的说道：“我们的贝贝果然张大了，知道不和陌生人说话啦。”
贝贝搂住妈妈的脖子，说道：“那还不是妈妈您教导有方呀。”
几个人一起笑了起来。
⑸ 根据开头的内容续写故事，400字以上。（不需要写出作文，说明怎么写就可以。）
接下来让我写的话，我就会写
门外出现的是冒称妈妈朋友的人，贝贝就急智地巧妙诱敌，和他周旋，然后等到妈妈回来之类的
⑹ 改写一篇童话故事 400字以上
有一个豌豆荚，里面有五颗小豌豆。第二颗，就是那个想要飞到太阳专里去的小豌豆，它并属没有落在太阳上，而是掉在了嫦娥的月宫里。
晚上，嫦娥仙子要睡觉了。突然，她发现背后有什么东西，起来一看，咦？原来豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子没见过豌豆，于是拿起豌豆对着它问：“你是谁，你怎么在我床上？”嫦娥见它不回答，很生气，正准备把豌豆扔出去。却谁知，她手指一挥把豌豆变成了一个小人。
豌豆小人十分可爱。圆圆的脑袋，小小的鼻子，红色的嘴巴也小小的，眼睛却挺大！
嫦娥见它很可爱，把它留了下来，当她的小侍卫。可它却常常偷懒，还抓来玉兔玩，把月宫弄得乱七八糟。而且它的野心很大，经常觉得月亮不好，想去太阳上面。嫦娥仙子常批评它。
终于有一天，豌豆忍不住了。它偷偷给玉兔吃了上好的人参，让玉兔带它去了太阳。
豌豆真的到了太阳，它在太阳上过得很舒服，里面全是机器人服侍它。
可是有一天，一个叫后羿的人把太阳给射了下来。于是它又落到了凡间。这下它掉到了一个中国孩子——倪冰洁的手里。她把它的故事写成了文章给所有喜爱童话故事的孩子分享！
本文来自SUN1234567双鱼
⑺ 写一篇童话故事400字
两个屋子
从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活。
有一天，小猫、小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”
小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。
小猫、小马、小兔、小鸭等了好半天，小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。
小鸭也一直往东走，它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。
小猫、小马、小兔等的不耐烦了。小马下定决心要看一看是怎么回事。
小马也往东走，它也经过了像小鸭、小狗的经历，它也选的发财，结果它变成了一张纸。
小猫和小兔等的都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，对我说。”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭、小狗三个小伙伴。”它们俩的话音刚落，小马、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴，有什么可谢的！”
玛丽娜仙女说：“这下我就放心了，我有一个东西要给你们。你们看！”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：“这是我送给你们的东西，它叫‘真心伙伴’，如果你们以后不是朋友了，它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味，它们也听得入神了。
小马、小兔、小鸭、小猫、小狗在水晶球下发誓：“我们永远是朋友。”
⑻ 根据开头的内容续写故事，字数400字以上注意开头
乖地呆着，大约十分钟后就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了嘭嘭的响声。贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈。
⑼ 求一篇400字续写故事（童话）请私信发给我
小猫和小兔等的都快睡着了，小猫和小兔决心找到小马、小狗、小鸭。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子，一个写着“发财”，一个写着“献血”。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里。刚进门，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望，
⑽ 续写巧女故事350字一400字
嚓，嚓，嚓，家中的故事作文。圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事……前年暑假，妈妈到澳大利亚考察去了。家中只剩下我和爸爸两人。有一天，爸爸为我准备好了饭菜就上班去了。到中午时，太阳 辣地烤着大地。我忽然觉得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我来到饮水机前，准备倒水，可饮水机里一点水也没有。此时的我口渴难耐，忍不住抱怨了几句：爸爸也真是的，其它什么都准备好了，就……既是这样，我先把水桶抱下再说吧！我暗暗地想。在抱下水桶的同时，我偶然地发现了叫水的电话号码。于是，我便来到电话机前，伸手拨下了号码。这时，电话里传出一个亲切的声音：喂，你好，这里是东礁水站。我立即答道：阿姨，我要一桶正广和水，我家在XX新村XX号602室。那阿姨告诉我，十分钟后送到，我便耐心地等着。十分钟刚过，楼梯上响起一阵脚步声。我立即开了门，可惜是隔壁的。我刚关上门，心里就担心起来：家里的门铃坏了，万一他弄错了人家怎么办呢？于是我便打开门，搬了一个小凳子，坐在门口等待。又过了两分钟，送水人低着头，扛着水上来。我付了钱请那送水人把水桶帮我装上，我立即到了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的爸爸后来后，问：水是谁叫的？我连忙说：爸爸，是我叫的！爸爸高兴地翘起大拇指说：咱们地一敏也会当家了！面对爸爸的夸奖，我骄傲的说：爸爸，你再也不能把我当小孩子看待，我已经长大了。自从那件事以后，我的爸妈真的把我当作大人了。当然，我也应该不断努力，表现出我的成熟与水平，让他们更放心！歌颂母爱:母爱是一种无私的力量，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱，母爱就是神圣的，它有时在我们最困难时给予我们力量，从生下来的那一刻起，人们就在一腔诚意的血液溶进母亲的每一根血管，幸福地投入了母爱的怀抱，一股当家作主的豪情在胸中回荡。当母爱腾飞，奉献出一颗热爱的赤子之心。母爱，是一个摇篮，培养自己摇曳繁茂，母爱，是一支民歌，歌唱团结，传播文明；母爱，是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来……啊！母爱，如果你是一座楼，我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头，用我的渺小的身体，筑起你的巍峨；如果你是一面旗帜，我便是属于你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星；如果你是一座花园，我便是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我甘愿默默耗尽心血，吐出缕缕芬芬。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬母亲是做人的本分，最后就以人们常说的十月里唱一支给母亲的恋歌，告别伟大的母爱，不过我最后大声的说一声：我爱你，更爱你的博大胸怀。母爱如水:母爱如水，缠绵流过，鼓舞着我，开导着我，引我走向光明母爱如水，给我浓浓的柔情，使我常常陶醉在母爱的长河里；母爱如水，有时平静的流动，有时又急速前进。母爱是世界上最伟大的爱，有多少名人伟人曾歌颂过它，虽然母爱在我们的心里很平凡，但是如果，没有它，我们就像一株野草，不懂得什么是最伟大的爱。我爱我的妈妈，像水一般流动在我的心间。当我失意，双眼迷离的时候是那拥有万丈柔情的妈妈开导了我，为我在人生路上找到一个指向标，指引我前进。又重新使我的眼神充满自信。然后妈妈又化成了一条河，静静的流动着。母爱如水，用她的无休无止培养了我的耐性，使我像她一样，用有自己的目标，像妈妈一样，对事事都要求的成功，使我对任何人、任何事都有极
