作文:没有月亮的中秋节(小学五年级上册)

孩子 0 17

作文:没有月亮的中秋节(小学五年级上册),第1张

作文:没有月亮的中秋节(小学五年级上册)
导读:最佳答案又一个没有月亮的中秋节 记不清有多少个中秋的夜晚没有赏到圆月了,今年中秋也是如此,阴沉闷热了一天,夜晚虽凉爽了许多还是阴阴的天气,“八月十五云遮月”民间谚语今年又应验了。 十五,仅次于春节的团圆节日过去两天了。是年龄的原

最佳答案又一个没有月亮的中秋节

记不清有多少个中秋的夜晚没有赏到圆月了,今年中秋也是如此,阴沉闷热了一天,夜晚虽凉爽了许多还是阴阴的天气,“八月十五云遮月”民间谚语今年又应验了。

十五,仅次于春节的团圆节日过去两天了。是年龄的原因吗?对各种节日都惧怕呢。博博今年中秋节很高兴,回到家就对我说“妈妈,今天是我最高兴的一天,什么作业也没有,老师都说过节了,没作业。”孩子的心好容易满足,天真,无邪。

十五的夜晚看不着月亮,望着黑暗的夜空心里备受冷落,就像某一个约会的重要时刻,对方却没有来。傻傻的等待,望穿秋水却没有一点信息。希望而来,无奈伴随着失望而归。你能怨乌云还是能怨月亮?怨只怨寄希望于不该寄的人身上,十二分的热情换不回六分的感动,拒绝弱水三千,独饮那一瓢并不珍惜你的水。值得吗?

没有月亮的这个十五夜晚,早早的关掉了手机,早早的躺在了床上,强迫自己早早的入眠。可是啊,思想这个自己控制不了的领域,它又在胡思乱想了。羡慕那些弱智的人,傻傻的无忧无虑,不必去深思更不会去计较什么。得失都是一样的。可如果真那样,享受不了世间的酸甜苦辣,那不也枉为人生吗?人生在世路有千条,不可能以自己的意愿来选择,人也是如此,十全十美的人会有嘛,答案只有一个,不会。知道了答案会豁然明白一些道理,可是,明白过去还是会埋怨、会失落、埋怨别人的不在意。其实不在意也好,被在意也是种负担,被在意了就会想着怎样去回报。人,是最大的一个矛盾结合体,心里盼着嘴上却狡辩着,绕来绕去只有徒留伤悲在自己的心里。。。

中秋节,因为它是个团圆的节日,长久以来都被重视着。平常本来不太密切的朋友同学都在这天相互问候下,是礼节也是真心的祝福。去了校友录很多同学都在相互的祝福着,多数是离家在外回不了家的,越到节日那浓浓的乡愁越是挥之不去。“月是故乡明”在异地没有月亮的中秋夜想像着家乡的明月,想像着天南地北的朋友,心心相通,即使天涯海角也好像在身边一样。

中秋节过去两天后的今天,一场绵绵的秋雨落下,也许十五的夜晚没有月亮是在为这场连绵的秋雨做铺垫。深秋了、叶落了、风来了、叶走了、飘向了何方是个未知。早上开车去送孩子上学,一片枯黄的叶子落在了车子的刮雨器处,雨下的虽很密,可不忍心把刮雨器打开,怕把这片无处可去的叶子刮下。雨水混浊了我的视线,那片摇摇欲坠的叶子好像在向我述说着离愁,无家可归的离愁。。。

落一叶而知秋,在深秋里因长了一岁而伤感,秋天伴随着收获也伴随着萧条,燕子要南飞了,人呢,也要一转身而成为过客了。擦肩而过皆因缘,何况是付出真心过的,像歌中唱到的“遇到你是我的缘,守望你是我的真”守望后换来的冷淡徒增了太多的惆怅在心间,不快乐的守望还不如洒脱的放手,放手也是一种美丽。聚散离合也是天注定的,得与失都是成正比的,十五之夜没有美丽的月光,可这个中秋还是过得很快乐!和父母在一起吃了两顿团圆饭,接到了很多老朋友的短信祝福电话连线。亲情,友情温暖着我,除了没看到那个躲避在云层里的月亮,该得到的我都得到了,所以我是幸福的!

