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导读：对于在幼儿园的三个老师来说的话，我们需要注意的是针对三个老师不同的性格和爱好选择最合适的礼物送给他们，千万不要送的礼物是千篇一律的，那样最没有新意，老师收到礼物可能也不会太开心，我们要选择对于每个老师来说最适当的礼物。幼儿园三个老师中，会有
对于在幼儿园的三个老师来说的话，我们需要注意的是针对三个老师不同的性格和爱好选择最合适的礼物送给他们，千万不要送的礼物是千篇一律的，那样最没有新意，老师收到礼物可能也不会太开心，我们要选择对于每个老师来说最适当的礼物。
幼儿园三个老师中，会有一个主管老师，所以我们在买礼物的时候不需要都买很贵重的，我们也可以在礼物上有轻重之分，可以送给主管幼师一些比较能分辨出档次的礼物。
当然其他两位教师的礼物也不要特别次，那样送和不送也没有太大差别，主要是能够把握好一个送礼物的度，不要说送什么都行，这样是不太好的。
对于幼儿园老师送礼上来说，最好我们可以选择一些比较符合老师年纪的礼物去送，要注意送礼的技巧性，像是一些年纪大的老师会喜欢什么样的礼物，一些年纪比较小的老师会喜欢什么样的礼物，这些我们都要在送礼之前弄清楚一些。
避免出现送礼上比较尴尬的情况，可以选择一些比较符合老师需求的礼物，像是老师教学生比较疲劳，送一些按摩枕等等一些有利于缓解疲劳的物品，都是比较符合老师需求的。
幼儿园送礼技巧
1、给幼儿园老师送礼，在礼物的选择上要注意，礼物不用很贵重，重在用心两个字上。哪怕是你从老家带来的土特产都是可以的，让老师感受到你的用心就好。
2、给幼儿园老师送礼要注意，要么一位老师也别送，要么把照顾你家孩子的老师都送一遍，你想啊，一旦收你礼物的老师和别的老师说了你送礼的事情，你觉得其他老师对你会没有意见吗？
3、在给幼儿园老师送礼的时候，找一个很好的借口，比如给老师送一件衣服，你就说看中了这件衣服，怎么看怎么觉得这件衣服和老师的气质很搭，这样一来，老师会很开心的。
4、给幼儿园老师送礼的时候，注意周边的环境，不要让其他家长看见，也不要让孩子看见，这样老师会很尴尬的，最好是请老师吃顿便饭，这样既能联络感情，还能很好的送礼物。
美术教师要让学生学习沿着色纸上的心形轮廓撕出心形，并将小的心形贴在大的心形底图上，发展手眼协调能力和小肌肉灵活性。以下是我整理的幼儿园美术爱心说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园美术爱心说课稿范文一：爱心送给您
活动目标
1通过制作爱心卡，培养孩子的动手能力，感受节日的感恩之情。
2教育幼儿关心妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备
1心形的各色卡纸(数量与幼儿数量相等)
2蜡笔每人一份
活动过程
(一)引出主题
1小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗
2今天是感恩节，我们要感谢帮助我们的人。特别是我们的妈妈和奶奶，妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗
3那小朋友爱你们的妈妈吗
(二)出示贺卡
1我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗
2你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗
3那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦!
(三)老师教幼儿制作礼物
1一边制作一边讲解。我们可以用很多方法来制作礼物。将爱心卡对折，在爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。
2幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。
(四)评价幼儿作品
你觉得谁的漂亮
活动反思
“感恩”这两个字对于小班孩子来讲，是陌生的。可以说，是在他们的记忆中从来没有过的词汇，当然也完全不知道那是什么意思，所以在开展本次活动初期，本班的孩子一脸茫然。于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历，让幼儿知道“感恩”的意思。让幼儿的心里萌发“感恩的心”，学着感知父母的艰辛，体会父母的厚爱，尝试着关爱和尊敬长辈。在整个活动进行中，我们和孩子一起制作了感恩卡，通过画爸爸妈妈喜欢的东西，让孩子切身参与到感恩活动中。在感恩节当天，把准备的感恩卡送给爸爸妈妈，让孩子知道原来感恩是这样的，感谢是这样的!