写作思路
1 介绍爸爸的外貌和性格特点，例如高个子、善良、幽默等。
2 描述与爸爸共同度过的时光，如一起散步、看**、做家务等。
3 说一件爸爸为你做过的让你感动或记忆深刻的事情，如给你买生日礼物、帮你解决难题等。
4 谈论你对爸爸的爱和感激之情，如他是你的榜样、学习的动力等。
5 总结爸爸在你生活中的重要性和他对你的影响。
作文1 标题：我心中的爸爸
我的爸爸是一个高个子，站在人群中总是显得很挺拔。他的脸上总是洋溢着善良的笑容，让人感到温暖和安心。不仅如此，爸爸还非常幽默，总是能给我们带来欢乐和笑声。
我喜欢与爸爸一起度过的每一刻。无论是散步、看**，还是做家务，我们总是能够找到乐趣和共同话题。在爸爸的陪伴下，我学会了享受生活中的点点滴滴，也更加珍惜与他在一起的时光。
有一次，我遇到了一个难题，不知道如何解决。正当我陷入迷茫之时，爸爸走进我的房间，耐心地倾听我的困惑，并给予我宝贵的建议。他还主动帮我整理好思路，最终我成功解决了难题。那一刻，我感受到了爸爸的无私和关爱，这个经历令我非常感动和记忆深刻。
爸爸是我的榜样和学习的动力。他拥有坚强的意志和顽强的进取心，总是能够鼓励我且激励我向前。每当我遇到困难时，都能想到爸爸的坚持和努力，这让我更加坚定了自己的目标，并努力去追求。我对爸爸充满了爱和感激之情。
爸爸在我的生活中扮演着非常重要的角色。他不仅教会了我如何做人处事，还给予了我许多宝贵的知识和经验。同时，爸爸的言行也影响着我，使我逐渐成长为一个有责任心、有担当的人。他对我的影响深远而持久，我将永远怀念和珍视爸爸对我的关心和教导。
2 标题：我心目中的父亲
我的爸爸是一个高个子的男人，他身板魁梧，给人一种安全感。除此之外，他还是一个善良而幽默的人。每当我们遇到困难或者不开心的时候，他总能用幽默的方式来化解尴尬，让我们忘记烦恼。
爸爸经常和我一起散步，我们漫步在青山绿水之间，畅谈心事。有时候，我们也会一起去**院看**，享受放松的时光。此外，爸爸还经常帮助我做家务，教我如何生活自理。这些时光让我感受到了家的温暖和亲情的力量。
有一次，我考试遇到了很困难的题目，我十分焦急和无助。爸爸看到后主动过来问我是否需要帮助，他花了很长时间和我一起解决问题，最终帮我找到了答案。这一幕深深地感动了我，使我明白了爸爸的关心和奉献。
爸爸是我心中最伟大的人，他是我的榜样，我学习的动力。他的努力工作和无私奉献都深深地影响着我。每当我遇到困难或者迷茫的时候，想起他，我就会坚定信心，勇往直前。我对爸爸充满着爱和感激之情。
爸爸在我生活中扮演着重要的角色，他教会我如何成为一个坚强、善良和有责任心的人。他给予我无私的爱，不计回报地关心和呵护我。爸爸的爱让我变得更加自信和勇敢，让我有勇气去面对未来的挑战。他对我影响深远，是我成长道路上最坚实的后盾。
3 标题：我爱我的爸爸
我的爸爸是一个高个子，身穿一副眼镜，留着一头整齐的短发。他的性格特点让他在我心中占据了很重要的位置。他非常善良，总是乐于助人。无论是邻居有困难还是朋友遇到问题，只要爸爸知道，他都会毫不犹豫地伸出援助之手。爸爸还具备幽默感，总能把开心和笑声带给我们家。即使是在紧张的生活中，爸爸也总能找到生活的趣味，令人忘却忧愁。
与爸爸一起度过的时光是我最美好的回忆之一。每周末，爸爸都会带我出去散步。我们漫步在花香弥漫的公园里，享受着自然的美丽。有时候，我们也会一起看**。坐在**院里，靠在爸爸的肩膀上，感受着**带给我们的情感冲击和思考。此外，爸爸还会教我做家务。每次一起收拾房间、做饭或是洗衣，不仅增进了我们之间的交流，更培养了我独立生活的能力。
在我记忆中，有很多让我感动的时刻。其中最令我记忆深刻的是爸爸为我准备的生日礼物。我曾经向爸爸提及过一个心心念念的玩具，可是我以为他没有听到。然而，在我生日那天，我发现爸爸竟然把那个玩具作为我的生日礼物送给了我。当时我被爸爸的关心和体贴深深打动，从那刻起，我的爸爸在我的心中占据了更重要的位置。
爸爸是我的榜样和学习的动力。他教给我如何积极地面对人生的挑战，如何解决问题，如何做一个有价值的人。爸爸勤奋工作，从不投诉。他的坚持和努力让我明白只有拼搏奋斗才能实现自己的梦想。无论是在学习还是生活中，爸爸一直给予我鼓励和支持，使我更加自信和勇敢地面对困难。我深深地爱着我的爸爸，并对他的一切付出深感感激。
爸爸在我的生活中起到了至关重要的作用。他不仅给予我关爱和教导，还给予我希望和力量。爸爸通过他的言行示范着什么才是真正的男子汉，在我童年时代塑造了我对美好人生的追求与价值观。他教会我如何做一个善良、热心的人，并且多次强调对家人的责任和尊重。这些将伴随我一生的品质都来自父爱的滋养和教育。爸爸的爱永远是我心中最温暖、最牢固的后盾。
4 标题：我爱我的爸爸
我的爸爸是一个高个子，有着亮丽的笑容。他善良、幽默，总能给我们带来欢声笑语。无论是与人交往还是处理困难，他总是保持乐观积极的态度，这让我十分钦佩。
我和爸爸经常一起出去散步，呼吸新鲜空气，在谈笑中放松身心。我们也会一起去**院看**，享受温馨的家庭时光。在家里，我和爸爸一起做家务，相互帮助，这让我们之间的关系更加紧密。
有一次我在学习上遇到了困难，苦恼不已。爸爸主动和我聊天，听我倾诉，并给我提出了很多宝贵的建议，帮助我解决了难题。这件事让我感动不已，我深深地记住了他对我关切的表现。另外，每年的生日，他都会给我准备一份特别的礼物，让我感受到他的爱和关心。
我的爸爸是我的榜样，他的坚强和乐观让我在困难面前永远不放弃。他对学习的重视也成为我不断进步的动力。我深深地爱着我的爸爸，也感激他无私的付出和关怀。
爸爸在我的生活中扮演着重要的角色。他的言传身教让我懂得了勤奋、乐观和宽容，这些都是我成长路上宝贵的财富。爸爸的陪伴和关心给予我无限的勇气和支持，使我在人生道路上走得更加坚定和自信。我会继续珍惜与爸爸共度的时光，向他学习，直到他的影响深深烙印在我的内心深处。
5 标题：我心目中的爸爸
我的爸爸是一个高个子，憨态可掬的男人。他有着一双炯炯有神的眼睛和一头乌黑的头发。无论走到哪里，他总是引人注目。不仅如此，爸爸还有一颗善良的心。他经常帮助邻居修东修西，从来不计较报酬。而且爸爸还非常幽默，常常逗我们开心，让家里洋溢着快乐的氛围。
我和爸爸共度的时光是我最珍贵的回忆。每天晚上，爸爸都会约我散步。我们手牵着手，漫步在小区的小径上，聊着家常，聆听大自然的呼吸声。周末的下午，我们常常会一起去**院看**。爸爸总是给我选择好位子，然后一边看**一边品味爆米花的味道。平时的家务活中，爸爸也从不推卸责任。他总是主动扛起重活，只为能让妈妈和我能轻松一些。
有一件让我非常感动并且记忆深刻的事情是在我的生日那天。当我醒来时，桌子上摆满了我喜欢的蛋糕和礼物。而其中最大的礼物却没有拆开。爸爸看着我兴奋的表情说：“这是我送给你的未来，亲爱的。”我抱着礼物激动不已，因为我知道爸爸是希望我能够努力学习，追求更好的未来。这份礼物让我明白到，爸爸无私的爱和对我的期望。
爸爸是我的榜样，他的坚定与勇敢一直是我学习的动力。每当我面临困难和挑战时，我总会想起爸爸的身影，告诉自己要像爸爸那样勇敢，去克服一切困难。尽管他很忙，但他总会抽出时间来陪我。爸爸的陪伴让我感到无比幸福和温暖。因此，我对爸爸充满了爱和感激之情。
爸爸在我的生活中扮演着非常重要的角色。他的存在给了我安全感和信心，他的引导使我成长为一个积极向上的人。我尊敬爸爸，因为他不仅是我爱的人，也是我学习的指导者。他的影响时刻都在我身边。无论遇到什么困难，爸爸总是在我身边支持我、鼓励我，这点我永远铭记于心。