五年级上册小学生日记300字篇一 201X年X月X日 星期X 晴

  和大多数人一样,我也有座右铭,我的座右铭是:知恩图报。换一句话说就是别人怎样对我,我就怎么对别人。关于我的座右铭还有一段小故事呢!

  那年夏天,天气酷热,我躲在屋里,看着电视,突然间看到一个小广告演的是一个好心人,帮助了一个被亲生父母抛弃的孩子,当那个孩子上了大学后,才知道帮助他的好心人是一个半身不遂并且生活贫穷的老人。那个孩子并没有因为老人的家境而嫌弃老人,而是到老人身边帮老人做家务当他的亲生父母要人他回去的时候,孩子拒绝了,记者问他为什么,孩子只说了:“做人要知恩图报,当我上不起学的时候,是老爷爷帮了我,因此我要报答他。”记者又问那他为什么还给他的父母寄钱呢他的父母并没给他什么啊孩子说:“不对,父母给了我生命,给了我肌肤,给了我许多东西。”

  是啊!禽兽不会知恩图报,往往别人救了它,它却伤害救他的人,而我们不是禽兽,所以我们要知恩图报,并且懂得知恩图报。

  五年级上册小学生日记300字篇二 201X年X月X日 星期X 晴

  大家是不是有时很不开心,有时却很快乐,现在让我来说说令我最开心的事吧!

  有一次,要考试了,我很用功的在读书,复习功课,但心却用在了游戏里,第二天考试的时候,明明是复习过的题却错了一大半,没过几天,考试成绩发下来,令我十分失落,但我的心里却想要加油了。

  期中考试的时候,我又一次用功的看书,有一回想玩游戏,但我心里想,你到底想不想的好成绩啊,不想的话就别考试了,在家里不就得了,我越这么想,心里就越想考好,终于第二天考试我得到了好的成绩,在那时我觉得我很快乐。

  生活中的快乐有很多,就看你是否想要快乐。

  五年级上册小学生日记300字篇三 201X年X月X日 星期X 晴

  今天早上第一节课,任老师手里拿着厚厚的一摞纸,微笑着走进教室。我心里咯噔一下,看来这节课老师要点评手抄报了。正想着,耳边传来任老师温柔的声音:“星期天,有些同学的手抄报做得非常精美。下面我们共同来听听是哪些同学入选,并且请组长为他们加上两颗绿星。”听完后,我的心里既紧张又害怕,紧张的是不知道我能不能入选;害怕的是如果没有我的话……唉!那多丢脸呀!要知道上学期我还曾被评为“手抄报小明星”呢!

  任老师开始读了“

1 写自己上学去的作文500字

一个特殊的作业,就是三八节要帮妈妈做一件事。这可把我难住了,平时都是妈妈为我做各种各样的事情,对我照顾得无微不至,我能为妈妈做什么呢?

有了,妈妈每天的工作很忙,下班后再操持家务,一定很累,可是早上还要起早给我做饭、送我上学,从这天开始,我要自己去上学。

三八节一大早,我被头天晚上调好时间的闹表唤醒,急忙穿好衣服下了床。我蹑手蹑脚地把爸爸妈妈卧室的门关上,然后开始准备。先把牛奶放到微波炉里热上,趁着这个时间洗脸刷牙。洗漱完毕,牛奶也热好了,我开始享受自己做的早餐。自己的劳动成果,吃起来也开心,我情不自禁的哼起了歌儿。嘘!别吵到爸爸妈妈,我停止歌唱,拿起书包准备上学去。刚走到门口,突然想起,如果妈妈醒来不见我,该着急了。我急忙转身,给妈妈留了张纸条:“亲爱的妈妈,节日快乐!从今天起我自己去上学,妈妈可以多睡一会儿。”

走在上学的路上,想到还在睡梦中的妈妈,真是高兴极

2 小学生作文 开学了

开学啦!!