通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不一定高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平!
幼儿园美术爱心说课稿范文二 ： 做颗爱心给老师
活动目标
1知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。
2大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。
3感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
活动准备
1经验准备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园**横幅上的教师节祝福留言活动。
2物质准备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、**横幅上祝福签名的活动摄像。
活动过程
一、谈话引题
1引导幼儿观看祝福签名活动片段。
2谈话：刚才你们从录像里看到了什么你和爸爸(妈妈)参加了吗在那上面写了些什么这些祝福语是谁写的是写给谁的为什么要写这些祝福语呢!
3教师小结：9月10日是教师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当教师节来临时小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的尊敬与爱戴。
二、做颗爱心给老师
1昨天你在**的横幅上给老师留下了什么祝福语，是谁帮你写的为什么需要爸爸(妈妈)来写呢!(因为我们还不会写字)
2今天是9月10日教师节，你们准备怎样来庆祝老师的节日呢!
3出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝福呈现在爱心上。
4幼儿自选彩色卡纸，鼓励幼儿用绘画的方式装饰爱心来呈现对老师的祝福。(如画一朵花表示一个字，一句祝福语有几个字就画几朵花等等)
三、送上甜甜的祝福
1鼓励幼儿把装饰好的爱心送给老师，送上爱心的同时要大胆的说出自己“画”的祝福。
2教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。
幼儿园美术爱心说课稿范文三 ： 我把爱心送给你
活动目标：
1学习沿着色纸上的心形轮廓撕出心形，并将小的心形贴在大的心形底图上。
2发展手眼协调能力和小肌肉灵活性
活动准备：
1幼儿有撕纸的经验。
2大的心形底图两张。
3小篓子，画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。
活动过程：
1观察制作材料，讨论制作方法。
(1)出示大的心形底图，这是什么像什么这是一个什么样的爱心(大大的、红红的。)
(2)寻找小爱心图。
1这个大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里
2藏在桌上的小蒌子里，大家找一找，找到了吗
3在哪里(一张方方的纸里面。)
(3)是什么样子的(小小的、红红的。)
2讨论撕纸的方法并进行尝试。
(1)出示幼儿操作用纸。
1怎么把这个爱心从方方的纸上取下来
2仔细看看爱心旁边有什么(轮廓线。)
3要沿着这个线撕，你们会吗怎么撕(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)
4幼儿说，教师演示。
(2)幼儿尝试自己撕。(多提供一操作用纸，给幼儿多次练习的机会。
3经验分享。
(1)哪个小朋友的爱心撕成功了你撕了几个告诉大家你是怎么撕的
(2)再次尝试，满足部分没有成功的幼儿需要。
4爱心送给谁
(1)爱心送给谁你想把爱心送给谁(妈妈。)想对妈妈说些什么(妈妈，我把爱心送给你。)
(2)操作。这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上(每个幼儿选择一个爱心，抹上糨糊，将小爱心贴到大爱心上。)还要对妈妈说些什么(妈妈，我把爱心送给你。)
(3)拓展。爱心还可以送给谁呢(把剩余的爱心收起来，送给你心爱的人。)
女儿刚上幼儿园，教师节送老师小礼物要看自己，没有规定教师节要给老师送礼物。
送老师礼物注意的地方有：
1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。
2、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。
3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。
4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。
扩展资料
注意事项：
如果把想对老师说的话印在或写在日历牌上送给老师，一定能给老师一份惊喜，这样老师每天都能听到心声，会非常开心而且感动。
把平常老师教课的酸甜苦辣制作成电子相册送给老师，老师会很感动的。前提是要搜集好老师教课的每一瞬间的照片。如果有条件在班里播放，能使同学们知道老师的辛勤，提醒大家好好学习。