我的爸爸外貌英俊、善良幽默，与我在一起度过了许多美好时光。他为我做过许多让我感动和记忆深刻的事情，如对我送上未来的祝福。我对爸爸充满了爱和感激之情，他是我学习的动力和榜样。爸爸在我的生活中非常重要，他对我有着巨大的影响力。我会永远珍惜和爱护爸爸，因为他是我生命中最重要的人。
雪王杯在蜜雪冰城水桶杯子里得到，得到方法
1、首先找到蜜雪冰城。
2、其次向前台表达自己想要买水桶杯子的意愿。
3、然后支付99元进行购买。
4、最后即可获得蜜雪冰城水桶杯子。
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的大班手工教案（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
大班手工教案 篇1一、活动目标：
1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自己动手操作装饰的快乐。
3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；
纸浆等
三、活动流程：
导入——演示——操作——欣赏
（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金**的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔**的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！
（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。
大班手工教案 篇2活动目标
1、培养幼儿手工制作的兴趣。
2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。
3、锻炼幼儿手眼并用，灵活使用剪刀。
活动准备
1、与幼儿人数相等的剪刀。
2、幼儿用书《创意手工第四课》。
3、湿毛巾。
活动过程
一、谈话导入活动
小朋友喜欢你的家吗
1、幼儿讨论、交流。
2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最认真，来比一比吧!
二、教师示范操作过程
1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。
2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。
3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。
4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。
5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。
三、幼儿制作
1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。
2、教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
四、评价作品
1、给制作认真的幼儿进行奖励。
3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!
活动延伸：
将作品展示在手工区，供幼儿欣赏。
大班手工教案 篇3一、活动目标
1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。
2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。
3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。
二、活动准备
1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。
2、收集各种饮料瓶（塑料）。
3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。
4、即时贴条、形状若干。
5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。
三、活动过程
（一）开始部分
1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？
教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问：
A、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由讨论）
B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？
（二）基本部分
1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范）
A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）
B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）
2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。
提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）
（三）结束部分
1、用自制的乐器演奏乐曲。
指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）
A、教师讲解示范。
B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。
2、结束语：今天我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！
课前准备
1、熟悉各种乐器发出的声音。
2、打击乐器的经验。
3、场地设置。
大班手工教案 篇4活动目标：
1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
活动准备：
各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
活动过程：
1、欣赏花瓶。 谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶我们一起来欣赏一下。
2、 我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。
出示，帮助幼儿归纳规律
1）主题式的装饰
2）瓶口、瓶底对应的装饰
3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”
4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法
5、幼儿动手尝试制作。
1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。
2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”
大班手工教案 篇5一、活动目标：
1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。
2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。
二、活动准备：