今天已经是8月31日了,明天就要上学喽!一想到开学就要上五年级,我就很高兴!

知道我为什么这么高兴吗?哪是因为一开学,就会去认识新的同学,又能和新同学接触,交流,谁能不高兴呢?

另外,开学啦,又能去学到更多的东西了!每天,坐在宽敞的教室里,听这老师教育我们,给我讲知识,有时候再和我们说说笑笑,也不必整天坐在家里,写完了作业就无聊,发呆(还不能上创网),这样啊,迟早会把自己闷坏的噢!

还有一件伤心事,就是老师每天布置的作业太~~~~多!比如说,我们5:30放学,回到家,写作业要写的6:30多呢!哎,真有点烦!还好,能每天上创网,和创网上的”同学”交流,那也很高兴!

最后吗,再说一句:开学,一定好好学习,不能贪懒噢,呵呵,好了,就说到这了

3 上学了的作文怎么写

我上学了 我今天第一天上学。

我每天都盼着这一天来,盼呀盼呀终于盼到了。这一天日子过得很舒畅。

我昨天晚 上十点就认为六点到了——六点就要起床了。我大喊一声“起床”,自己差点把自己吵醒,然后我又睡了。

睡着睡着我醒了,睁开眼睛看表,原来才三点钟呀,我 “呼”得一下又睡了。睡呀睡呀一直睡到天光大亮,我起来就喊:“爸爸妈妈起床啊!”妈妈醒了,我还催妈妈:“妈妈妈妈快点呀,要不迟到了,快点嘛!”妈妈 起来了,妈妈说:“你怎么这么早就醒了,再睡一会吧。”

我说:“不睡了,不睡了,我要起来上学啦!” 我快快地吃完早餐,忙忙地走了。到了学校,我一看人多得不行,真称得起是人山人海。

我进了校门,老师正在带着同学们看着大旗杆子。开始升国旗,有一列列一队队大哥哥大姐姐扛着国旗来了。

他们把旗拴到旗杆上,旗慢慢地升起来了。我这是第一次在学校看到升国旗呀。

升 完旗我们列着队走了,去上课去了。第一节是语文,第二节是数学,第三节还是语文。

第一节课老师给我们讲怎么注意安全,怎么保护自己。数学课讲的是“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”和“大小前后左右”,老师让每个同学都举手回答。

第三节课老师讲的是上课不要乱说话、坐端正。 我们放学回家了。

放学了好挤呀,是一个人挨着一个人害恭愤枷莅磺缝委俯莲,像是都要把我们抢走,像是抢烧饼一样。我们走出了校门,我和爸爸妈妈离开了学校。

4 上学路上作文600字

我爱你,忙忙碌碌的人们;我爱你我美丽的家乡 “叮!叮!叮!……”一阵急促的闹铃声把我从甜甜的睡梦中惊醒,我迅速穿好衣服,草草刷了刷牙,洗了把脸,然后吃完早饭,上学了。

天才蒙蒙亮,马路上只有几辆汽车行驶,行人也寥若晨星。我坐在8路公交车上,路过言子墓,只见远处是朦胧的山,高大的城墙从山腰一直蜿蜒到山脚下,四周是大片的草坪和树木,它们都沉睡在乳白色的薄雾里,周围一片寂静。

过了一会儿,太阳慢慢露出了红通通的头顶,慢慢露出耀眼的眉毛、眼睛和嘴巴,最后露出了整张笑脸。在不知不觉中,汽车行人渐渐多了起来,马路也渐渐拥挤了。

这时,耳边突然传来优美动听的音乐,使人心旷神怡,我向后看,原来是一辆洒水车,只见它的洒水管把马路通通洒上了水,跟我们相交而过,把公交车洒了一窗水。突然,一辆蓝色跑车以飞快的速度过来,把地上的水又溅到了窗户上,真是“雪上加霜” 。