图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。
三、活动过程：
（一）、欣赏皮影戏
1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。
2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。
（二）、分组观察皮影
提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？
（三）、集体讨论皮影的特点
1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。
2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）
（四）、探索皮影的制作
师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。
1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。
2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。
（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。
大班手工教案 篇6活动目标：
1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。
2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。
活动准备：
1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等
2、背景图：草地、树。
3、制作蜗牛的流程图
活动过程：
一、出示礼物盒子
师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？
（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）
师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。
（打开礼物）
师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。
（请1名幼儿尝试玩）
A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）
B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）
二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。
师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？
（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）
师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？
（请幼儿猜一猜,说一说）
幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。
教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。
大班手工教案 篇7活动目标：
1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。
2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。
3、能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。
活动准备：
1、经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。
2、各种造型、图案的贺卡实物、。
3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。
活动过程：
一、谈话导入，引出课题。
小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗
在这样的节日里人们会做些什么呢
大家为什么要互相赠送贺卡呢
总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福，增进彼此之间的友谊。
二、欣赏感知
1、欣赏感知，学习制作。
每到这个时候，大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)
重点指导：
爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。
圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢
上面还有什么猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢
大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝福，朋友收到一定很开心。
纽扣：用漂亮的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张美丽的贺卡就完成了。
教师贺卡：
你们看上面还有文字呢，写的是什么哦，原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢
是的啊!这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝福，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。
枫叶：两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。
一束花：上面的鲜花代表什么样的祝福呢
气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。
总结：大象伯伯做的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝福。
2、学习制作
新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们，但是数量好像不够，小朋友我们一起来帮帮忙吧!
折
要把一张彩色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢·画图案
我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出漂亮的图案，表达自己的祝福。
写祝福
打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么还要写上祝福的话，如果小朋友不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。
三、自由创作，表达创意。
1、启发构思
你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝福呢。
2、自由创作
今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡，不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!
小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。
四、展示交流，分享快乐。
1、展示作品
小朋友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。
2、交流感受
这么多漂亮的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝福呢
小朋友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。
大班手工教案 篇8一、活动目标：
1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2．在装饰中体验快乐。
二、活动准备：
美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程：
导入、操作、欣赏
（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？
（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。
1．操作要求
1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。
2．教师指导
1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。
2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。
（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。
大班手工教案 篇9教学目标：
1、了解纸杯娃娃的基本构造；
2、 初步掌握分割、组合等基本制作方法；
3、 能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
过程与方法 ：
能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
情感、态度与价值观：
1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；
2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；
3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。
教学重点：
掌握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点：
分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学准备：
调查表、几个一次性纸杯、课件
教学过程：
一、交流信息，引入课题
1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。
2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）
3、创设情境，揭示课题
（1） 师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！
（2） 学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3） 揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）
二、表达交流，自主设计
1、师示范：老师看了这些，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2、自主设计娃娃的样子。
3、表达交流
三、讨论制作，合作加工
师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。
1、友情提示
（1）先设计后制作；
（2）组内进行合理的分工；
（3）完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；
（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；
（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
2、分组活动：
（1）教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
四、反思评价，延伸拓展
师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。
1、组织学生评价
师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。
相机鼓励：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！
2、整理课桌，回收废品
出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化？为什么？（能被再次利用）
3、组织学生评估
师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。
4、拓展延伸
1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进？
2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。
五、教学反思
本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：
1、培养学生多渠道收集信息能力。