这个时候,马路上已挤得水泄不通,繁杂的噪音让人心烦意乱。“又是一个红灯!”一位乘客气愤地说道。

我打开窗户,想呼吸一下新鲜空气,只见不远处有一辆电瓶,车上的一位妇女正用她那苍老的眼睛目不转睛地盯着红绿灯,她眉头紧锁,更显现出她那繁密的皱纹,她的脚不停地踏着地面,看来她非常焦急。车开了,周围的一切又开始动起来,路边的行人有的奔跑着赶路,有的边走边打电话,还有的正低着头看来看去,似乎在寻找着什么…… 我爱你,忙忙碌碌的人们;我爱你我美丽的家乡。

“前方到站实验小学,请大家作好下车准备” ,一阵喇叭声把我从沉思中惊醒,我迈着坚定的步伐走进学校。 星期五,雨后的早晨,空气格外清新。

路旁的花草树木都挂着雨露,绿油油的,显得比以前更有生机。我的心情也因此变得格外舒畅、愉悦。

小荷作文网 ,你也可以投稿 我独自走在上学的路上,走着,走着,突然一只小狗出现在我的视线之中。只见它长着一身雪白的卷毛,尾巴短短的,翘翘的,不停地摆来摆去。

小荷作文网 它看到了我,竟然“跟踪”起我来了。我走到哪里,它就跟到哪里。

我想可能是我的味道和样子与它的主人很相似吧。 小荷作文网 那小狗很淘气。

好好的大路它不走,非要在路边高出来的台阶上走,像在走平衡木似,真是一只活泼可爱的小狗。 小荷作文网 ,你也可以投稿 小狗好像把我当成了它的主人。

一会儿围着我转圈圈,一会儿停下来闻闻我的脚。我觉得又高兴又好奇,还有些害怕,因为我从来没有养过狗。

那小狗故意挡在我前面,挡住我的去路,我怎么也走不过去。于是,我便跑起来,那只狗也跑起来,它跑得飞快,不一会儿就把我远远地甩在后面。

我就不信跑不过小狗,便加足马力,终于赛过了小狗,把它甩在了后面。 这时,小狗可能发现我不是它的主人,便不再跟着我,向别处走去。

却又半信半疑,一边走一边又不时回头望望我。渐渐地小狗便消失在我的视线中。

学校快到了,我迈着轻快的步伐向学校走去。 我一路蹦跳着上学。

在路上,我无意间看到两位清洁工阿姨。一位清洁工阿姨阿姨推着垃圾车,对另一位清洁工阿姨说:“你好呀!”另一位清洁工阿姨说:“你好。”

我也没太在意,不就是连为清洁工阿姨在打招呼嘛。于是,我继续蹦跳着往前走。

走着走着,远处又传来两位清洁工阿姨的声音,“哎,你不是生病了吗?怎么还来上班?”“没啥事,只是一点儿小咳嗽而已。”“还没啥事呢!你都烧到39度了!”这时我才留意到,那位清洁工阿姨一直在咳嗽着。

猛然间,我听了下来,愣住了,心中像打翻了五味瓶似的,有一种说不出的滋味。我凝视着那位清洁工阿姨,凝视着阿姨装满垃圾的垃圾车,凝视着,久久的凝视着……过了一会儿,两位清洁工阿姨都走了,我也慢慢地转过身去,但加好像上了铅似的,怎么也走不快。

从此以后,每当我想起这件事,脑中总会浮现出那位清洁工阿姨伟大的敬业精神。她就像我人生中的启明星一样,让我明白什么是为大家而不顾自己,让我明白要以群众为第一。

我要向这位清洁工阿姨学习! 去上学的路上 “太阳当空照,花儿对我笑……”我一边哼着这首《上学歌》,一边漫步走在上学的路上。 来到三叉路口,望着对面那摊卖“狗不理”包子的,口水差点儿流出来了。