2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。
具体包括：
（1） 设计图的交流评议
（2） 作品的交流评议
（3）问题和体会、发现的交流评议
3、多途径培养学生创新思维
（3） 通过课前调查、作品展示拓展学生思路
（4） 设计过程中鼓励创新
（5） 作品交流注重特色介绍
（4）课尾的拓展延伸
大班手工教案 篇10设计思路：
本活动选自大班下册主题十一《什么变了》，在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动过程中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验分享的快乐。
活动目标
1、 激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。
2、 培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。
3、 引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。
活动准备
1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。
2、 根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。
3、 课件：各种点心的、轻柔音乐。
活动过程
1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。
师：小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天老师跟小朋友一起当一次面点师。
2、教师介绍各种面点的名称及方法
（1）出示面点及，引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。
（2）教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。
3、带领幼儿按顺序洗手。
4、教师带领幼儿动手制作面点（轻柔音乐）
（1）鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。
（2）鼓励幼儿用不同工具制作面点。
5、加工成熟
（1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿讨论还可以用什么工具制作）
（2）教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。
（3）洗手
6、品尝面点：教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，分享劳动成果。
五、活动延伸：
制作单饼，包水饺等。
大班手工教案 篇11活动目标：
1．学习用进退针的方法，用毛线绣简单的图案。
2．喜欢编织活动，对编织活动感兴趣。
活动准备：
编织网、毛线若干
活动过程：
一、谈话导入
1．出示毛线：这是什么？它有什么本领幼儿说一说。
2．今天，我要让你们用这根毛线来和你们玩游戏，你们想不想和它玩？玩游戏的时候还要请出它的好朋友——编织网。
二、教师演示操作方法
1．教师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。
2．刚才你们看到了我是怎么玩的？
3．幼儿自由讲述，教师归纳总结。
4．你们想学吗？那我们今天就来学习用进退针的方法绣有趣的线条。
三、教师再次示范
1．先将毛线的一头打上死结，然后用毛线进两针退一针，使线条变得长长的，曲里拐弯的也可以。看清楚了吗谁想来试试看？
2．个别幼儿上前尝试，教师给予肯定。
四、集体操作
1．向幼儿提出操作要求：
1）编的时候要有耐心、要认真。
2）遇到困难可以互相帮忙，也可找老师帮忙。
2．幼儿集体操作，师巡视。
五、展示作品，集体交流。
1．展示幼儿作品。你们觉得谁编的好？你觉得那里好？
2．我们下次要向他们学习，再来用这种方法进行编织，好吗？
3．材料收拾。
大班手工教案 篇12活动目标
通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。
活动准备
泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。
活动过程
看一看橡筋小船。
在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。 解决的问题：怎样制作一只双桨小船
幼儿讨论。
(1)在小船的两侧安上两个木桨。
(2)在小船的前后都安上桨。
(3)在小船的前面安上两个小桨。 我来做双桨小船。
(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。
(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。
画一画我设计的方案。 说一说我的体验。
(1)小船前后有两个桨，跑得真快。
(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。
(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。
活动结束
小朋友一起探讨。
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的五年级童年作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级童年作文 篇1 每个女孩，在童年时期总会做一个美妙的公主梦，我也不例外。 这天，我看了一遍白雪公主的动画片，便趁着爸爸妈妈出去时，偷偷打开妈妈的化妆小柜子，开始装扮自己，先抹口红，再扎头发，然后喷喷摩丝……咦这是神马我左瞧瞧，右看看，还是搞不清这一格一格五颜六色的东东是啥，不管三七二十一了，本姑娘拿起那好似棉签的小棒抠一大把粉色的就抹脸上，我最喜欢粉色了!哦，还有腮红!我抠了一片贴脸上。好像还缺点什么……“哦~”我看了看我身上的睡衣，终于想起要做一件公主裙!于是，我拿起胶水和卡纸，剪啊剪，黏啊黏。终于做好了，我开心地穿了下去! 这时，妈妈回来了，我连忙站得淑女一点，要有“公主范”!妈妈一见我，打了个踉跄，好不容易站稳了又笑得前翻后仰的，我疑惑极了，妈妈锤锤胸，平静过来后问：“宝贝，你在干什么啊”我一脸天真无辜：“我在扮公主啊!”笑了笑，很甜很甜的那种，妈妈这回真的摔倒了，发出前所未有的爆笑声。妈妈带我去照镜子，镜子里的“妖怪”不知是何方神圣，竟长得如此丑恶，妈妈的笑声提醒了我，那是我，她帮我洗了洗脸，原来我素颜才是真正的美! 五年级童年作文 篇2 童年里我的趣事很多，比如比手劲儿、堆雪人、猫抓老鼠、捉蚂蚱其中我觉得最有趣的一件事是比手劲儿。 今天，老师在班上举行了一个活动，是比手劲儿。老师先给我们讲了一下游戏规则：参赛者把手握在一起，手胳膊肘不能离开桌子，而且另一只手必须放在腿上，并且比赛双方的手胳膊必须在一条线上。 我们先前后位儿：男对男、女对女比。我要和坐在我前面的那个男生比。那个男生胳膊细、手小，我一看就有了自信心，感到胜券在握。比赛开始时，我脸不红，气不喘。但是我前面的那个男生脸已经涨得像苹果一样红；牙也开始露出；而且嘴也开始发抖。又过了一会儿，他已经力气不足了。我慢慢地，稍微用劲儿的，猛一下子把他压了下去。在那一刹那，他的手倒在了桌子上。我又高兴又累。但是，他不服，要求重新比。我为了让他输得心服口服，就同意了他的要求。 我们又比了好几场，每场他都输了。最终，他终于服输了。于是，我堂堂正正的胜利了。 我想：后面还有更大的挑战呢！我一定要赢呀！ 我又和一个强壮的男生比了起来，我输了。班里又经过层层挑战，终于出现了剩下的八大强手:四男四女。决赛就要开始了，胜负就要出来了！我想是谁输，是谁赢？ 一个穿白色衣服的、壮如大公牛的男生和一个胸大、手上布满肌肉的男生开始对决。过了一会儿，其中一个男生缩起了他那大大的红嘴，睁大了那乌黑的双眼，开始有些体力不支。又过了一会儿，他快没了力气，不过还在坚持。后来，另一个男生突然使出了全身的劲儿，把体力不支的那个男生的手猛一下子按在了桌子上。胜负已分，比赛结束了。 这次比手劲儿比赛，既让我们从紧张的学习中得到了放松，又让我们学会了比手劲儿，添加了一项比力气的新技能。 五年级童年作文 篇3 记忆中，童年的趣事就像天上的星星一样，数也数不清。但时光荏苒，犹如白驹过隙，许多事都已渐渐淡忘，而有的事则被深深地烙印在脑海。 记得小时候，我常常与爷爷一起看电视，爷爷最爱看的就数京剧了。有一次，爷爷出去做点事情，我一个人留在家里看电视。正在找着动画片看呢，突然看到了爷爷最爱的京剧。“爷爷看到肯定会高兴的！”可是，怎么让爷爷看到呢？如果干等，外公回来时肯定就播放完了，怎么办呢？ 突然，我灵光一闪。对了！平时那些鸡呀、鸭呀不都是用绳子捆起来就逃不了了吗？我把电视捆住它不就一直都在播放这些京剧了嘛！我真聪明我在心里夸着赶快。我赶紧去找来绳子和一块布，生怕迟了就捆不住这京剧了。我先把布盖在电视机周围，要用绳子结结实实地把它给捆了起来。好了！大功告成！接下来就等着爷爷回来吧。一想爷爷喜悦的表情和对我们的赞扬奖赏，我就开心。因为爷爷一高兴就会奖励我糖果，我最爱吃糖果啦！ 盼星星盼月亮，好不容易才把爷爷给盼回来了。一见到爷爷，我立马跑过去，故作神秘地对爷爷说：“爷爷快来看看吧，我给您准备了一个惊喜哦！”爷爷显得有点吃惊：“哟！你这黄毛丫头也懂得惊喜呀！”没有等爷爷说完，我就拉着爷爷的手跑到电视机前，对爷爷说：“爷爷，您看，我把您最爱看的京剧捆住了，特地等你回来看的。”说罢，我便把绳子解开，把布扯开，咦？怎么不是京剧，我失望极了。爷爷笑着说：“傻丫头，节目怎么可能捆得住呢？不要伤心了，来，爷爷买了你最爱吃的糖哟！”“大好了！”我一把夺过糖吃了起来。“啧啧真好吃。……” 时光匆匆，一眨眼童年就过去了。我们要珍惜童年，过好每一天，让它成为我们回忆里最亮的明珠！ 五年级童年作文 篇4 童年就像一幅五彩缤纷的图斗艳地开放着。就让我为大家摘下一朵最漂亮的花，读一读那件有趣的事吧。 记得有一次，还只有四岁的我正在玩着玩具，而妈妈正准备换一件漂亮的衣服去参加工作晚宴。“这件衣服有点短了，这件衣服又太花了，就穿这件衣服吧。“妈妈不停地换着衣服，终于找到了一件称心如意的连衣裙。我看着妈妈，想：妈妈这是在玩过家家的游戏吗？我也要玩。于是，我就在妈妈走之后试起了衣服。”妈妈的衣服真多呀。“我高心极了，把一件又一件衣服穿到了身上。”好了，不过好像还少了些什么，嗯……我知道自己还少些什么了。“我来到鞋柜旁，穿上了一双红色的高跟鞋。正准备去镜子旁。可谁知，还没走几步就摔了个四脚朝天。好疼呀，要不是为了做美丽的公主，我才不想穿这双鞋呢。我心里想着，挣扎着站了起来，来到了镜子旁，我照着镜子，想：我一定是世界最漂亮的公主。可是现实却恰恰相反，因为我的头发乱糟糟的，衣服搭在肩上，就像是一个小疯子。可是我却并没有意识到。很快，妈妈就回到了家，她看着正穿着凌乱的衣服倒头大睡的我，不由地哈哈大笑起来。 我童年中的事有趣吗，还在等什么呢？快点把你的童年趣事给秀出来吧！ 五年级童年作文 篇5 我的爸爸是70后，他的童年在上个世纪7、80年代，对于我这个出生在21世纪的小朋友来说一直很好奇爸爸的童年是怎么过的。终于在年夜饭后，在我的恳求下爸爸说起了他的童年生活。 爸爸告诉我，那时候才刚刚改革开放，物质还不很丰富，很多东西那时候都依靠外国进口，在我们小城市的市场无法买到，人民生活水平低下。比如火柴那时候方言叫做“洋火”、煤油叫做“洋油”等等。那时候爸爸家里穷，有时一个鸡蛋就能够吃上一天，罐头在当时对你爸爸来说是一种奢侈品。对比如今，社会上的物质丰富，商店林立，超市商品琳琅满目，我们只要在家里通过手机APP足不出户就能买到各种各样的物品。