看,店里的主人面带笑容地为大家服务着,迎来了一批批客人,又送。

5 早晨,上学去作文

上学的路上

“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……”随着这清脆的歌声,走来了一同去上学的小红和李冬。李东和小红没走多远,调皮鬼李冬便被路边的风景吸引住了。他一会儿看看小花,一会儿望望小草。正当他对着花儿入神发呆的时候,李冬耳边传来了小红动听的声音:“李冬,要迟到了,快走吧!”李冬不经意地回答:“哦,我知道啦!”他俩继续向学校走去。

没走多远,李冬又被路边的小草给吸引住了。他边走边自言自语地赞美了小草一句:“小草,小草,你真可爱!”正好吹来一阵风,小草在风里频频点头,好像在高兴地问:“真的?是吗?”

“李冬,快走了。”李冬的耳朵里又响起了小红地催促声。他不耐烦的回了句:“知道啦!”他俩继续向学校走去。

没过几分钟,一只美丽的花蝴蝶飞来了。李冬的眼前出现了花蝴蝶的影子,立马就把上学的事忘了,便快步地去追早已飞远了的花蝴蝶……

“走啦!走啦!……”小红大声的喊李冬,可是李冬哪里听的见呢?小红只好独自去学校。

李冬追着追着,猛的想起了上学的事。他急忙向学校走去,可学校已经开始上课了。他哭着想起了一首儿歌:“迟到生,吃花生,变成留级生……”

哎,都是贪玩惹的祸啊!

6 写作文:《上学的路上》

在上学的路上 早晨,我起来走向阳台。

还没等我跨进阳台的门,就迎面扑来恶劣新鲜的空气,冰冰凉凉的,好像一切都变了。雾像一层薄薄的轻纱笼罩的大地,远处的房子、花、草、树木都浸在其中,只见近处的一片绿茵茵的草地。

我一蹦一跳地下了楼梯,信步走在薄薄的雾中,还边贪婪地呼吸着。此时,街上的人不多,车辆就更少了,没有了傍晚那车水马龙的景象。

旁边的小草滚动着晶莹的露珠,真像“水晶球”。不一会,我已走到了“春华广场”。

这里有许多早起锻炼的人在那活跃。空地上,一群老奶奶、老爷爷一手拿着扇子,一边伴着音乐的节奏跳起舞来。

人人都说“生命在于运动”嘛!你瞧,这些老爷爷、老奶奶似乎是一群群健康活跃的青少年呐!因为他们共同拥有一颗年轻的心。 不知不觉中,我走到学校外的小菜市场。

这经常有人挑着菜来卖。这些人多么聪明呀——有些孩子的家长送孩子上学,刚好要买菜,顺便到这里来看看。

听,旁边那位小姑娘坐在地上,吆喝着:“快来呀,快来呀!这菜是我刚摘的,新鲜得很,快来买呀……”没等这位小姑娘说完,旁边一位大婶也喊到:“快来买呀,一斤5角,不贵,物美价廉啊!”这此起彼伏的吆喝声,再加上周围的汽笛声、发动汽车的轰鸣声、讨价还价声……,构成了一首“道路交响曲”。 咦?这儿的学生怎么这么稀少?哎呀,糟了!我该上学了。

快乐的早晨,再见咯。

7 早晨,上学去为题的作文

早晨,我像往常一样早早地吃好早饭,背上书包,上学去了。

这是我每天上学都要经过的沿河小路,风夹着丝丝寒气,吹打着我的脸,晨风带着枯黄的叶子给人们带来阵阵凉意。一轮红日冉冉升起,像捉迷藏一样躲在山后面,只发出一点微弱的光芒。一路上,不时有几辆自行车或摩托车从我身边穿过,还有一些和我一样背着书包的学生在三三两两地走着,有几位老人在河的对面晨练……