我们现在几乎每餐一个鸡蛋，天天大鱼大肉，罐头也没人吃了，还经常把吃不下的饭菜往垃圾筒里倒，爸爸讲到这里开玩笑说：“小郭你可是天天过着朱门酒肉臭的生活啊!”因此爸爸经常语重心长地说：“我世界上还有很多路有冻死骨的人们，你应该珍惜粮食，每日三餐都要进行光盘行动。”听到这儿时，我对李绅的'“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这个经典诗句有了更加深刻地认识。 爸爸又从抽屉中拿出了一张老旧的看不清原貌的烟盒纸，他告诉我说：“我小时候的玩具是烟盒、糖纸、柿子核、玻璃弹珠等。爸爸很珍惜自己的每一件玩具，有时为了得到一个烟盒纸，经常跟在大人的屁股后头，第一时间拣起大人们随手丢在地上的烟盒。你瞧，爸爸的烟盒纸因为三十多年过去了显得有点发黄了，但它还完完整整的。”他又指了指我玩具屋里的高级玩具，“这些玩具，爸爸小时候一个都没见过喔，你却得来全不费功夫。现在它们很多都缺胳膊少脚的。”听到这，我虽然为我自己庆幸能生活在这个时代而感到高兴，但同时也因为没有好好珍惜这美好生活而低下了惭愧的头。我暗暗下定决心要好好爱护自己的每一件玩具。 改革开放以来，我们的国家给我们带来了日新月异的变化，给我们带来了极大的幸福。我希望自己快快长大，投身到祖国的现代化建设中去，为祖国贡献出自己的一份力量。 五年级童年作文 篇6 每个人的童年都有着独特的经历，在我的童年里发生过很多趣事，其中让我印象最深的事，就数在姥姥家的那件了，它给了我一个美好的回忆。 记得在前年的暑假里，爸爸妈妈把我送到了姥姥家，因为那时侯气候干旱，所以农田里必须大量的放水。哥哥带我和其他几个小伙伴一起到田里玩儿，那时烈日当头，几个小伙伴去放水沟里的水洗脸，我跟着他们一起去了，在最前面的一个小伙伴跑得飞快，可还没到目的地只听前面“啊”地一声，原来是水太多了，把水沟周围的稻田都泡成了泥，那个小伙伴一踩，自然就陷进泥里去了，看着他那狼狈的样子，我们被逗得大笑起来，我想去拉他，但刚走到旁边，只听“扑通、扑通”两声，我这才知道我的脚边也陷了进去……当我回到姥姥家的时候，简直就成了“泥人”，原来水沟里的水还在继续往外蔓延，我一踩，就陷了进去。 这件事使我印象深刻，它给我的童年添了不可缺少的一笔，让我的童年更加美好、更加快乐。 五年级童年作文 篇7 童年生活像五彩缤纷的梦，让人回味。最让我偷笑的是那次我做了一件‘傻’事。 那一次，幼儿园将临近毕业的一天，天气非常热，太阳火辣辣地，连小狗都热得趴在地上，不停地吐着舌头。我们在学校排练演出的舞蹈，出了很多汗，衣服都湿了。回到家很口渴，想喝水了，没想到，妈妈忘了凉开水了。怎么办呢这么热的天，又不能喝开水。 我灵机一动，想出了一个‘好主意’：把热水放冰箱里冻一冻不就可以了吗说干就干，我拿了一个玻璃杯，把热水倒进杯子里，放进冰箱，心里暗暗得意：待会儿告诉妈妈，看妈妈怎么夸我我急切地打开冰箱，取出杯子。哈哈，水已经冻成冰了!可仔细一看杯子，好像是快要破裂了，吓得我连忙把杯子拿到水池里。只听“啪啪”几声，杯子裂开了。我吓得话都说不出来，呆在那里。 妈妈听到声音，从房间里跑出来：“怎么啦怎么啦”一看，全明白了，“呵呵”笑了起来。妈妈一边笑，一边摸着我的头，说：“傻孩子，这怎么可以呢你在玻璃杯里倒热水，又把它放进冰箱，这一冷一热呀叫‘热胀冷缩’，玻璃杯不破裂才怪呢!没关系的，这个原理你以后会明白的!”我似懂非懂地听着妈妈说。 这件“傻”事虽然已经过去了几年，但是每当我想起的时候，还会忍不住偷笑哦! 五年级童年作文 篇8 每个人都酷爱自己的童年，童年给每个人留下了美好的回忆。在我的童年里，桩桩趣事像葡萄园里的葡萄一样，一串又一串，数也数不清，其中有一件事使我至今难以忘怀。 记得我四岁时，爸爸给我买了一只白色的小蜡兔。这只小兔跟一般的玩具都不一样，可爱极了！你瞧，一双红红的大眼睛炯炯有神，两只耳朵高高竖起，仿佛在倾听着什么动静似的，雪白的皮毛是那么干净。我一看就爱不释手，一会儿把它放在头上，一会儿又放在地上，用手摸着蹦来蹦去。 就这样，一天没到头，一只洁白无瑕的小白兔就变成了一只污浊不堪的小灰兔了。这可怎么办呢？我对小蜡兔说：＂兔乖乖，我把你给弄脏了，你不要怪我啊，因为我太爱你了！这样吧，我给你来个最舒服的热水澡怎么样？＂ 于是我弄来一盆热水，还准备了香皂。我把小蜡兔放在盆里，模仿妈妈洗东西的样子，用力搓了几下。忽然，小蜡兔变软了，耳朵掉了一只，眼睛也变白了。赶紧把它放在盆里找爸爸。情急之中，一边跑一边喊。 见到爸爸后，我也说不清到底是怎么回事，只是拉住爸爸的手往院子里拖。等我们父女俩来到盆前，小白兔却不见了，只看见水面浮着一层白色的蜡油。看到这种情景，我呜地一声哭了。爸爸却哈哈大笑起来。爸爸把我抱在怀里，用亲切的口吻对我说：＂傻孩子，这只小白兔是用蜡做的，不能用热水洗的。＂我似懂非懂地点了点头，却有摇了摇头，没有说什么。 直到后来我懂事后，才明白爸爸摇头的意思。以后，每逢提起这件事，我和家里人都笑得合不拢嘴。 五年级童年作文 篇9 童年，是一个美丽的时光，一个小小的字眼就回想出了一件件的事情，一个个动人的场面，有激动的泪水，伤心的哭泣，高兴的欢呼，委屈的倾诉… 那一次，我到 今天，往常走的道路显得十分近。到处艳光四射，花开鸟叫，绿树蒙蒙，一分一秒似乎在飞逝，人人怀着兴高采烈的心情踏上了去往池塘的路。 外婆家去玩。外公今天格外高兴，竟然要带我们去池塘钓鱼，你想啊，我们能不高兴吗？ 到了池塘，我迫不及待的钓起了鱼，不一会儿，鱼竿沉下去了，有条鱼儿上钩了，我迫不及待地拉上来。“扑通”一声，鱼儿掉在水里了。好可惜啊，我都要哭出来了。爸爸说：“心急吃不了热豆腐。要等鱼儿完全把诱饵吞进去，才能拉上来。”哦，这回我的小心了。时间一点点在过去，眼看太阳要下山了，我还没收获。真是急啊。“哇”！鱼竿又沉下去了，鱼儿在吃了，这次我有经验了，鱼儿你慢慢享受吧！看到它完全吞下去了，我用力一拉，一条大鱼被我钓到了。爸爸连忙把它放到水桶里，看着“战利品”，别提有多高兴。 通过这次钓鱼，我明白了一个道理：“无论做什么事情，都要有耐心和决心。" 我爱钓鱼，我爱我丰富多彩的童年，美妙的童年生活。