走着走着,我远远看见一位老奶奶骑着三轮车,上面坐着一位小女孩,正从另一路上向我靠近,这位老奶奶脖子里围着一条深绿色的围巾,身穿一件灰白色的上衣。当她们离我很近的时候,我才看清楚,老奶奶大约60多岁,花白的头发,满脸的皱纹。小女孩大概是二、三年级的学生,穿着一件粉红色的棉袄,两只**的蝴蝶结特别好看,胸前紧紧地抱着她的小书包。这时,我们来到了一座桥下,桥的坡度很大,老奶奶改变了骑车的姿势,她低着头,弯着腰,将身体伏在手把上,用力地蹬着,一下,两下,慢慢地前行。“奶奶,我下来自己走。”小女孩急忙说。“不用,不用”。奶奶赶忙说“奶奶能行”。听到这儿,我三步并两步,赶上前去,使出了吃奶的劲将她们推过了桥顶。看见老奶奶轻松下桥的背影,我笑了。

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。多么慈祥的老奶奶,多么可爱的小姑娘啊。这不就是我们中华民族几千年来的美德吗?太阳在一阵躲藏之后露出了笑脸,照亮了小河,照亮了我上学的道路,美好而又充满活力的一天开始了!

8 关于上学了的作文

快开学了,我们又长大了一岁,已经不是去年的那个小孩子了,每个人肯定也有自己的新目标。现在就来听听我的新目标吧!

我是一个乐观主义者,整天嘻嘻哈哈的,我的爸爸妈妈在一个地方工作,虽然收入不怎么样,但总归还是和和满满。我的爸爸特别爱吸烟,于是,我便和爸爸定了一个协议,我第一次考到100分他就每天只抽5根,之后每考到一次100分,他就从每星期抽的烟里减去2根。本来也是希望自己考100分的,现在呢,考到100分我又多了个意义。这是我的第一个学习目标。

另外,我还给自己定了许多学习目标。比如:期末考到全班前3,年级前10啊、左眼度数保持,右眼度数好转啊等等。

我想,也正是有了这些学习目标,我的人生才变的多姿多彩,有情调起来。

五年级上册的语文书第19课怎么预习如下:

“父爱如山山不语”,父亲常常不善于表达,但父爱却不会缺失。父亲总以有些笨拙的方式,表达自己对孩子的支持,引导孩子走向正确的方向。父亲就如同最坚实的后盾,永远给予孩子迎难而上、从不后退的勇气。平常人的父亲如此,名人的父亲亦如此。

《父爱之舟》这篇课文节选自吴冠中的散文《水乡青草育童年》,作者以回忆的形式、简练的笔触,散淡从容地从自己幼年写起,记叙成长和学习的过程。

文章语言质朴,感情深沉而浓烈,从点滴小事,娓娓道来,把思念故乡、怀念亲人的强烈情感积蓄起来,让饱满的感情在笔下清澈地缓慢流淌,平和溢出。

全文共10个自然段,分为三个部分。第一部分(第1自然段):以梦境开始,引出“我”对往事的回忆。第二部分(第2-9自然段):以时间为序,围绕父亲送“我”上学,带“我”报考学校这一重点,记录了许多事。

第三部分(第10自然段):以梦境结束,点明“我”对父亲的深厚情感。作者回忆的都是生活中一件件极为普通的小事,但小事中蕴含着大爱,这就是父爱,平平淡淡却深沉厚重。

“父爱之舟”承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱,也承载着作者对父亲的思念感怀,它是人生之舟、希望之舟、爱之舟。希望同学们在平凡的小事中用心体会、感受父爱的博大、深沉与可敬,让这爱之舟在人生的长河中永远陪伴我们前行!

今天替孩子们整理了《父爱之舟》知识点汇总,孩子们在预习时可以学习体会作者是怎样在场景和细节描写中表达情感的。场景描写是描写文章中人物活动画面的方法。先用概括性的语言描写出整个场景的环境、气氛,再详细地描写一个或几个主要人物的活动情况。

场景描写常常会出现人多、事多、物多、景多的情况,所以描写时要确定先写什么,后写什么。常见的描写顺序有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。最后,希望今天的资料对孩子们的预习有所帮助!